会 议 记 录
———针对仓库检查总结和今后的工作安排
九月x日下午,王建军科长围绕进一段工作,做出了具体的总结,并安排了后四个月的主要任务:
一、九月x日,公司供应处对我供应物资仓库进行了一次几年以来最彻底的检查。大家经过近一段时间来的努力,发扬不怕苦、不怕累的精神,加班加点工作,更换牌板四十余块,整理汇编出各岗位、各工种责任制一百余张,同时我们重新规划了保管区域,分区分类,合理布局,通过大家的齐心协力,终于有了好的结果,本次检查受到了供应处领导和各检查小组的一致好评。这是大家努力的结果,也是我们供应科集体的荣誉。不过我们还必须坚持下去,克服各种困难,使供应工作再上一个新台级。
二、面对集团公司给我矿后四个月增产70万吨任务,对我们也是一个严峻的考验,为更好配合各生产科队,完成增产任务,确保材料的质量的及时使用,我们计划、采购、保管、验收各岗位人员要紧密配合,把好质量关,决不能在物资质量方面出现问题,一切以安全生产为大局,保证我矿的安全生产。
三、进一步加强我们的劳动纪律,我们在这种严峻的考验下,必须按时上下班,绝不能迟到早退,我们继续坚持一天四签到,要求每天24小时有人值班,全科人员要做到随叫随到,确保我矿的正常生产。
四、针对木料场近几年来机器老化出现的问题,影响我们的加工质量,我们必须拿出相应的措施来解决。另外我们要虚心向老同志请教,吸取老同志的工作经验,使我们渡过种种难关。
五、以上四条我讲了一些我们近来的工作情况及以后的工作思路,望大家继续努力,拧成一股绳,使我们的工作有更大的起色。
王庄矿供应科
20xx年x月x日
张庄镇小学、幼儿园教育教学常规检查总结 为抓实抓细全镇的教育教学常规工作,确保小学、幼儿园教育教学质量,20xx年x月x日——11月x日,教办一行5人,分工协作,对全镇学校、幼儿园及全体教师的教育教学常规工作进行了检查摸底,发现大部分教师敬业精神是可佳的:计划、备课规范、认真,作业批改详细、到位,配套练习、三维同步训练随堂讲解,单元把关严肃认真,质量分析措施得力。部分校长工作繁忙,仍兼主科教学,干劲十足,较好的发挥了模范带头作用。就整体检查情况来看,比较突出的学校有:张庄镇中心小学(每天工作有目标、有责任人、有落实)、松石小学(教研活动扎实有效)、西卞小学(安全管理凸显特点)、张庄镇中心幼儿园(每班有月重点、周计划、日安排)、王沟小学(环境优雅、卫生整洁)、大黄小学(领导听课有心得、有建议)。具体情况总结如下:
一、 工作优点
1、 学校工作: 1
①各项工作计划健全、规范,工作目标明确清晰,完成较好的如张庄镇中心小学、大律小学、松石小学、西卞小学、位庄小学。 ②环境卫生清洁干净。如:张庄镇中心小学、王沟小学、中心幼儿园、桑庄小学、东营小学、老林小学。
③阳光体育活动有方案,有记录,活动内容充实。如:松石小学、西卞小学、果庄小学、仙桥小学。
④教研活动开展效果较好,内容形式多样,如:中心小学、仙桥小学、大黄小学、中心幼儿园。
⑤领导听评课认真,记录详细,如:中心小学、松石小学、西卞小学、大黄小学、王沟小学。
2、 教师业务
① 教师五项常规较好的有:
张庄镇中心小学:苏婷、王丽、夏兴清、孙丽、李文娜、尹明贤、刘芹、吴媛、梁芳、王运喜、梁付民、崔文慧
大烧峪小学:王厚强、王忠、顾兴娟
松石小学:李庆连、王成、刘传洪、高大广
老林小学:张春红、赵亚琦、王宝强
