娄丈子九年一贯制学校20xx——2103学年度第二学期

校本课程工作总结

校本课程的开发是一个以学校为基地，学校自主决定，教师及有关人员广泛参与，在上级行政和业务部门指导下合作探索，共享开发成果的一种应用性课程研究。半年来，我校在校本课程实施中，激发了教师的创造性，提高了教师课程意识，满足了学生走进生活、走进社会，实现了学校的课程创新。

一、明确目标，开发适合校情的校本教材

我校的教育教学行动纲领是：为了每一个学生，为了学生的每一个方面，为了学生的全面发展。新课改为我校带来了机遇和挑战。我们认为校本课程实施中提供了学生在情境中学习、在实践中学习、在探究中学习、在体验中学习、主动学习和合作学习的氛围。我校以学生发展为本，根据校本课程实施的特点，立足于本校现有条件，最大限度地挖掘和利用校内外的课程资源，为校本课程的情境化实施创造条件。学校在开发校本教材方面做到努力把师生中的生活经验、特长爱好转化为课程资源，并注意发挥家长和社会资源的作用。学校为校本课程开发和实施提供了必要的物质和经费保障，为开发校本教材做好了前期准备工作。

1、开发程序清晰

首先根据我校的办学宗旨拟定校本课程的总体目标，编制了《校本课程开发方案》，这是学校校本课程开发的宏观规划和指导性文件，也是学校办学特色的具体体现。学校有校本课程开发领导小组和校本教研工作小组，并由承担具体课程开发的人员编制课本。

2、开发方式灵活

我校根据课程开发宗旨，学校采取引进、部分开发、独立开发的方式进行校本教材开发活动。引进了中华古典文化——经典诵读学习内容，配合写字教材开设了《写字》课程，把这两项确定为全校必修课，每科设专职教师，授课时间上课表，实现了规范化管理。同时开发了《快乐小画家》、《乒乓球》、《趣味跳绳》、《激情舞蹈》、《巧手小制作》五个选修课。这五个选修课学校安排了有专业特长的教师任课，并规定每周五的下午第二节课为活动时间。这些教材体现了我校办学理念和校本课程开发的目的，实现了资源利用科学性和严谨性，确保与国家政策的一致。

二、校本课程的实施

1、周密部署校本课程开设

我校根据校本课程的设置，把校本课程纳入课程表中，学校课程必修课类和选修课。我校校本课程实施方式体现学生的年龄特点，开发基于学生兴趣和爱好、体现学校特色的课程，采取兴趣小组、主题单元活动等多种形式；立足于学生自我发展的需要，选修课设置多样化的课程，满足学生不同的发展需要，满足学生持续发展的需要。

2、选编教材正在逐步调整、完善、补充

校本课程小组及部分相关教师共同收集校内外的课程资源，力争做到科学、准确，对其进行筛选，结合我校学生的实际，发挥学生的主动性，选取必要的、有参考价值的知识理论，编制成对学生、教师可用的教程。在教程实施过程中尽量考虑学生的认知规律和身心特点，从学生的兴趣需求出发，注重学生自身的发展和学生的综合素质的提高，使学生爱看、乐学，并不断根据上课情况逐步调整、完整、补充教材的科学性与完整系列性。必修课的《经典诵读》教材，选修课的《激情舞蹈》、《乒乓球》、《趣味跳绳》教材已基本成型并投入使用，相信通过师生的共同努力，此项工作一定会不断提高。

3、加强调控指导

校本课程作为课改的新生事物，又是学校自行选择和开发的课程，在实施会出现这样那样的问题。比如：有学校硬件设施上的疑议；或者教师在教学过程中，安排不合理，影响实效等等，这时本阶段的校本课程执教教师能首先依靠本开发小组力量自行选择对策调控，同时，校本课程管理小组也对能其进行过程性指导。

4、激发学生的学习兴趣，让课堂充满生机与活力

人们常说：“兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生才会有强大的学习动力”。校本课程对学生来说，可以学到自己感兴趣的课程。我校选择校本课程无论是经典诵读、书法，还是舞蹈、创新制作，都能唤起大部分学生的兴趣。在课堂上，教师幽默的语言，精心的设计，学生的积极主动参与，使课堂充满生机与活力。在校本课程实施过程中，教师注意教法灵活多变，使学生不断创新，培养学生特长，提高学生综合素质。在校本课程实施过程中，教师不拘泥于以往的“课堂、教师与教科书”，而是突出学生的主体，教师引导学生讲，动手练，再讲，亲身体验，注重开发学生的潜力，进而培养学生的各种能力和个性，提高学生的综合素质，通过不断探索，使学生学有所长，更多的特长生不断出现。

5、兼顾课程互补，增强实效

任何学科的课程都不是孤立存在的，它与其他学科之间或多或少都有一定的联系，校本课程作为学校自行开发的课程同样与国家课程存在一定的联系。那么，我们在教学中就要注意它与其它学科间的联系，利用好这一点，使它更好地弥补其他课程的不足。比如，

