甘肃省小学体育3班

把学习运动技能与体验运动乐趣，在课堂教学中相互地结合起来，使学生在体育课中能做到“乐中练、学中练、玩中练”，很好地体现《体育与健康》课程新理念，这是通过校本实践进行改进后的投掷课教学内容所要达到的教学效果。结合一个月的国培学习所得，分享：

1、转变观念，才能让教师提高自己的综合素质

人们都说，给人一碗水，自己必须要有一桶水。体育教师也是如此。教师只有认识到了体育课的重要性，理解了体育课的教学目标，那么就要想法设法在课堂教学中实现，因此教师必须强化自己的体育综合素质，就应该加强学习各方面的知识，研究教材，研究学生的身心成长规律，多学习和掌握体育方面和与体育有关方面的知识，才能上好每一节体育课。 体育教师过硬的身体素质，不仅是身体强壮、意志坚强的体现，还是体育教师在学习和工作中，始终保持充沛的精力和体力的表现。因为体育教师工作的特殊性，需要经常带领学生一起运动，不仅课时任务重，还要长年累月地在室外上课，教学强度大，如今各种竞赛和评比竞争又激烈，不得不在工作之余积极地充电学习，提高自己的业务素质，以适应体育教学改革的需要。体育教师是一个特殊的职业，甘于吃苦就是要求体育教师要认真备好、上好每一节课，组织好每天的“两操”，课外活动的训练和课外体育活动以及学校参加各种田径球类比赛的集训等工作，认真、踏实、任劳任怨地干好自己的本职工作，用实际行动和成绩赢得同事在工作上的支持，以及领导对自己的赏识和关注。体育教师要想学到更多的东西，促进自

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“精彩绽放”——反思改进总结

岁月匆匆，两个月的国陪已经接近了尾声，回顾这两月的生活不仅充实而且快乐，培训中有专家的视频讲座；有同行们一起参与的在线研讨；有同事们对各专题作业的借鉴与互评。本次培训给我们农村的一线教师久旱的心田下了一场及时的雨，作为一名教师，教学资源的匮乏，教学信息的阻塞，让自己的观念一度陈旧，学会学习、终身学习是当代人发展的必备条件，不学习就跟不上时代的发展要求，不学习就会落后，不学习头脑就会僵化。“国培”顺应时代要求，我们教师在教学的困惑中得到指点，帮助我们解决了许多教学中的疑惑和难题。我有幸成为了国培计划初中物理远程培训班的一名学员，感到自己很幸运。细数研修生活的点点滴滴，我学到了知识，提升了自己的教育教学水平，也收获了快乐。

本次远程培训内容丰富，形式多样。有观看视频讲座、文本、资源、完成作业、专题研讨与与在线研讨等。培训过程中，我观看和聆听了多位教育专家的生动、精辟、精彩的讲座，从中学到了专业知识，同时提高了自身的业务水平，深深地感到自身存在的不足。我决定悉心整理自己的观听笔记，总结所学所得，把此次培训的收获用于实际的教学中去，全面提升所任班级的教学水平和学生的修养。

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作业展示反思总结

展示一定要体现全员的分工，付出了努力，团队精神 控制时间

口号 队名

表演时的语气与动作

展示后合唱形式，抬升气氛，体现默契

成果展示书以传单形式发给所有人

视频加背景音乐

采访重采访人数量，多段采访连接

背景音乐，音效

有感染力的视频

正装

演讲

与观众的互动（提问，反问）

结合自己。社会热点的例子吸引注意力

动作：来回走动 手势

服饰：西装 风衣

语气

根据观众的反应进行点评，深刨，解析是什么为什么怎么办

创业借鉴人

马云 郭敬明 周杰伦 霍金

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20xx年5月远程研修初中英语

课程简报第1期

初中英语（5）班

本期编辑：姚传鹃吴小武骆丹红韩江燕

?本期导读

开学寄语

作业探讨

学员心声

???

亲爱的05班学员，20xx年新课程远程研修开始了。真高兴和大家一起学习。让我们携起手来，满怀激情，观看视频，阅读文章，互动研讨，完成作业，反思总结，共同进步吧！相信经过几天的共同学习，我们会结下深厚的友谊，会有丰硕的收获，加油！

作业一：1. 初二下册开始就有较大篇幅的阅读文章出现，其中有大量的词汇和

用法，而教学课时非常有限，你会确定怎样的教学目标来解决这个矛盾呢？

作业二： 专题1-2中，案例1或2的教学目标是什么？老师是设计了怎样的教学活动来达到教学目标的？

作业三： 刚上初一的学生基本还保持着小学时的认知习惯，作为老师，该如何引导学生向初中的学习习惯转换呢？请你根据专题3—4 和5—6的课堂教学案例分析学生在老师的引导下发生的行为变化。

作业一：1. 初二下册开始就有较大篇幅的阅读文章出现，其中有大量的词汇和用法，而教学课时非常有限，你会确定怎样的教学目标来解决这个矛盾呢？ 学员的主要观点有：

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总结反思 改进优化

努力提高教育教学质量

20xx年下期义务教育阶段教学视导与督查讲评材料

同志们：

20xx年下学期义务教育阶段教学视导与督查工作己圆满结束。这次视导与督查从10月26日开始到11月18日结束。它有三个显著特点：一是各级高度重视。局领导高度重视，局党委委员黄念军、基教股股长石沉全程参与，教研室召开了专题会，成立了定点、联点工作领导小组，强化了工作责任，明确了工作任务。各督学责任区和中小学积极配合。二是目标非常明确。主要是对中小学的教育教学管理工作、教学常规工作进行督查与指导，查找问题，研究对策，着力改进。对做得好的单位和个人的典型经验加以推广，从而促进全县义务教育阶段学校的教育教学管理水平的提升和教育教学质量的提高。三是反响良好,效应明显。由于教研员务实的工作作风和扎实的工作态度，加之各学校虚心认真听取视导、督查的意见与建议，从而形成了全县各中小学校集中精力狠抓管理与教学常规，着力提升教学质量，不断关心教师与学生、讲求务实工作的良好氛围。现对督查与视导工作进行具体的讲评。

