在学习中成长

——亿童学院成立第一期培训总结

在3天紧张高效的学习中，亿童学院的第一期培训在我们的恋恋不舍中结束了。在这3天的培训课程和拓展训练中，我们每个人都受益匪浅，成长良多。培训教师们的博文广识、精彩案例的生动讲解和分析、温馨的沙龙分享、激烈的企业经理人准则讨论和悲催的蹲马步训练无不在我们的脑海里留下了深刻的印象，下面对本次培训最大的收获进行小结。

一、 充分认识到自己的不足才能更好地成长

1. 充分认识和分析自身不足

在日常工作中，作为部门的中层管理人员，要面对各项工作和沟通事宜，很多时候是出现了问题后还没有认识到问题存在的根本原因，有时也存在认识到问题的存在但去却不知道应该如何处理的问题。这一次集中的外训学习，让我充分认识到自己还存在以下几个方面的问题：一是沟通成效不高，工作中常出现因沟通而导致影响工作效率的问题；二是对员工的教练不够，尤其是新员工的育成速度不快，效率不高，新员工短时间内不能胜任自己的本职工作；三是精细化管理能力还要加强，在工作过程中细节管理还不够到位，导致工作任务会常有返工情况发生；四是自身的学习和修炼还不够，管理能力和对市场的敏锐把握还要加强。

本次外训给自己带来的震撼是巨大的，只有充分的认识到自己的不足，才能更好地学习和提高，更好的带领出高绩效的团队，研发出更好的项目和产品，取得更好和市场收益。

2. 保持持续不断的学习，让自己成为卓越的团队领导人

学习是成长的根本途径，可以向书本学习，可以向领导和同事学习，也可以在日常工作中、在具体的事物中学习。针对以上自身不足的分析，初步拟出以下几个方面来不断提升自我。一是加强沟通方面的理论学习和实践演练，所谓实践就是将学习到的沟通知识应用到每天的工作中，对任何事、任何人找到有效的沟通方法，以达成沟通的目的，在学习和实践中不断提高；二是认真制定和落实部门的培训，拟好计划，做好实施；三是关注工作过程中的细节，做好绩效面谈，做好工作流程管理和及时的量化考核，深入到研发过程中的每一个细节，让团队工作更高效；四是多与市场联系，多听取客户的意见，让自己和团队更接地气，让产品更锋利。

二、 企业的经营愿景让每个人都充满希望和斗志

你希望自己成为公司的股东吗？你希望退休有洋房别墅靠海渡假吗？陈总的话给我们每个人美丽的梦想，我们认为它能实现，它就能实现！在培训后第一个部门晨会中，我也与大家一起分享了这个梦想，有更高的目标和梦想，我们才更有前进的动力，我们才更有创造力。

在陈总的十年经营规划中，除了幼教产品，给大家最大期望的是家庭产品三个系列。在前期的沟通中，我们在结束本年度的研发工作后可能会接手家庭产品的研发，这给我们很大的压力，同时也给我们很大的动力。我们期望通过自己的努力让中国的孩子有好的图书、有好的玩具、有优质的网络信息可以学习、有有益的网络游戏陪伴。让他们在亿童的产品陪伴中渡过有益的、充实的、快乐的童年。每个将参与这个项目的伙伴都很振奋、很激动。我相信，这个项目在会在这群有梦想的伙伴手中闪亮出品。

三、 新的营销观念带来研发的深度思考和革新

“大规模定制”，这是在几天的学习中，我最大的收获。在听到这个概念的时候，我不淡定了。亿童目前所有的产品都是标准化产品，都是统一的，“生、运、游、学”是固定的，没办法做到定制。但目前的“网、校、库、通”还在研发过程中，如果能结合这一新的概念，这样一套针对某个省、某个地区的信息化产品定会受到教育局、幼儿园等客户的欢迎。