经典诵读、写字教学中可以与语文学科联系起来，这样，使校本课程在学校的课程设置中，起到补充作用，从而增强校本课程的实效性。

7、开展各种活动，促进校本课程的实施。

在校本课程实施到一阶段时，学校适时组织一些活动。比如，举办朗诵会、舞蹈比赛、跳绳比赛、乒乓球比赛、书法大赛等，极大的引起了同学们的兴趣、热情，同学们积极参加，尽显自身风采，把校本课程向前推进了一大步，促进了校本课程的实施。

三、校本课程的评价

我校根据校本课程开发目标，采取多种评价方式，对课程开发、实施的全过程评价进行了初步的探索。我们认为校本课程评价应以学校经常性的自我评价为主，通过评价诊断课程，修正课程的开设价值，要根据形势的发展预测教育的需求，推动校本课程深入、持久地进行。由于我校校本课程开发和实施时间短，对评价的研究还缺乏深度，还没形成一套完整的评价体系，有待于在课程改革的深入阶段继续研究，形成具有特色的评价体系。

四、前段工作存在问题

回顾前一阶段的工作，我们有成功的喜悦，也有对不足的清醒认识。具体体现在：

1、现已开设的校本课程并不能完全满足所有的学生，有的学生有更新的需求。

2、个别同学思想陈旧、保守，对开设的校本课程毫无兴趣，只注重语数等主科的学习。

3、有的同学只适应接受性学习，学习方式有待于进一步转变。

4、评价管理体系未能有效实施。

五、下一步工作设想

面对这些问题的存在，我们准备在下一步采取以下措施加以解决：

1、根据学生的需求、爱好，扩大校本课程的门类，以便更好的满足学生。

2、.多开展一些有益的活动，激发学生的兴趣，增强学生的参与意识。

3、尽量加强课程间的联系，更好地弥补国家课程、地方课程的不足，增强实效，帮助学生改变思想认识。

4、采取更为灵活的教法，改变学生的学习方式，提高学生的能力，提炼“不一样的我”的特征。

5、有效实施评价管理体系。

总之，在校本课程的开发与实施方面，我校迈出了坚实的一步。展望未来，任重道远，但我们将充满信心，不断努力，让我校的校本课程更具生机与活力，让我们的校园百花齐放。

 

第二篇：康坪乡九年一贯制学校20xx年学校工作总结

统一思想 振奋精神

立足打造奉节云阳边界教育小高地而努力奋斗

——康坪学校20xx年学校工作总结

（20xx年x月x日）

同志们：

20xx至20xx年度，我校在各级党政及教育主管部门、教管中心的引领、关怀、支持下，紧紧围绕县教委年初下达的目标任务，学校各项工作得到稳步、有序、健康的推进。全体行政人员团结务实、勤政高效，牢固树立质量和竞争意识，坚持以“学校和谐、管理规范、特色鲜明、全面发展”为办学目标，以“民主治校、改革强校、教研兴校、质量立校”为工作措施，全面深化基础教育课程改革，不断推进素质教育，经过全校教职工的团结努力和辛勤工作，较好地完成了本学期的各项工作目标任务。现将本期的各项工作向各位同仁作如下汇报

一、教育民生有力推进，社会反响良好

（一）、加强扶困助学工作。从去年秋季以来，我校积极落实困难学生生活补助和“两免一补”，让学生及家长从中得到了真正的实惠。全体师生为四年级学生杨辉捐款2800元；积极邀请退休教师参加工会活动，并发放慰问金2700元，让退休老师感受到了“家”的温暖。

（二）、关爱和帮助留守儿童。学校认真落实市县各种会议精神，成立了由领导班子，定期召开留守儿童工作会议，建立了亲情电话室和亲情聊天室，由团支部和少队部牵头负责建立了心理咨询室，给377名留守儿童找到了代理家长，为留守儿童的健康成长营造了良好的环境。

（三）、营养工程有效实施。学校积极争取资金改善了光辉村小厨房，购买了豆浆机两台。聘请了工人给学生免费蒸饭、熬豆浆、煮鸡蛋，有效解决了村小学生“午餐难”的问题。中心校也根据学校实际情况，有计划的给学生提供豆浆和鸡蛋，学校共耗资近两万余元。

二、教育教学质量稳中有升

（一）、深入开展新课程改革，积极推进教学科研工作。学校全面落实课程计划，加强教学研究。本期多次安排一线教师奔赴重庆、县内各名校学习观摩，本期达43人次，还积极和云阳古陵中学开展联谊活动。聘请了县教科所10名专家到我校进行教学工作督导，各位领导对我校教学常规工作给予了高度评价。我校积极加强课题研究，申报的“生本教育”县级课题已被县教科所审批同意，中小学部分教师和班级正在探索性的开展工作，并取得了一定的实效。为了扎实有效地推进该项工作，学校共安排18人次到实验中学、甲高中学学习。

