1.不同学科对信息的解释（信息论、控制论、认知论）
信息是通信的内容，是“两次不确定性的差异”，信息的多少反映了消除了的不确定性的大小。（仙农）--信息论
信息是人们在适应外部世界，并使这种适应反作用于外部世界的过程中，同外部世界进行相互交换的内容的名称。（维纳）--控制论
信息是事物运动的状态与方式，是物质的一种属性。（钟义信）--认识论
2.信息的特征
普遍性：信息无处不在。每时每刻都产生大量的信息。
依附性：信息是事物的表象，必须依附于一定的载体而存在。
传递性：信息只有通过传递才能被接受和利用。
时效性：信息是衰老较快的资源，获得的信息必须及时加以应用，以避免失去信息的价值。 价值性：信息通过大脑的处理加工,不断积累与分析综合,变为新的知识与信息,增加了信息的
价值。
共享性：多次被人们利用，不会减少效用。
3.信息源的层次划分
依据信息源的层次和加工集约程度，分为四种。
·所有物质均为一次信息源。
·二次信息源，也称感知信息源，主要储存在人的大脑中。
·三次信息源，又称再生信息源，包括口头信息源、体语信息源、文献信息源和实物信息源。 ·四次信息源，也称集约信息源，使文献信息源和实物信息源的集约化和系统化。
…… …… 余下全文
1按照不同的标准，科技文献可以划分为不同的类型
A按记录信息的方法和载体材料划分：印刷型 缩微型 机读型 声像型
B 按信息的性质和对信息不同的加工层次划分：一次文献 二次文献 三次文献 a 一次文献：原始文献 二次文献：检索工具 三次文献：分析综合筛选评价之后的浓缩，包括了： 年鉴、词典、百科全书。
C按出版的形式和性质划分：可以分为十类，即所谓“十大情报源”：1.科技图书2.科技期刊3.科技报告4.会议文献 5.专利文献 6.标准文献 7.学位论文 8.政府出版物 9. 产品资料 10.科技档案
其中1、2最常见 3-10特种文献 2-6与科学研究最主要的
…… …… 余下全文
时间飞逝，不知不觉中，我们已将《实用科技信息检索》课程学习完毕，这个学科课时虽短，但其实用性不可小觑。通过对该课程的学习，我在文献检索基础理论和对基本知识认识等方面有了很大的提高，什么是信息素养，身为信息时代的大学生，如何提高信息素养，这都是对自己负责任的研究课题，对各个数据库的了解以及如何检索文献、筛选信息让我们更充分的学习专业性知识，拓宽视野。学习期间，我对这门课的认识经历了很大的变化,也有很多心得体会。
一、学习该课程的必要性
开课前,我认为用百度和谷歌等搜索引擎来完成我们的资料搜索就行了,没必要学习一个科目，现在回想起来发现当时的想法是多么的可笑。进入这所学校我们就是硕士研究生了,对信息资源需求的广度及深度有更高的要求,百度和谷歌等搜索引擎检索的文章不仅在数量上少，而且专业性差，根本达不到预期的效果。我们从哪里获得我们需要的资源呢?答案显然是各大数据库,对数据库我们相对来说是比较陌生的,我们如何更好的利用这些数据库的资源呢,这就迫切要求我们对这些数据库的利用方法有一个系统的学习与认识,这门课程就很好的解决了这个问题。
文献检索课程是高校教学中不可缺少的一门课程，是素质教育中重要的组成部分，是当代大学生必须掌握的基本技能。文献检索教育是培养我们大学生的信息意识，使我们掌握用手工方式和计算机方式从各种文献或互联网中获取知识和信息的一种科学方法学，是信息素养教育中重要的组成部分，是大学生素质教育中不可缺少的一个环节。高校的文献检索课作为我国高校情报用户教育的主要形式，是学生学习信息知识、掌握信息检索技术、普及信息素质教育的基础课，它和外语、计算机等一样是当代大学生必须掌握的基本技能。所以，对我们来说，文献检索十分有必要。而且我们必须好好掌握这样一门课程。