关于“大规模定制”，我在网上查找了相关的概念：大规模定制生产的基本思想是：将定制产品的生产问题通过产品重组和过程重组，运用现代信息技术、管理技术及制造技术等一系列高新技术，把产品的定制生产问题全部或部分转化为批量生产，尽量减少定制零部件数和定制环节。从而以大批量生产的成本和速度，为顾客提供多样化、个性化的产品。因此，大规模定制生产的策略在于：一方面，在产品设计中融入模块化设计思想，采用标准化的模块、零部件，减少定制模块和定制零部件的数量；另一方面，在制造过程中，充分挖掘产品的共性成分，尽量采用标准的生产环节，减少定制环节。

未来的家庭产品是否考虑标准化中的模块化思想，乐高和芭比两个产品给我们很大的启示。将网络信息和网络游戏目标化、系列化，让玩具模块化、低结构化，让图书形成体系与线下游戏配套，将是我们第一期家庭产品努力的方向。

学习是可贵的，培训是精彩的。通过这次可贵而精彩的培训学习，我们向合格的职业经理人更进了一步。让学习伴着我们更快成长，更快成功。

 

第二篇：在学习中成长1

作文题目：在学习中成长

人成长的过程是一个不断学习的过程。学习的方式是多种多样的：阅读书籍，获得知识，开拓眼界是学习；劳动实践，掌握技能，增长才干是学习；效法他人，取长补短，不断进步是学习……请以“在学习中成长”为题，结合自己的经历或感受，自选文体，写一篇不少于600字的文章。

【一事写足法】

在学习中成长

大树离不开土壤，鱼儿离不开海洋，成长离不开学习。生活中，学习无处不在。那其中

一次偶然的机会，看到电视机中乒乓球运动员们巧妙激烈的对抗，好动的我不由得跃跃欲试。爸爸站在旁边，笑着说：“怎么样？想学打乒乓球吗？我教你。”我当然毫不犹豫地答应下来。于是带着满怀的自信来到乒乓球台前，拿起那心慕的球拍，练习正式开始。由于．．．．．

很感兴趣，几次练习后我就可以接住球，并与爸爸来回慢速击打。我不禁沾沾自喜起来，学．．．．

乒乓球是如此简单，我不也会了吗？爸爸似乎看出了我的心思，似笑非笑地对我说：“怎么．．．．

样？来一局比赛？”“来就来，谁怕谁？”我昂着头，不甘示弱地说。 ．．．．

比赛开始，爸爸故意放慢速度，发一个很好接的球。我有些生气，居然小看我！于是．．．．．．．．．．

加力狠狠地抽了过去。可是小球并没有击向对面的台子，而是疾速地滑过半空，重重地弹落到地上。我微微一愣，吐吐舌头，心中暗想：“失误而已嘛。”比赛继续，好胜的我发起更加．．．．．．．．．

猛烈的攻击。而爸爸的脸上丝毫没有变化，轻巧的挥动着球拍。越是这样，我的呼息越是急

“急躁绝望”，一波三折，细腻的描写展现了作者心理变化的过程，为下文感悟到学习的正确态度和方式做足铺垫。】 乓球这么难？爸爸走过来，递给我一瓶水，轻轻地说：“学习是一个循序渐进的过程，不能心浮气躁，要踏踏实实地不断练习，才能进步，对吗？”我若有所悟地点点头，喝一口水。随着那清凉的液体顺着咽喉流下，我慢慢镇静下来，头脑清醒了许多。【父亲的话一语道破．．

天机，巧妙揭示了中心。】 接下来的比赛我集中注意力，虚心地模仿着爸爸的姿势，调整着球拍的角度，冷静地击回每一个球。终于，当那橙黄色的小球在台子上轻巧地弹过，我笑了，带着收获的喜悦与

在那技巧的竞赛和心态的挑战中，我在不断进步，不断成长。我将那次学习乒乓球的经历铭记在心间，吮吸着其中蕴含的养分。以后，无论学习什么，做什么，我都不再急功近

在学习中成长

盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余辉,我拥一缕最暖的；漫漫人生，我要采撷世间最重

“爸爸，快来帮我做题啊！我不会了！”我大声呼喊着爸爸。随着一阵稳重的脚步声，爸爸来到我桌前问道：“怎么啦，又哪道题不会了？”我连忙递过我写得密密麻麻的草稿纸说：“这道。”只见爸爸接过稿纸，眼珠来回在纸上游弋着，搜寻着我说的题目。殊不料很快．．．．．．．．．．

