教材教法心得体会
陈玉华 通过学习我深刻体会到新课标要求全面提高学生的数学素养,要求学生扩大知识面,要求课堂教学中师生互动学。我将根据新的数学能力实践系统,致办于学生数学综合素质的提高,促进数学课程的呈现方式和学生学习方式的改变。对于小学数学教学来说,既要转变教的方式,又要改变学的方式,培养和形成“自主合作、探究”的学习方式。把课标学习与教材教法研究合起来;要钻研新教材、理解和把握新教材,用好新教材;要重视教学反思。在教学实践中,我主要采取了一下几点作法:
1.认真学习教材教法,深入领会《数学课程标准》的精神实质,切实转变观念,克服以往在数学教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养,真正确立数学教育的信概念,通过教学任务的完成,全面提高学生的整体数学素养,注重提高学生的数学实践能力,积极倡导,促进学习主动发展的学习方法:拓宽学习领域。
2.通过学习教材法,我从整体把握实验教科书,弄清其编与意图,体系特点,弄清教科书与《课程标准》。教科书各教程之间的内在练习,弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点,以在备课和教学活动中准确设定教学的重点,找准达到《课标》提出的课程目标和落脚点,有效地实践数学教学。
3.在准确把握教科书编辑思想的基础上,从本班的实际出发,根据学生的年龄特征和不同教学内容,创造性地灵活地选择
和运用教科书的各种设计,采取合适的教学策略,把读写听说和综合实践活动落到实处;大力改进课堂教学,提倡启发式、讨论式教学;积极开发课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,创造性地开发各种活动。增加学生数学实践的机会,让学生在实践中丰富数学积累,掌握学习方法,提高基本技能。着成良好学习习惯,打下扎实的数学基础。
4.我觉得把握新的课程评价标准,有一点最应值得重视,那就是:数学课程评价一定要立足于现代社会要求学生所具备的数学素养上。也就是说要把学生的评价落到实处,有备于学生的发展。
总之,通过学习对我们的教学有了进一步的提升。在今后的工作中,我一定要继续加强学习,不断提高自身的业务水平,使数学课堂成为探究课堂,充满生机,充满生命活力.。
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