…… …… 余下全文
1按照不同的标准，科技文献可以划分为不同的类型
A按记录信息的方法和载体材料划分：印刷型 缩微型 机读型 声像型
B 按信息的性质和对信息不同的加工层次划分：一次文献 二次文献 三次文献 a 一次文献：原始文献 二次文献：检索工具 三次文献：分析综合筛选评价之后的浓缩，包括了： 年鉴、词典、百科全书。
C按出版的形式和性质划分：可以分为十类，即所谓“十大情报源”：1.科技图书2.科技期刊3.科技报告4.会议文献
5.专利文献 6.标准文献 7.学位论文 8.政府出版物 9. 产品资料 10.科技档案
其中1、2最常见 3-10特种文献 2-6与科学研究最主要的
D 科技文献的特点：1、数量大 ，增长速度快 2、内容交叉重复 各学科文献相互渗透 3、出版分散 4、失效加快 图书 10-20年 期刊 3-5年 科技报告10年
E 科研活动中经常用到的文献类型有5种：科技图书、科技期刊、科技报告、会议文献、专利文献
2 检索语言按 构成原理 则可划分为 分类语言 和 主题语言
而主题语言又分为 标题词、单元词、关键词、叙词
…… …… 余下全文
科技文献检索总结
第二章 信息、文献与文献检索
1.信息：信息是客观事物的存在、运动和变化状况与认识能力的交流。
2.知识是人类在改造客观世界的实践中所获得认识和经验的综合，人类对于客观世界认识成果的结晶。（信息，加工）
知识作广义的理解，包括消息、情况、事实、数据。
3.情报是特定对象(在一定的时间内)为特定目的而搜集的有使用价值的知识或信息。
4.文献是指以文字、图像、符号、音频、视频、代码等手段将信息、知识记录或描述在一定的物质载体上，并能起到存储和传播信息情报和知识作用的一切载体。
文献的三要素：知识、载体、记录
按加工程度划分：
一次文献 二次文献 三次文献
按出版形式划分：
1.图书(Book)
2.期刊(Periodical/Journal/Serial)
3.科技报告(Sci-Tech Report)
4.会议文献(Conference Literature)
5.专利文献(Patent Literature)
6.学位论文(Thesis/Dissertation)
7.标准文献(Standard Literature)
8.政府出版物(Government Publication)
…… …… 余下全文
１不同学科对信息的解释（信息论，控制论，认识论）
信息是通信的内容，是两次不确定性的差异，信息的多少反映了消除了的不确定性的大小。信息论信息是人们在适应外部世界，并使这种适应反作用于外部世界的过程中，同外部世界进行相互交换的内容的名称。控制论信息是事物运动的状态与方式，是物质的一种属性。２信息的特征有 普遍性：信息无处不在。每时每刻都产生大量的信息。依附性：信息是事物的表象，必须依附于一定的载体而存在。传递性：信息只有通过传递才能被接受和利用。时效性：信息是衰老较快的资源，获得的信息必须及时加以应用，以避免失去信息的价值。价值性：信息通过大脑的处理加工，不断积累与分析综合，变为新的知识与信息，增加了信息的价值。共享性：多次被人们利用，不会减少效用。
３信息源的层次划分依据信息源的层次和加工集约程度，分为四种。（１、所有物质均为一次信息源。（２、二次信息源，也称感知信息源，主要储存在人的大脑中。（３、三次信息源，又称再生信息源，包括口头信息源、体语信息源、文献信息源和实物信息源。（４、四次信息源，也称集约信息源，使文献信息源和实物信息源的集约化和系统化。
４文献信息源的类型划分:按载体形式划分,按加工层次划分,按出版形式划分.