爸爸便皱起了眉头，将稿纸一把甩在了桌上，严厉地斥责我道：“瞧这草稿纸正着、反着，．．．．．．．．．．．

一团糟,这么乱的笔记，你做不出这题也不奇怪. 都这么大了也不知道稳重些，整天这么急躁，以后能干什么事??”冷不丁挨这么一顿疾风暴雨般的批评，我非常委屈,不甘示弱地．．．．．

反驳道：“我这样做题快，花那么长时间是把字写工整了,但速度呢? 考试不光比知识还得比速度!”我振振有词,爸爸没有反驳,却说道:”咱们别争了,让事实说话吧。咱俩比比，看看到底谁快!”【语言富有表现力，人物描写生动。父女二人的争执与较量使文章顿生悬念，吸引了读者】

比赛开始，我急速地在纸上划拉着手中的笔，草稿纸在我手下瞬间“趴”满了数字。看．．．．．．．．

看爸爸，还在一步步列条件呢。我自信满满地在纸上涂写着只有我自己才能理解的文字。本．．．．．．已胜券在握的我突然被一个未知字母搞得满头大汗，我极力地在纸上搜寻着原先的数据，却不料越找越乱。数字们如同无头苍蝇样在纸上乱飞，令我眼花缭乱。一气之下，我放弃了搜寻，抓起张白纸重新开始。依旧是急躁的情绪，依旧是急速的涂写??就在此时，爸爸一声．．．．．．．．．．．．．．．．．

“我完成了”结束了比赛，胜负已分,我颓然地瘫在了椅子上。爸爸以胜者的姿态将手中一．．．．

摞草稿纸递给我，我不服气地甩下笔接过来，顿时眼前一亮，数字们在爸爸的指挥下安静地立在上面，有条有理。爸爸意味深长地说道：“做题要有条有一步步地稳步攀升。否则，你将会重蹈覆辙，浪费更多的时间。”从那以后，我效法爸爸做事的习惯，不急躁，稳重地夯实我脚下的路，在向爸爸学习的过程中，我长大了，更稳重了。

【运用对比手法，加之充分的描写，写足了我的急躁和父亲的有条不紊，具体而又形象地再现了当时的比赛过程，在学习中得到的思想、行为上的成长也水到渠成地揭示出来。】

【总结】 ：这两篇范文均为一事写足的记叙文。所谓写足，即指在叙述上铺垫设悬，起伏有致，把过程写足；描写上形象具体，画面感十足；人物刻画细致生动，表现力十足；选材上贴近生活，以小见大，充分挖掘主题。

【几事片段法】

在学习中成长

在成长的道路上，少不了父母的呵护、老师的关爱和朋友的帮助，也更少不了知识的

陪伴。成长的过程是一个不断学习的过程。回望短短xx年的人生征程，处处留下“学习”

第一次骑上自行车时的画面又浮现在眼前。

我双手扶着车把，尽管车子不太听话，不时地左右摇晃，但聆听着耳边呼过的微风，喜悦之情溢满心间。

“妈妈，不用扶了，我自己可以的！”我笑着说道。在没有妈妈的保护下，我的胆子似乎更大了。双脚用力地蹬着，全然忘记了注意脚下的路。突然“咣当”一声，车子被块石头绊倒，我也被甩下了车。腿部强烈的疼痛让泪水一下子夺眶而出。

面前忽然出现妈妈的手，我抬起头，望着她。“孩子，跌倒了再爬起来，要勇敢。”温柔的话语萦绕在耳边，仿佛止痛药，让我又一次骑上了车，耳畔又响起悦耳的风声。这是一个了一次教训，多了一个难忘的回忆。

