亚科瑞克乡中心小学落实教学常规工作整改

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我校教研室在学校领导的指导和关心下，认真履行教研室工作职责，围绕学校中心工作要点，在张副校长带领下，亚力坤主任、买热尼沙、阿孜古丽、艾合买提江及各个教研组长的协助下对我校教学常规工作进行了检查。以上几位教师对我校的课堂教学、教案书写、作业批改、听课笔记进行了全面细致的检查，并在结束时作了详细的反馈交流，现将检查情况小结如下：

一、正视成绩，发现问题

检查组对我校两个月来的成绩予以肯定，对做得较好的教师给予了表扬。取得的主要成绩有：

1、总体来看，被查所有教师的教案都达到了节数要求，多数超出一周，实现了《超周》备课；教案要求规范，项目齐全，环节清晰，内容切合实际、标有具体上课日期，体现了双边活动，并对内容较为实用的教案给予了肯定。

2、作业批改方面，各科的同步练习册、作业本基本做到了全批全改，有日期、有等级，个别有评语。

3、听课笔记：此项由张副校长专查，总体上看比以前有明显进步。听课较多的开学以来可以达到20节。

当然，在我们发现优点的同时，也发现了一些不足之处：

1、教案：

（1）、部分老师的教案缺乏最后的课后反思环节，即使个别教师

有写的也是内容过少，显得应付；

（2）、多数板书设计过于简单；

（3）、个别教案过于简单或缺乏规范，部分科目教案不能体现双边活动；

（4）、有的教案三维目标分的不清，尤其是知识、能力目标的区分；

（5）、有的任课教师及个别请假教师未提供教案；

2、批改作业：

（1）、部分作业单次量少，有的学科一次作业只留一个小题；

（2）、有的科目没按学校要求的次数布置作业，作业次数不够；

（3）、错题没有改正；

3、听课笔记：

（1）、听课时间不均匀，存在较严重的集中听课现象；

（2）、部分教师的听课的节数不够，且部分教师听课意识、学习意识不强，听课节数很少；

（3）、对听课内容的记录、点评存在着不同程度的应付现象；

二、认真总结，重在整改

对这次检查，我校高度重视，与会成员当时均做了详细记录，认真分析我校存在的问题，制定出的整改措施有以下几点：

1、教案：

（1）、规范教案格式，完善各个环节。教学三维目标要分清；

（2）、补充板书设计；

（3）、补充书写课后反思，切合实际的写出取得的良好效果、未完成的内容及存在的问题等，每一节课都让学生学有所获；

（4）、对个别过于简单或缺乏规范的教案，不能体现双边活动的教案，将予以个别指导；

（5）、任课教师要按学校要求书写教案；

2、批改作业：

（1）、合理布置单次作业量，既不过多又不过少；

（2）、按学校要求的次数布置作业，确保作业次数足够；

（4）、要求学生在每次订正完错题之后给老师及时批改；

（5）作业应加强评价激励，对不合要求的应要求重写。

3、听课笔记：组织教师认真学习《教育局教研室课堂教学标准》 总之，我相信我们中心小学在学校领导的正确领导下，在全体老师们的共同努力之下，我们教学常规管理工作一定取得好成绩。

亚科瑞克乡中心小学落实教学常规工作整改

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亚科瑞克乡中心小学

20xx年x月x日

 

第二篇：中心小学教研室工作总结2

亚科瑞克乡中心小学教研室工作总结 本学期教研室工作坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的推进器，在学校领导的指导和关心下，在全体老师的努力下，切实转变教育教学科研的观念和思路，将各级立项课题和课堂教学的研究相结合，真正做到了科研为学校常态教学为科研提供平台、为学校提高常态教学质量服务，我们以贯彻实施新课程标准为契机，以课程改革为动力，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，以课题研究为抓手，以业务培训为重点，以多种形式的活动为载体，积极实施“科研兴师”、“科研兴教”、“科研兴校”的发展策略，坚持科研工作“为课改实践服务，为提高质量服务、为提高师生素质服务”的思想，以“求新、求活、求发展”为工作思路，努力在全校大力营造科研创新的良好氛围，使科研工作与教育教学工作形成一种良性互动的有机统一，促进了教育教学质量的稳步提高。现将本学期教研室工作情况作一个简单的回顾与总结：

一、大力加强校本研训，全面提高教育教学质量。 教研工作的基础是广大教师。教育科研工作的科学有效开展，必须有一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。而教师的科研能力来自学习，来自实践。为了帮助教师在课程改革实验基础上进一步

提升,我们把课程改革的理论学习与校本研训作为课程改革最重要的环节。

教研室和教务处有效协作，以基于课堂的常态问题为研训目标，以业务学习、领导听课、组内听课、领导指导为载体，大力加强校本研训力度，取得明显的效果。

二、有效开展立项课题的研究，引领学校的教革方向。 抓好教研队伍建设，充分调动教师的积极性，增强其对教研工作的责任性，是做好教研工作的必经之途。抓好课题研究过程，让课题为教师成长服务，为教育、教学服务。

三、关注专业发展，使培训在教育管理中开花

1、校本培训更富特色。教研室积极配合上级主管部门做好教师培训工作，参加了“中小学学科渗透法制教育现场会”、“国培计划”教师培训，本校还组织了全体教师开展观摩课。

2、服务教师更加主动。收取教师微型课题论文，认真组稿、推荐参赛。

四、关注成果形式，使研究在课堂教学中结果

1、围绕课题出成果。教师成果要围绕拟定的微型课题，强化课堂观察与反思，本学期通过认真审核、修改，共有3位教师投稿。

2、形式多样求实效。除论文外，理论知识竞赛、辅导学生作文绘画等均有收获。

亚科瑞克乡中心小学教研室工作总结

20xx年x月

日10