西张庄镇20xx年社区教育工作计划

为全面贯彻落实党的十七届五中全会精神，树立科学发展观，加快构建终身教育体系，促进学习型社会的形成，进一步提高社区居民整体素质和城镇文明程度，为推动我县科学发展、率先发展、和谐发展，率先创成国家生态县，率先建成全面小康社会“两个率先”战略目标提供坚强保证。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的十七届五中全会精神，根据上级精神，紧紧围绕地方经济建设的总体目标，充分利用、拓展和开发社区内各类教育资源，大力开展文化知识、专业知识等教育活动，以“全员、全面、全程”的社区教育，满足社区居民对各种学习教育的需求，构建终身教育体系，创建学习型社会，大力提高社区居民的整体素质和生活质量，形成规范化、制度化、法制化的社区教育，努力促进社区三个文明建设。

二、工作目标

通过开展社区教育，逐步建立完善的社区教育网络，使社区各类教育资源得到有效整合，创建终身教育体系和学习化社会，提高社区居民的整体素质以及自我发展的本领和能力。同时要将镇社区教育中心建成省级合格社区教育中心。

三、社区教育工作的重点内容

1.以社区居民为重点，广泛开展不同类型、不同层次教育培训。

面向社区全体居民，广泛开展不同类型、不同层次教育培训。包括婴儿教育、青少年学生校外素质教育，在职人员和下岗职工培训，老年人社会文化教育，弱势群体提高生存技能培训，外来人群适应城区社会生活培训，以及社区居民的科学文化、思想道德、社会生活等方面的教育培训活动。巩固现有的学历班和培训班，同时扩大招生规模，实行联合办学。全年应完成各类从业人员实用技术培训7000人次左右，职工培训3000人左右，农村劳动力转移培训600人以上，各类从业人员培训率达50%以上。

2.广泛创建学习型组织，建立学习型社会。

充分调动和发挥辖区内的单位、家庭、个人举办和参与社区教育活动的积极性，创建学习型企业、学习型单位、学习型团体、学习型家庭、学习型个人等，

促进学习型社会的形成。经过创建评选，年终表彰学习型单位10个、学习型家庭30个、学习型个人70个。

3.充分利用，拓展和开发社区教育资源，形成教育网络。

首先要充分利用社区内已有的各类教育资源，最大限度地实现教育资源的共享。其次，要进一步拓展现有教育资源的功能，挖掘它们的潜力，使现有教育资源发挥更大的作用。第三要积极开发新的社区教育资源，建立相应的教育机构，培训相应的师资，形成教育网络。第四要加强专、兼职教师队伍及社区教育志愿者队伍建设。

4.构建社区教育管理运行机制和社区教育评估体系

通过社区教育工作，探索和完善“政府统筹领导、教育部门主管、有关部门配合、社会积极支持，社区自主活动、群众广泛参与”的社区教育管理模式。建立健全社区教育工作督导评估制度，制定和实施《社区教育评估细则》切实把社区教育与社区建设结合起来，把社区教育作为社区建设的重要内容和考核内容。

四、具体措施

1.加强对社区教育的管理，进一步完善社区教育网络。

(1)充分发挥党委领导、政府统筹的作用。镇党委、政府把社区教育纳入经济建设和社区发展规划，纳入到教育事业的整体改革和发展规划中。政府财政按社区常住人口年人均1元标准设立社区教育专项经费，落实到位，确保社区教育正常开展。

(2)镇社区教育中心要起龙头作用，协助办好各类培训班，为培训点提供服务。要将“成人教育中心、党员培训中心、社区教育中心、技能培训中心”的四位一体新型模式融于一体，形成合力、服务社会。全镇各企事业单位、各部门要积极参与到社区教育工作中来，利用自身教育优势，为社区活动提供服务。各中小学、幼儿园要全面推进素质教育，为终身教育打好基础，发挥教育阵地和教育资源的优势，全面地向社区开放。

(3)进一步加强镇社区教育中心和社区村（居）村民学校间的联系和指导工作，为社区教育场所、师资、资源等作好保障。依托镇“社区教育中心网”，与各社区学校网站、村村通远程教育网站相链接，形成全镇社区教育管理网络，提高企事业单位、村居社区成员学习的积极性，切实提高社区成员整体素质。

2.加强对社区教育的视察和督导。

为促进社区教育工作扎实有效的开展，镇社区教育委员会将在年初、年中、年末组织对社区创建工作进行专题视察，及时提出意见和建议；同时对社区教育工作的评估督导，对在社区教育工作中作出突出成绩的集体和个人进行表彰。

3.为社区教育提供必要的经费保障。

采取“政府投入一点、各有关部门负担一点、社会支持一点”的办法积极筹措资金，加大对社区教育的经费投入，为社区教育的发展奠定物质基础。在政府投入经费的基础上，各单位也应积极筹措社区教育经费，确保社区教育工作顺利开展。通过多渠道筹措教育经费，并进行科学管理、规范运作，使逐步建起“政府统筹领导、教育部门主管、有关部门配合、社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与”的社区教育管理模式。