仙桥小学:商爱霞、 陈翠翠
桑庄小学:周海利、肖桂敏、陈杰
果庄小学:祝祥荣、刘言玲、崔连勇
位庄小学:张艳军、万仁、侯燕娜、孙艳、侯方明
大律小学:颜士敏、李玉珍、陈凡柱
黄土小学:王立贤、马燕、孔庆
西卞小学:卓克亮、聂瑞柱、张保坤
东营小学:卓成安、曹振兴
大黄小学:王延虎、侯远利 2
王沟小学:李佑堂、赵玉华、付现胜、张庆香
② 教学计划内容完整,备课规范实用,书写认真,项目齐全的有: 卓成安、李安红、王立贤、侯远利、付现胜、颜士敏、汪宗强、高明华、王成、刘伟超、周海利、肖桂敏、商爱霞、谢佑美、刘言玲、孙艳、万仁、张艳军、王亚之、高庆果、顾兴娟、王忠、赵亚琦、张春红、苏婷、尹明贤、梁芳、夏兴清、李文娜、王丽、孙丽、王运喜、张秋华、高强、张庆香、陈凡柱、刘传洪、刘芹、侯燕娜、李佑堂
③ 作业数量足,批改认真细致,鼓励方式多样,能激发学生学习积极性,这方面做得较好的老师有:
张保坤、卓克亮、卓成安、曹振兴、王召祥、李现强、王延虎、于仕印、付现胜、李光、李佑堂、颜士敏、李玉珍、陈凡柱、汪宗强、刘传洪、王成、陈杰、肖桂敏、周海利、陈翠翠、商爱霞、
刘延玲、祝祥荣、崔连勇、王保和、张艳军、孙艳、王厚强、顾兴娟、张春红、王保强、王其婷、孙丽、王涛、夏兴清、刘芹、李文娜、苏婷、王运喜、王丽
④ 单元过关检测及时,成绩采用分数加等级制,讲评到位,分析全面,针对性较强,这方面突出的老师有:聂瑞柱、卓成安、王立贤、王志峰、李现强、王延虎、高德香、陈永合、刘绪强、黄尽英、陈亚南、马勇、谢洪茂、侯祥印、高成国、王奉芹、聂佃生、王其亭、刘会云、苏婷
⑤ 听评课次数多,内容详实、有心得、有评语、有建议,这些老师做得较好:孙仕军、孟祥红、冯统民、刘绪海、高德安、张广全、张祥伦、吴玉华、聂佃生、王延虎、卓成安、刘传洪、陈亚南、刘广平、郑崇水、张保坤、孙成平、李庆莲、田忠义、赵振明、王娟、陈仰伟
二、 业务典型: 3
1、王沟小学:张庆香老师教学措施、方法具体;李佑堂,支教教师带三、四年级数学,作业次数达37次,全批全改,质量较高,统一讲评;付现胜,这位老教师非常认真,计划、备课内容书写详细,小作文5篇全改。年轻教师李光,作业批改认真、详细。
2、西卞小学:幼儿园常规档案比较齐全,卓克亮老师大演草作业达到40次,练习册、同步全批全改。
3、东营小学:老教师敬业精神可贵,年轻教师卓成安工作扎实。
4、黄土小学:老教师王立贤敬业,支教教师孔庆计划备课认真。
5、大黄小学:侯远利备课详细、反思真实,王延虎大小作文9次,全批全改。
6、大律小学:李玉珍备课详细、书写认真,作文批改规范、细致;颜士敏深入挖掘教材,分析透彻,作文批改针对性强;陈凡柱数学作业量足,批改质量高,讲评效果好。
7、松石小学:刘传红、李庆连、汪宗强、备课详细,作业批改好,记录齐全,校长亲自监督单元把关,质量把关好。
8、桑庄小学:周海利、肖桂敏注重对学生“学”的思考,倍加鼓励。
9、仙桥小学:商爱霞备课认真、规范,作业整洁干净,批改详实。陈翠翠作业批改有创意,激励性强。
10、位庄小学:张静静、侯艳娜计划备课详实,作业全批全改。
11、果庄小学:崔连勇计划详细,有实用价值。
12、大烧峪小学:顾兴娟单元备课解读详细,思路清晰。
13、老林小学:张春红、陈凡涛备课体现教学新理念。
