20xx学年度第二学期研训部小学英语工作计划

二月：

? 制定新学期教研工作计划、中心组工作计划

? 组织召开学科中心组成员工作会议

三月：

? 组织召开教研组长新学期工作会议

? 解读三年级教材修订本，三年级教材单元命题交流

? 四、五年级集体备课活动

? 中心组教师关于语段教学的献教研讨活动

? 参与小学段集体专题调研

? 参与市小学英语学科网上教研活动（第一次：3月x日起）

? 课堂教学专题研讨

四月：

? 参与小学段集体专题调研

? 市名师班与本区教师语段教学互动研讨系列活动

1. 市名师班教师献教与本区教师语段教学课例分析研讨

2. 市专家语段教学指导活动

3. 四年级独立语段教学文本再构研讨

? 参与市小学英语学科网上教研活动（第二次：4月x日起）

? 区1-5年青年教师课堂教学大奖赛初赛

? 课堂教学专题研讨

? 一年级学生英语口语抽查

五月：

? 课堂教学专题研讨

? 毕业班复习研讨

? 参与小学段集体专题调研

? 区“红五月”1-5年青年教师课堂教学大奖赛复赛

? 参加市中小学英语双语教师教学技艺展评活动（5月x日，世外小学）

? 观摩全国第三届两岸小学英语课堂教学研讨活动（5月20、21、23日，市东中学） ? 观摩市小学英语优质课教学展示活动（5月x日，汇师小学）

? 参加、观摩市小学生英语小品展评（5月x日，上海音乐厅） ? 四年级英语学科抽查

六月：

? 中心组教师西片学校献教活动

? 三年级教材期末命题交流

? 五年级英语毕业会考

? 总结与积累、整理资料

注：具体活动时间以区每周教研活动通知为准

 

第二篇：20xx学年度第一学期研训部小学英语工作计划

20xx学年度第一学期研训部小学英语工作计划

（20xx年x月——20xx年x月）

一、指导思想

认真学习实践科学发展观，加强两纲教育、民族团结教育的宣传。围绕“加强内涵建设、追求有效研训、促进教育发展”的中心工作，切实提高教师的课程执行力，增强教学的有效性；切实提高研修的实效性，增强教师教学研究的自觉性、积极性；进一步落实“强师兴教”行动计划，促进青年教师专业发展。

二、工作重点

1．进一步增强课堂教学的有效性。

? 以教学评优等活动为契机，提高教师课程执行力。

本学期课堂教学主要研究专题如下：

两纲教育在教学中的渗透；语言操练和应用的有效性；基于文本再构有效教学的实践研究等。

? 进一步探讨语段教学、故事教学等英语课堂教学新模式。

? 参加市级评比活动：

20xx新教材教学评比活动（1节）、20xx市中青年教师教学评选活动（2节） ? 组织各年级、各年段课堂教学研讨活动。

? 邀请市特级教师作讲座，引领课堂教学前进的方向。

2．进一步突出校本教研的针对性。

? 以蹲点工作为抓手（张泽学校），继续深入学校、深入教研组及备课组、深入课堂。 ? 参与区内支教工作，发挥支教教师辐射作用。

? 组织学科单科调研（中山永丰实验学校）。

? 参与小学段集体调研（新桥小学、九亭小学、三新学校、张泽学校）。

? 以精细化教研为重点，优化校本研修形式。继续开展校际合作互动研讨活动（三新学校与第二实验小学），探讨研修文化的再造，发现、总结、提炼经验。 ? 参与区校本教研特色展示活动。

? 更新完善区教育资源库网站和区二期课改专题网站建设，实现资源共享。

3. 进一步加强各年级教材的疏通。

? 以命题研究为抓手，继续开展各年级教材分析、解读、教学研究活动。

? 关注三年级教材修订本教学开展工作，加强三年级新教材命题研究，加强各学校之

间的交流。

? 组织四年级英语质量监控。

4. 进一步提升教师专业能力。

? 以“强师兴教”行动计划为载体，聚焦1-5年教龄教师，加大培养力度，促进青年

教师快速成长。

? 继续发挥学科中心组指导作用。

? 关注职初教师的培养，激励、扶持职初教师的专业成长。

三、每月主要活动安排

九月：

? 制定本学期研训工作计划、筹备中心组工作

? 组织召开教研组长新学期工作布置会议

? 解读三年级教材修订本

? 参与更新、完善区教育资源库建设、二期课改网站建设

? 举行三年级教材单元命题交流

? 参与小学段集体专题调研（新桥小学、九亭小学南校区）

? 准备市教学评比课

十月：

? 参加20xx新教材教学评比活动

（参评教师：西外外国语学校 赵明，10月x日）

? 参加20xx市中青年教师教学评选活动

（参评教师：方塔小学 仲娟；实验小学 李依依）

主题：语言操练和应用的有效性

? 参与区“校本研修”特色项目展示活动（民乐学校）

? 邀请市特级教师朱浦作讲座

主题：关于英语阅读教学、文本材料的运用等

? 参与小学段集体专题调研（三新学校）

? 举行课堂教学专题研讨

十一月：

? 开展校际互动研讨活动（三新学校与第二实验小学）

主题：基于文本再构有效教学的实践研究

? 参与小学段集体专题调研（张泽学校）

? 举行课堂教学专题研讨

十二月：

? 举行课堂教学专题研讨，主题：两纲教育在教学中的渗透 ? 进行三年级期末命题交流

? 组织学科单科调研（中山永丰实验学校）

一月：

? 进行五年级期末命题交流

? 组织四年级英语质量监控

? 总结与积累、整理资料