【语言简洁，却使行文自然过渡到对一听到考级没通过的消息，心中如波涛汹涌般无法平静。失落与难过交织在一起，让我怎么也不敢相信这个事实。此时，妈妈的声音飘了过来：“孩子，把这次的教训化作今后学习的动力，以此激励自己更加认真的学习，好吗？”我细细品味着妈妈的话，仿佛明白了些什么。

再一次坐到钢琴前，双手徜徉在黑键与白键之间。灵动的音符不断从指尖流出，让我再

如今，我每天都遨游在知识的海洋中。领略先贤的风采，探求微观世界的奥秘，挖掘抛物线内的秘密，不断完善自己的人格。学习到的各种知识都化作养分，滋养我心中的花朵在成长的道路上不

在学习中成长

山鹰在不断学习中终能展翅天宇，蛹蝶在不断学习中方可翩飞花丛，我也在学习中，踏上了漫漫的成长之路。

时光如风，从指间悄然掠过。回眸初一，充盈于双瞳间的是我与学习相伴的点点滴滴。初秋九月，我兴奋地迈入中学的大门，梦想成为遥遥领先的领跑者。可年幼的我不知人外有人，天外有天，几张薄薄的成绩单便给我泼了一头冷水。我开始重新审视自己，低下高傲的头向同窗学习。遇到问题，便“援疑质理”。在学习中，我仍掉了自负，抛开了虚荣，习人养分，我不断汲取，吸收，马不停蹄地成长。不觉，嘴角轻轻上扬，成功的微笑从齿间辗转而过，留下细细的涟漪??.

“同学们激动地呐喊助威。可是因为我的不协调，小组的两人三足游戏又失败了。“小A，你，能教我一下吗？”我嗫嚅地请求。“没问题！”我俩的脚紧紧绑在一起，可走起来却像鸭子一般摇摆不定。“坚

持”，小A喊道，“跟上我的步伐！”我咬着牙，一步两步，机械一般地重复着同样的动作，我终于品味到：学习是一件苦活！“你要学会和别人同步。”小A又说道。我若有所思地点点头??再一次两人三足时，我喊着“一、二”的口令，与同学们一起迈步、收腿，我们肩并肩一起跨过了终点。学习中，我被苦与累所浸泡，但我身体的骨骼因这两种物质而更硬朗！在学习中，虽苦虽累，却决不放过成长的契机。

这时，求知欲高唱主旋律，我们在书海中奋起。天幕已黑，我趴在桌前埋头苦学，与二次函数与《出师表》交战之际，眼前发黑，头脑发晕，本想小睡片刻。这时，手机响了，是小M：“嘿嘿，我已完成所有作业拉！”哇，这哥们儿这么猛！不行，点灯，再战！学习中，我懂得了拼搏

学习如路，曲曲折折，我游历成长历程的浩浩汤汤。

【总结】：片段叙事的记叙文要注意以下几点：

1、 片段之间的衔接过渡要自然流畅，可用中心句或小标题来衔接几个片段，小标题要贴切、

恰当，切忌生硬，空洞。

2、 片段之间的事例要有内在的联系，并且都要围绕同一个中心来选材和叙述。

3、 片段叙事虽然受到篇幅的限制，不能在情节上充分展开，但在细节的刻画上更不可缺乏，

富有表现力的语言会使画面感增强，内容更具体。切忌叙述平淡，描写苍白，内容空洞。

4、 每个片段之末都要恰当地进行议论，议论要因事而发，扣住主题，点明中心 【两例映衬法】

在学习中成长

你观察过树的一生吗?它居然能从一株微不足道的小苗成长为一棵参天大树!你了解过雄鹰的成长吗?它居然能在残酷的训练与竞争中成为空中一霸!这些虽然我都不曾留意过,但已迈向成熟的我发现自己也有着同样惊人的成长历程。我，在学习中不断成长。

微风下的柳条不断向我招手，渴望我能将目光多投向它一些，可这令我“惊悚”的演讲比赛实在使我心神不宁。当我坐在候场席时，极力地想让自己放松一些，但神经的发条貌似卡在了最紧处，一动不动。其实结果已经显而易见了，那年的小学生英文演讲，我是被淘汰了的。