14、张庄镇中心小学:整体常规认真齐全、作业批改规范合理,激励性强,对新课改、新理念体现较好。苏婷、夏兴清、孙丽、王丽、李文娜、王运喜、尹明贤、刘芹的常规尤为突出,各具特色;学校工作目标明确,落实4 力度大,领导听评课次数多,建议
多,效果好。
还有些支教教师、老教师没有临时应付思想,工作踏实,积极主动,较好的完成教学工作任务,带头执行好教学常规,为老师们作出了榜样。
三、 存在不足
1、 学校方面:
① 个别学校阳光体育活动措施不力,落实不够,记录不真实;校园环境卫生标准不高。
② 教研活动开展不正常,存在应付现象。
③ 领导听评课次数少,心得建议少,对教师指导性建议更少。 ④ 学校各项工作计划、工作目标不规范,有的当样子不执行,落实不力。
2、 教师业务方面
① 部分教师教学计划内容不全,缺少学情分析、课时进度、重点难点等环节。
② 不少教师教学环节漏失,备课抄写教案现象严重,实用性不强、反思少。有的无单元备课,教学反思少。
③ 作业保存不好,折角现象严重,书写不规范,作业量小,批改不及时、不规范,质量不高,批改记录形式化、公式化,改进措施单一。
④ 教师单元检测跟不上进度,批改质量欠佳,成绩统计虽然等级制,但无分数、无“D”等级,无二次过关检测,怕麻烦,质量分析流于形式,针对性不强,不利于讲评。
⑤ 教师实质性听课少,为补记录而抄写教案,听课记录中自己心得少,建议少,评语少。
3、 幼儿园方面
5 ① 没有教材
② 环境创设单一,缺主题环境
③ 教学计划、备课书写不规范。有些内容存在小学化倾向,如计划中涉及到“识字量”“英语、拼音”教学。
四、 改进措施
1、 计划
教学计划的各项内容需完整具体,如“班级学生情况分析”要针对本班学生在学习习惯、基础知识掌握是情况、能力培养等方面,目前实有经验水平进行深入分析,不能只简单概括介绍学生的基本情况。“教学措施”应根据学生现有的水平和“教学目标”“教学重难点”来进行思考,选择适合学生学习的教学方式、手段。
2、 备课
单元备课需要规范,内容应包括“本组教材分析”“教学目标”
“教学重难点”“教学准备”“教法、学法”“教学内容安排”,每项内容都应书写具体、明确。课时备课,教案的各项内容(教学目标、重难点、教学准备、教法、学法、课时安排、教学过程、教学设计)都应书写,尤其是教学过程设计要有自己的独创,尽量避免抄写教案。教学反思要坚持写下去。反思内容应重点从本节课教学过程中学生的学习效果、参与程度,教师的教学方法、策略运用是否恰当等层面进行思考,找出不足之处,如何改进。
3、 作业批改要组织教师认真学习《邹城市小学作业设置与批改规范》,运用好配套练习册、三维同步,该全批的要全批,强化训练,发挥教辅的最大作用。批改记录不能公式化,要针对主要问题,采取切实可行的措施,这才是实用的、有效的。
4、 检测是提高教学质量的最直接、最有效的手段,要认真批
不怕麻烦、有耐心,抓好尖
作,用自己的真心、爱心、改、及时总结、深刻反思、6
子生培养、学困生转化工
诚心换孩子的童心、善心、感恩心。
5、 各校领导多给青年教师外出学习、听课机会,回来后组织上汇报课、展示课,共同学习交流、研讨,多磨课,踏下身来搞教研,共同提高教师的教育教学能力。
张庄镇教育办公室
20xx年x月x日
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