谷晓玲

本学期按照学校岗位练兵工作计划和要求，学校将岗位练兵活动深入推进，岗位练兵学习的内容有：《信息技术与学科课程整合能力专题》《预见教学突发事件能力专题》《设计课堂练习与布置作业能力专题》《教学辅导能力专题》。配合大练兵，同时为提高教学水平，提升个人素质，更好地为教学服务，提高专业能力，着力提高教师育人的能力水平，努力为新课程改革服务，为促进学生全面发展，我作为一名老教师也积极投入其中，及时听讲座，认真做好笔记，希望能利用这个难得的机会完善自己，提高自己，下面是我参加岗位练兵以来针对《信息技术与学科真核能力专题》谈谈自己的反思和总结。 以往，我不看好所谓新的科技教学手段------电脑课件，我总认为这样的课堂是花架子，热热闹闹一堂课，最终孩子什么也学不会；总认为老师还是踏踏实实地讲课，学生认认真真听讲才能学好知识，学明白知识。学完这个专题以后，我也试图用电教设备上了几堂课，课堂效果也不是很好，我总感到不尽人意，不如在课堂上拿只粉笔教得清楚讲得明白。我在对这几堂课进行了反思之后，感觉到：课件有时就像放电影，来得快去得快，学生还没记住这个知识点呢，下一个环节就出来了，没有教师重点部分的重复讲解，没有教师对重点部分抑扬顿挫的强调，过了就是过了。发现了这两点之后我在想：课件确实有课件的好处，有利自然有弊，关键看我们教师如何扬长避短，利用课件的科学把教师的讲解有机地结合在一起。

之后，我又利用先进的教学媒体上了几堂数学课如：《稍复杂的方程应用题》《质数和合数》等，效果良好。

由此可见，信息技术与课程整合有以下四个特点：

“整合”要有明确目的

“整合”必须有明细的指导思想

“整合”要体现整合要素的个性特点

“整合”具有强烈的实践性

“整合”的结果是双赢

通过参与岗位大练兵活动，我在新课程要求的专业能力方面得到了进一步提高。能利用网络进行课件制作，上网查找资料，丰富了自己的教学内容。对自己的教学是一个很大的填充，同时也给自己的课堂增添了一些新的亮点，激发了学生学习数学的兴趣。

大练兵期间，我积极参加了学校开展的说课、听课、评课活动，积极与其他教师交流，虚心听取其他教师的意见和建议，自己的素质得到了不断的提高。今年暑假学校派我去管局进行培训，我感到受益很大，同时也了解整个管局教学现状，丰富了自己的经历，为我今后的教学起到了促进的作用。

在今后的练兵活动中，我还将按时提交个人练兵计划，明确目标，通过理论学习、课堂时间，把练兵活动贯彻到了整个教学活动全过程之中。我将继续努力，认真总结收获，为今后的教学积累经验。 这是一年来在岗位练兵中我所取得的一些经验或说小小的总结，岗位练兵是一项长期任务，只有自己的教育教学水平在大练兵中不断提高

了才能更好的适应今天的教学。

我深深地懂得：自己还要在大练兵中不断地学习，不断地积累，才会不断进步。

 

第二篇：岗位练兵个人总结

陈强

岗位练兵工作总结，本学期按照学校岗位练兵工作计划的要求，学校将教师岗位练兵活动深入推进，练兵内容和形式都有所突破，使教师岗位练兵工作扎实有效开展。开展岗位大练兵活动是教育改革与发展的需求，教师必须人人参与。学校努力营造良好的竞赛氛围，组织教师全员参加活动。通过练兵活动我的专业水平与课程实践能力有明显提升。

为提高教学业务水平，提升个人素质，更好的为教学工作服务，以提高专业能力为主线，着力提高教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务。我对练兵活动进行了深入的总结和反思，并进行了专业特色展示，对练兵工作的收获和经验进行了提升。

1、通过参与岗位大练兵活动，我在新课程要求的专业能力

方面得到了进一步提高。

2、通过参与岗位大练兵活动，我已能够更好的“精细解读课

标、系统掌握新教材、正确使用新课程教学法”，提高了课程实践能力，成功构建了有效教学的行为模式，切实提高了课堂教学的有效性。

3、通过参与教师岗位大练兵活动，教育质量进一步提高，

促进了个人教育水平的均衡、持续、稳步发展。

在今后的教学练兵活动中，按时提交个人练兵计划，

明确目标，通过理论学习、课堂实践、撰写教育叙事等开展反思性教学。把练兵活动贯彻到了整个教学活动全过程中。立足课堂、研究教学，积极参加了学校开展的说课、听课、评课活动，以教学课例为载体，以课标研读、教材解析为重点，加强与其他教师的交流。我将继续努力，认真总结收获，为今后的教学积累经验和教训。