那年夏天，我为自己的内向，怯场，懦弱而放声痛哭。【简要回顾曾经的失败，为下文情节的展开做铺陈】

或许油柏路上总是能出现我在烈日下的身影吧，我奔走在人群之中，参加了大大小小的器乐比赛或等级测试，无数次失败，淘汰一次

在意，只是在一直尝试。失败了，就再尝试。家里的客人来时，一定是我来演奏开场曲，虽不知这方法是否奏效，虽然每次之后我都会变成一个极红的苹果，但至少后来我不畏惧了，甚至还有一丝乐趣。【一次次失败，一次次尝试，也意味着内心的不断强大和能力的不断提升，“成长”也在其中不言而喻。这一情节的补充，再次为下文做铺垫】

在这种忙碌的环境中我栖息了两年，终于等到成功的光芒洒在我的脸上！

初二的8月份，钢琴老师筹备了一场慈善演出，我也在名单中。我盼望着两年前的事情不再发生，盼望着两年中我有所收获。我迈上台，在钢琴前激昂的演奏着，似乎已经忘记这是演出，只管把音乐表现地淋漓尽致。“好！”我听到了，那是赞扬，是轰轰烈烈的掌声！

我微笑着深深鞠了一躬。【展示今天的成功，与上文事例形成反差映衬，充分显示了“我”的变化和成长】

“你长大了，孩子。”是啊，母亲说的没错，是长大了。甚至还依稀记得那个站在台上发抖的孩子，当时的她一定不会想到有今天这般的飞跃。现在我提笔重叙往事，发现两年的学习与努力奠定了我的成长与成功。最近几次的英文比赛和钢琴考试我都很勇敢地去参加并

至今我仍然没有仔细留意过幼苗的成长，也没有去观察从雏鹰到雄鹰的过程。我只深知自己长大了，成功了。

学习的过程中，我在成长。

在 学 习 中 成 长

成长的过程就是不断学习的过程。只有在学习中吸取知识，丰富眼界，才能取得长远的进步，增强自身的实力，人应如此，国家也是如此。

从古至今，我国的许多伟人正是从学习中取得进步，不断成长。

我国古代的文学家宋濂在小的时候没有书供其阅读，便亲自用手抄写，努力学习，在长大后， 他又每日冒着寒风，去几百里外的老师家求学，不耻下问，认真刻苦的学习。正是在如此困难的条件下，他仍不知疲倦的刻苦学习，从书本中吸取知识，才使得他成长为一名杰出的文学家，受到众人的敬仰。

在我国近代，正是由于孙中山的领导，才使国家脱离了帝国主义封建统治。

孙中山在早年便出国留学，在国外刻苦学习，吸收和借鉴了西方社会的先进文化。回国后。他为了振兴中华，将中国从封建统治和列强的殖民迫害中解救出来，提出了‘三民主义 ’的思想，使我国先进青年接受更多的西方先进文化。并成功领导了辛亥革命。使中国广大人民得到了解脱。

正是由于孙中山刻苦学习西方先进文化和思想，才使他有了卓越的才能，最终领导人民

反抗封建统治。成为了一代伟人。

宋濂和孙中山都是努力学习知识，并学以致用，刻苦钻研思考，才成长为远见卓识的伟人，受到了广大人民的拥护和爱戴。

不仅仅是人需要在学习中成长，国家也是在学习中成长强大的。

我国近代曾一度沦为西方列强的侵略对象，为了改变这种状况，以陈独秀、李大钊为首的先进青年向刚刚十月革命胜利的苏联学习，实行共产主义，并从中不断改革完善社会主义制度，取得了巨大的进步，使我国从一个落后的封建国家成长为一个优秀的社会主义国家。正是由于我国在政治上的学习和借鉴，才使得中国不断成长，使我们有了今天的美好生活。

纵观古今，人和国家都是只有不断地学习，才能逐步成长。而我们作为新一代的优秀青年。更应该刻苦学习，以成长为有思想、有道德、有文化、有纪律的先进人才为目标大步向前！