…… …… 余下全文
科技文献检索心得
科技文献检索心得一：科技文献检索心得体会
时间飞逝，不知不觉中，我们已将《实用科技信息检索》课程学习完毕，这个学科课时虽短，但其实用性不可小觑。通过对该课程的学习，我在文献检索基础理论和对基本知识认识等方面有了很大的提高，什么是信息素养，身为信息时代的大学生，如何提高信息素养，这都是对自己负责任的研究课题，对各个数据库的了解以及如何检索文献、筛选信息让我们更充分的学习专业性知识，拓宽视野。学习期间，我对这门课的认识经历了很大的变化,也有很多心得体会。
一、学习该课程的必要性
开课前,我认为用百度和谷歌等搜索引擎来完成我们的资料搜索就行了,没必要学习一个科目，现在回想起来发现当时的想法是多么的可笑。进入这所学校我们就是硕士研究生了,对信息资源需求的广度及深度有更高的要求,百度和谷歌等搜索引擎检索的文章不仅在数量上少，而且专业性差，根本达不到预期的效果。我们从哪里获得我们需要的资源呢?答案显然是各大数据库,对数据库我们相对来说是比较陌生的,我们如何更好的利用这些数据库的资源呢,这就迫切要求我们对这些数据库的利用方法有一个系统的学习与认识,这门课程就很好的解决了这个问题。
…… …… 余下全文
20xx年科技文献检索心得体会
> 篇一：> 本学期，我们学习了一门很特别而且很有用的学科，名字叫文献检索，这门课程给我带来了不少收获。文献检索课程是高校教学中不可缺少的一门课程， 是素质教育中重要的组成部分，是当代大学生必须掌握的基本技能。文献检索教育是培养我们大学生的信息意识，使我们掌握用手工方式和计算机方式从各种文献或互联网中获取知识和信息的一种科学方法学，是信息素养教育中重要的组成部分， 是大学生素质教育中不可缺少的一个环节。高校的文献检索课作为我国高校情报用户教育的主要形式，是学生学习信息知识、掌握信息检索技术、普及信息素质教育的基础课，它和外语、计算机等一样是当代大学生必须掌握的基本技能。所以，对我们来说，文献检索十分有必要。而且我们必须好好掌握这样一门课程。> 文献检课程从第五周开始，到十三周结束，在这期间，通过网络学习，我们对计算机检索基础知识、中文数据库检索、专利基础知识及专利数据库检索、常用英文数据库检索等检索知识和方法有了一个深刻的了解;通过上机实验，我们经过实际操作，对清华数据库、维普数据库、方正电子图书数据库以及springer数据库、ei village 2 数据库等各类中英文数据库都加深了印象。同时，学习了具体的文献检索知识，对于我们的日常的学习和工作也很有帮助，例如，当我们需要查询专业课程的相关文献用以学习的时候，我们便可以利用这些文献检索数据库来搜索到我们所需要的论文和书籍。另外，在必要的时候，为了方便搜索，我们还可以在网上申请个人图书馆，专门查询一些自己所需的不易随便下载的文献。> 学习了文献检索这门课程，我才发现，通过图书馆的电子资源，我们可以查询到许许多多的有用文献，对我们的学习具有相当大的作用，另外，还让我形成了借助这些数据库进行自主学习的习惯，只要有需要，我就会在这些数据库中查询自己感兴趣的东西，用来丰富自己的综合知识。可以说，通过文献检索的学习，我了解到了很多我以前所不知道的东西，以前在需要学习资料的时候不知道在哪里找，而现在完全不用茫然无头绪了，各种数据库所包含的强大的检索功能和丰富的信息资源，给我提供了很大的帮助。> 当然，文献检索这门课程很有用，可是要学好也不是很容易，我们必须多练习、多搜索，经常去查询、去摸索，并且要仔细的静下心来学习，只有真正熟悉了各种数据库的检索方法，掌握正确的检索方法，才能够快速而准确的找到自己真正所需要的文献资料。听过这段时间的学习，我要感谢老师的耐心教学，要感谢同学们的热心指导，感谢你们的帮助让我顺利完成了这门课程，并学到许多有用的东西。> 篇二：> 通过本学期的文献检索课程的学习，我个人觉得这是一门很有现实用途意义的一门课程，这门课程虽然在课程属性里是一门专业选修课程，但是它的用途却是关乎我们今后很多课程的，认真学习好这门课将会使我们受益匪浅，它不仅仅是一个十分重要的学习工具，还是一种当代大学生应该具备的很好的文化素质。> 文献检索,顾名思义，是指将信息按一定的方式组织和存储起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息过程，所以它的全称又叫“信息的存储与检索,这是广义的信息检索。狭义的信息检索则仅指该过程的后半部分，即从信息集合中找出所需要的信息的过程，相当于人们通常所说的信息查寻。> 当今社会是一个高度信息化的社会，人们每天需要大量的信息以便进行各项活动。网络就成为一个很便捷的信息查询方式。就对学生来说，各高校都有自己的图书馆，但是只有纸质的藏书是远远不能满足学生的需求的，所以高校的电子藏书就发挥了很大的作用。在纸质图书和电子图书两种方式的结合下，学生可以很方便地找到自己所需的文献。除此之外，学生们可以利用很多的网站进行相关信息的查询，这些检索方法都可以在文献检索这门课程里学到，更 重要的是通过这门课程的学习，我们能够改进
…… …… 余下全文