暑期深圳职院旅游核心能力培训总结

20xx年暑假7月份，在学校人事处和院领导的安排下，我参加了7月x日到22日在深圳职院为期一个星期的旅游核心能力提高的培训。

7月x日到深圳职院，简单安排食宿问题，就开始参观深圳职院，深职院校区环境比较好，更重要的是深圳职院老师的素质深深影响着我们。

培训安排的时间比较紧凑，课程结构比较合理。7月16号正式考试培训，首先是深职院校长给所有培训人员做的一个讲座，讲座涉及内容主要是对于职业技术学院办学的思路和目前的困境以及解决办法。校长办学思路深深影响着在坐的每位老师，不愧是深圳特区的学校，校长及教师在办学上思路和国际接轨，深受感染，深受启发。

16日下午就开始了专业课程的培训和交流。之后为期5天的培训都是围绕职业技术学院旅游管理专业办学，深圳职院旅游管理专业的领导和专业老师都介绍了他们学校办学的经验，专业的特色，教学的模式，校企合作的新颖，学生培养目标，培养方法等等。

个人认为深圳职院在旅游专业的办学上，最有特色的是校企合作方面。分析原因主要如下：

一、深职院办学思路比较领先，学校在学生实习方面考虑学生长远发展，不计较学校办学成本；

二、深职院地处改革开放比较早的城市，合作企业比较多，合作企业规模比较大，校方在小气合作方面下的功夫大；

三、深圳职院教师素质高，专业教师都是在所在专业工作过，实践过的专家型人才，有利于专业和行业的衔接；

深职院的培训不仅仅给我们介绍了特区地方职业技术学院发展的经验，也为我们这些远道而来学习的旅游专业教师提供了一个好的交流平台。

和来深圳职院培训的兄弟学校的旅游专业教师的交流，收获也比较大：

一、在旅游管理专业的校企合作方面，我们正在借鉴兄弟院校的经验，筹备建设旅行社，为学生实习提供一个可以利用的平台。

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二、在专业课的教学方面，我们积极汲取兄弟院校的经验，在课堂教学和课后教学两方面都借鉴可行的经验，为把知识的传递融会到学生的日常生活中。

通过为期一个星期的深圳职院旅游专业核心能力的培训，我不仅在教学教法等方面获取了一定的经验，也对于职业技术学院的发展方向和发展重点更加明确，这样的学习交流机会难得，也希望以后领导也能多多支持教师在这方面的成长需要，为我们提供更好的学习和交流平台。

2 黄冈职院商学院旅游系 林 辉 20xx年x月x日

 

第二篇：深圳职业核心能力培训心得

参加骨干教师教学能力提升研修的体会

为什么众多的高考状元无一成为行业的领军人物，而当年名不经传的马云却能成为IT行业的佼佼者？通过这一次深圳的骨干教师教学能力的培训，我深刻地认识到：单纯的专业技术教育不能成就风云人物，适应不了变化的环境，职业核心能力才能给人以永久提升的空间。教学生不能再只教专业技术，要把专业技术教育渗透到职业核心能力的培养中去，在实践中去提升学生的职业方法能力和职业社会能力，提高学生的专业技能。分数不再重要，素质提高才是关键。

我们的学生现在都是“低头族”，上课不听讲，玩手机。原以为是单纯的理论课太枯燥，可发现专业技能操作课学生也懒得动手。通过这次培训，蓦然发现：每次上课何曾培养了学生的职业核心能力！每次上课总是力图找到专业技术与学生兴趣的结合点，却总是徒劳无功。这次的培训让我懂得了该怎样去适应学生了，该怎样去上好一堂课了。

职业学校培养学生的一技之长，却培养不出具有一技之长的学生，何也？衡量一个人的能力实质上是衡量这个人的综合能力，不仅仅是这个人的专业技能。一个人的职业社会能力不具备，职业方法能力不具备，他的专业技术能力就不可能有长足的发展。教学生应该考虑培养学生的各个方面的能力。

通过这次培训，还让我感受到另一个层面的问题：学生不是教出来的，而是他自己悟出来的。学生自己悟出来的东西，才是他自己永久的东西。这次培训让我也悟出了一个道理：“受人以鱼”不能适应现在的学生，“授人以渔”也已不能适应现在新时代的学生，而应该想尽设法，创造条件，真正让我们的学生能“悟人之渔”。

樊启满

20xx-6-25