（二）、深入推进素质教育“个十百千万”工程。结合我校实际，做到“规定动作不走样，自选动作有创新”，推行合格+特长，全面+选择的教育模式，确定了将素质教育“个十百千万”工程与学校特色相结合，以兴趣小组为抓手，大课间、科技文体课为载体，以“学月活动”为促进的长效机制。

（三）、教学质量明显好转。学校进一步加强教学常规管理，注重教学常规工作过程督导检查，实行不定时“月检制”，与教师的年度考核、评优选模、绩效工资等挂钩，有效地调动了教师工作的积极性和主动性。通过全体师生的共同努力，小学部教学成绩稳中有升，初中部毕业生柯芳平以651分考入奉节中学，学校综合考评位列全县38所初级中学第七位。

（四）、师资队伍素质逐年提高。通过校本培训、进修学习、继续教育等办

法，一支高学历、高素质的教师队伍正在形成。一年来，全校共有57篇教学论文、教学案例获国家级、市级、县级等次奖。

（五）、创新教育结硕果。一年来，拥有以朱有权老师为代表的一大批具备创新能力的师生，目前共有52项专利获国家专利证书，还有一批正在申报中，先后被重庆卫视、重庆晨报、重庆商报、大渝网、奉节电视台等多家媒体采访报道，由市教科院牵头，《城乡统筹背景下农村中小学创新能力培养的实践研究》市级课题正申报过程中。

三、办学条件大力改善

（一）、20xx年x月x日张主任等一行领导莅临我校指导工作，在各位领导的支持下，学校开展了危旧房拆除、浴室修建、厨房改建、新增花台等项目的基础建设工作。

（二）、20xx年x月x日迎接了县政府副傅忠莲县长、教委平主任等一行领导来我校督导工作。傅忠莲一行来到学校，认真查看了学校绿化、美化和校园文化建设的打造情况，详细了解了学校管理、教学质量、教育民生等方面的工作。各级领导对学校所做的工作十分满意，并表示在维修资金、债务偿还、师资配备、设备设施等方面给与大力支持和重点关注。学校于7月x日正式启动学校维修工作，对中小学室内外进行了重新粉刷，对初中部教室门进行了更换。目前正在对光辉村小进行维修。

四、党政工团显活力

（一）、充分发挥党员的先锋模范作用，在不同的工作岗位上成绩突出，发动一片，带动一片。

（二）、少队部、团支部积极开展素质教育活动，参加了县、片区、校级的各种活动，取得了较好成绩，为学校提高了良好的社会声誉。在学生的养成教育，困难群体的帮扶，留守儿童的关爱等方面做了大量而扎实的工作。

（三）、工会组织是广大教职工的大家园，工会通过问卷调查广泛收集教职工意见，为学校的工作建言献策。同时了开展了“迎元旦、贺新春”活动，积极慰问退休教职工和困难群体。

五、后勤工作保障有力

（一）、积极落实和安排好广大教师工资及相关待遇的落实工作，为广大教师尽力服好务。

（二）、加强学生食堂及小卖部的管理工作，建立了较完善的管理监督机制。

（三）、积极落实国家的各种涉及学生及家长切实利益的事情，兑现了学生生活补助和村小免费午餐、牛奶发放等方面的工作。

（四）、积极搞好学校维修工作，厉行节约，精打细算。加强了学校财物的管理工作。

五、20xx年学校工作思路

20xx年，我校教育工作将县乡各级部门的正确领导下，着力对校园进行精细打造，进一步理顺人事及工作关系，加强作风整顿和制度的建立完善，加快发展学前教育，均衡发展义务教育，积极落实营养改善计划，积极做好课题研究和特色学校的创建工作，全力做好“八个”方面的工作。

一是做好教育民生工作，注重教育均衡发展。二是要加强学校作风整顿，理顺关系，花大力气扭转不良风气。三是充分利用远程教育资源，全力开展好教研活动，加强课题研究，注重师资培训。四是要加强常规管理和教学过程管理，提高教育教学质量。五是添置必要的设备设施，努力改变教学手段，提高教学效率。六是要努力创建特色学校，重点探索创新教育，扩大社会影响，提高学校知名度。七是要落实教育惠民政策，切实落实好学生营养改善计划。八是要开展好素质教育活动，加强学生思想教育。

同志们：过去的一年我们携手共进，奋力拼搏，成绩喜人；新的一年，我校教育改革与发展又面临着新的机遇与挑战。20xx年在县教委、党委政府的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，我们要进一步振奋精神，开拓创新，扎实工作，为康坪教育事业的发展做出新的更大贡献！

新年已到，春节将至。在此，祝各位同志们春节快乐，龙年吉祥，身体健康，万事如意！

康坪乡九年一贯制学校

20xx年x月x日