青岛开发区职业中专 薛英

一、 成绩分析

我校学生荆艳在省赛之前（4月x日）训练点钞和收银，没有学习过会计电算化，基础会计内容已忘记大部分，财务会计学得很少。青岛市国赛预选定于4月x日。短短两个周内，恶补了U872财务软件，T3财务软件总账固定资产工资三个模块，学习了基础会计，做了几套模拟题，非常幸运，以青岛市第一名的成绩，取得了参加国赛的入场券。4月x日-----6月x日，我们重新学习了基础会计、财务会计、会计实务（初级会计资格用书）、T3软件购销存模块、做了大量的模拟题。6月x日国赛成绩如下表

总排名

姓名

学校

奖项 电算化成绩 辅导老师

通过该表，我们可以看到，荆艳同学的成绩不是最好的，但一定

是在短时间内提高最快的。她会计基础非常薄弱的情况下，仅仅两个月的时间能够取得这么好的成绩，创造了一个奇迹。

二、 专业训练 1、采用案例教学

讲授基础会计、财务会计、会计实务所有案例，同时让学生练习巩固。

2、一对一的教学方法

两个月来，教师每天上午7:30---11:30 几乎不休息的讲课，学生做练习，教师看着她做得每一道题，每一张单据，并及时纠正，告诉她一些做题的技巧。

学生下午训练点钞和小键盘，教师备课 3、大量练习

学生会计基础比较差，在会计这方面的天赋非常一般，好多业务题，无论如何讲解，她不理解，有些单据讲解多遍，还是不会，无奈之下，让学生从账上取数，不断进行强化训练。

4、善于合作

教师和学生都有开放的心态，和省市辅导老师、参赛学生交流，学习，资源共享。

三、 教师配备

我原始专业：化学 ；教育硕士专业：现代教育技术；考取会计师。只有我一个人辅导电算化，学生会计基础很差，而且只有两个月时间，压力非常大，好像在玩命。

四、 存在问题

教师需要不断学习，提高自己的业务水平。 预祝明年大赛取得更好成绩。

 

第二篇：20xx年计算机技能大赛总结

20xx年计算机春季技能大赛总结

郭小隽

20xx年湖南省职业院校春季技能大赛已经结束一段时间了，在此次竞赛中，我们取得了较好的成绩，王志升同学荣获三等奖，曾敏同学也取得了全省第17名的好成绩，离三等奖仅差0.7分，对于一个高中一年级的学生而言，也是挺不容易的了。

技能大赛使我们收获了很多，也对今后的工作充满了信心，成绩的取得离不开领导、老师和学生每一方的努力。现从以下几个方面对这次大赛做一总结。

一、成绩取得的主要原因

（一） 领导的重视

1．为参赛学生提供专用的设备，

2．为参赛师生提供生活上的关心

3．为参赛师生提供其他物质上的支持：如比赛费用、买书等。

（二） 老师的敬业：

1．老师肯钻研、肯奉献

（1）“数字影视后期制作技术”这个竞赛项目是20xx年新增的一个竞赛项目，而且竞赛规程及软件要求在竞赛前五天才发布出来，这对我们的指导教师来说是一个非常大的挑战，指导教师在辅导的过程中，注重分工合作，共同研讨练习项目，发挥团队的力量；

（2）指导教师舍小家，顾大家，牺牲个人业余时间和学生一起训练；由于接到通知到竞赛的时间较短，指导老师几乎用了这二十多

天来全部的时间跟精力来陪学生一起训练。

（3）指导教师从生活各方面关心学生，体现了无私的师爱。

（三） 学生的刻苦

参赛学生在训练的过程中付出了很多。不仅能刻苦训练，抓紧一切可以利用的时间，而且能在训练的过程中，学习关心人，帮助人。

二、技能大赛的准备过程

（一） 仔细研究大赛方案：

拿到20xx年的大赛方案后，召集专业课教师对大赛方案进行仔细的分析和探讨，并制定出符合实际的训练计划。另外，对历年的大赛方案都进行了分析，做到心中有数。

（二） 制定详细周密的辅导方案

指导教师深入钻研，查找各方面的资料，开拓思路，结合实际制定详细周密的辅导方案。

（三） 辅导方法科学有效

平时教学的积累是非常重要的。在平时的计算机专业教学中，我们注重专题教学，注重教学的综合性和实用性、注重创新意识的培养、注重实际能力的培养：

1.注重速度：要求学生使用快捷键，提高速度

2.运用大量的实例：实例采用校本，由易到难，有一个渐进的过程

3.注重多个软件之间的配合

另外，在训练过程中，注重科学有效的辅导方法：

1．训练气氛紧张又轻松、和谐

学生平时的训练比较紧张，为了缓解学生压力，老师们经常的也通过聊天、讲笑话的方式调节气氛，使学生学会调解心理压力，提高效率。

2．难关重点突破：每做完一个项目，指导教师都会和学生一起分析，找出问题所在，把平时教学中忽略的问题一一攻克

3．发挥团队的力量：人多力量大，每个老师提供一个想法和思路就会有意想不到的收获。所以除了指导教师以外，所有专业课老师都参与其中，献计献策。

三、收获了自信，看到了前进的方向，充满了对未来的展望 回顾技能大赛的整个过程，从拿到方案到参加比赛，再到比赛结束后的这段日子，我们专业的每一个人都体会了其中的酸甜苦辣，感受并见证了我们师生的实力。大赛虽然已经结束了，但它散发出的能量却一直在延续，一直在推动着计算机专业的每一位老师不断的前进。拼搏的惯性使我们停不下脚步，一个又一个的创新使我们坚信，我们是有能力的，我们是最强的，我们绝对有信心把计算机专业打造成一个具有相当实力的专业。