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一、基本情况

本次督查与视导共分九个小组，由联点行政牵头，每组配备理科、文科教研员各一名。对全县各督学责任区的中学和小学进行全面督查与视导。内容主要为学校的管理与教学常规工作。采取“听、看、查、访、问、导”等方法。即听取学校教学工作汇报，随堂听取1-5节课，检查学校管理及教学常规工作情况，检查指导教师个人的备、教、批、辅、考的具体情况，走访教师与学生，个别指导与反馈。本次督查与视导做到了六个结合，即普查与抽查相结合、管理与教学相结合、课堂与常规结合、文化课教学与技能课相结合、常规活动与专项活动相结合、行政定点与教研员流动轮换相结合。本次视导共听课 302节，查阅学校管理资料 450多份，查阅教师备课 890多本，查阅学生作业 4900多份，听取学校汇报 100多次。

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20xx-20xx学年度第二学期

教案、作业检查总结及改进意见 朱庄实验小学

20xx年x月

朱庄实验小学20xx-20xx第二学期

教案作业检查总结及改进意见

为了加强学校的教学常规管理，提高教师的教学水平，教导处根据学校教学工作的安排，在各级老师的协助下对全校教师的教案、作业进行了细致的检查。

一、教案方面

（一）主要优点：

总体来看，大多数老师备课态度非常认真，课时数量充足且能够做到超周备课，能根据教材的内容及班级实际，定好教学目标，确定教学重点难点。教案书写字迹清晰工整，设计合理，教学过程清楚。重点难点把握到位，注重与学生互动交流，学习的形式方法多样。有些老师最后设计的拓展练习，体现了学生学法的多样性，思维的灵活性，想象的丰富性。课后反思也在一定程度上有了很大的提高。

（二）存在的问题

1、个别教师书写不认真，教案可操作性不强，有待进一步改正。

2、个老师的课后反思还是不到位，没有深挖自己本节课中的成功与不足，总是停留在表面问题，对以后的教学无多大的帮助，不能起到很好的反思——调整——改进的作用。

二、作业方面

侧重检查如下几个方面：

1、作业完成情况：包括作业数量，正确率，书写，订正等这几方面。

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模块五总结与反思 我的作业

1、在这个模块中，你做了哪些事情？

答：本模块的学习中，我主要做了以下事情：

（1）、我先阅读了在线学习里的相关内容，在活动一必选案例分析中，我先阅读了案例知识点导读，着重看了教学实施部分的内容，认真思考回答了案例的5个问题，把自己对这几个问题的思考写入了名为“模块五必选案例分析”的Word文档中。

（2）、在活动二可选案例分析中，阅读了案例知识点导读，选取了《网上的学习乐园》案例分析，回答了要求思考的六个问题。最后将自己对这几个问题的思考，存入了名为“《网上的学习乐园》案例分析”的Word文档中。

（3）、在活动三的应用博客工具进行教学反思中，我按照要求注册了中华语文网博客，对主题，模块，模式等进行了设置，并把日志分类进行管理，发表了我的案例，我的教学反思等。

(4)、在博客工具交流共享中分享了我的博客地址及思考的两个问题，另外还在课程讨论区浏览了其它老师对博客使用的见解。

2、学完本模块后，你有哪些收获？

答：教学实施这一模块的学习，我对教学组织形式、信息化教学环境和博客及其在教学中的应用等知识点有了更进一步的认识，尤其是对多媒体教室与多媒体网络教室有了更清晰的认识，对它们的功能及特点，适用范围，应用过程中的常见问题及对策有了新的理解。对个别化学习、小组合作学习这样的教学组织形式的理解也更加深刻。

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以科学发展观为指导，以素质教育为主题，贯彻“以人为本”的原则，坚持“为了每一位师生的成功和发展”的办学理念，全面加强学校文化建设，提升教师的专业素养，全力推进自主有效课堂改革，提升学校教育与管理质量，推进学校特色建设，实现学校管理规范化，学校文化特色化，学生素质突出的目标，创建房镇人民满意的窗口学校。

一、 办学理念：

1、本校的办学理念:为了每一位师生的成功和发展

2、办学理念意为：学校基于对学校周边环境的全面认识而作出的关于学校整体发展目标，并能被全部或大多数师生员工所认可和实践的一种综合追求，它指导、制约和统率着学校内部各种群体价值观和形形色色的个人价值观。

3、本校办学理念涵义：

让每一位师生在工作和学习中，都能从不同角度、不同程度的体验到成功的喜悦，体会到发展的快乐，体味到生活的美好，让学校成为师生学习生活的乐园和自己的精神家园。

二、培养目标：

1、校的培养目标：会做人，会做事，有理想，能坚持的“五心”中学生

2、培养目标是学校办学、管理、教育、课程等目标的核心，设定培养目标是为了彰显本校教育的独特性，即宣示一种责任：本校在党和国家教育方针和办学理念“为了每一位师生的成功和发展”的指引下，面向本校学生个性、面向未来和面向本土文化，学校有义务提供更为有效和精良的、系统化的教育服务。

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