4.努力学习社区教育理论，积极探索实践，积累经验。

积极开展社区教育理论研究，引领社区教育向纵深发展，结合本镇本社区的实际情况，在社区教育中心能力建设、社区教育与远程教育结合、社区学习型组织建设、社区教育课程开发与建设、社区教育队伍建设等方面有所突破。积极参与市、县级开发系列社区教育教材工作，完成社区教育论文，积极宣传报道社区教育活动和社区教育工作的典型经验和做法。

西张庄镇高佐联办小学

20xx年2月

镇20xx年社区教育工作行事历

20xx年西张庄镇社区教育中心工作总结

一年来，我校成人教育和社区教育中心根据市局的工作计划和要求，以本镇农村经济发展、农村产业结构调整和构建社会主义新农村为中心，始终坚持服务社区、服务“三农”的办学理念，以提高社区、乡镇企业职工和农村劳动力的科技、文化素质为主导，以创建学习型社区、学习型家庭、学习型企业、学习型个人为主线，和本镇劳服所、企管办、农技站等教育培训机构一起，积极开展农村劳动力转移培训、农村致富骨干培训、农业实用技术培训、从业人员技能培训等工作。在市教育局的领导、镇劳动所的指导和全体教职员工的共同努力下，我们主要开展了以下几个方面的工作：

一、开展社区劳动力培训，服务本镇经济建设。

为了实现建设新农村，全面奔小康的战略目标，一年来我们在成人教育工作方面坚持抓好实用技术培训和劳动力转移等培训，为新农村建设培养了一批致富能人和有一技之长的高素质劳动者。我们在培训中，注重根据本镇社区和农村的特点，灵活采取培训方法，促进各类培训的质量，在具体工作中我们主要采用了以下几种培训方式：

1、集中培训与自学相结合。社区和农村劳动力受其家庭、工作和农业生产的影响，相对集中面授的时间不可能太长，因此我们在面授时尽量抓住重点、难点，缩短教学时间，提高教学效率。在每次面授结束后，适当布置一些容易理解的内容，让培训对象回去后继续学习，巩固培训效果。

2、社区培训与村民学校培训相结合。对各阶段培训中一些共性内容，如：计算机的简单操作、就业方向的选择、农业实用技术、各类养殖中的疾病预防和治疗等，采用集中到成人教育或社区其它教育机构培训的方式。对农村各阶段农业生产中需要及时解决的问题：如：计划生育、健康教育、疾病预防问题等则充分发挥农村文化学校的作用。通过宣传栏、广播等方式进行培训、宣传。

3、计划培训与及时培训相结合。根据培训的内容、政府的安排、培训的内容和服务对象的需求，我们在按计划组织培训的基础上，对一些季节性需要培训的内容开展及时培训，及时解决服务对象需要及时解决的问题，以提高培训的质量。

4、知识传授与技能培训相结合。在走访和调查中，我们发现在需要培训的

对象中，部分人员的动手能力强，但缺乏一定的文化和理论支撑，实际工作时往往事倍功半，另一部分劳动力则相反。于是我们根据这一现象，对这类人群进行分类培训，侧重点地开展知识传授和实际操作培训，提高培训的效率。

5、校内培训与校外培训相结合，在集中授课的同时，我们根据少数服务对象的特殊要求，邀请相关的专业人员进行上门服务，在帮助他们解决问题的同时，有针对性地开展适用技术培训。

在一年来的工作中，我们协同本镇其它教育培训机构分别开展了家政、健康、创业、养殖、电子、计算机、企业管理和农村基层干部计算机基础等各类实用技术培训，年培训3950人次。极大地提高了劳动者的综合素质，确保了培训学员，学能就业，学以致用，学能致富。缓解了本镇劳动力的就业压力，有效推动了本镇经济的快速发展，产生了良好的经济效益和社会效应。

二、明确社区教育工作中心，确立农村劳动力培训重点。

根据市教育局关于乡镇成人教育校人事调整和职能转化的工作意见，我们结合本镇和本校的实际情况，确立了以职业高中为依托的劳动力培训管理体系。把教育资源整合、“双师型”队伍的建设与人事分配制度改革相结合，进一步明确了成人教育校的工作范围、工作重点和工作责职，并请镇政府协调安排，建立了以自然村为单位的28所农村社区文化学校，2所社区社区文化学校，以乡镇企业为单位的12所培训机构，以西张庄镇成人中心技校为基地的培训单位和劳动所管理的社区培训中心，共40个培训单位，各培训单位的培训内容根据镇培训工作的全面安排按计划有序开展和实施。

在深化内部改革方面，我们抓住了两个方面：一是加强“双师型”教师队伍的建设。鼓励职中青年教师在抓好自身业务能力提高的同时，自觉加强劳动力转移、农业实用技术等方面的理论、文化学习，逐步掌握各类培训所需的基本技能，成为本镇成人教育、培训的合格师资队伍，提高各类培训的效率。二是建立健全的考核制度，完善各项管理制度。成人教育涉及的面广、人多，随着经济的不断发展，各类用人单位对转移劳动力的要求越来越高。充分开展好各类就业技术、技能培训，让社区、农村劳动力都能学到一些相关的择业知识，掌握一些基本的就业技能十分重要。因此我们制定了一些与之相适应的管理和考核制度，将各项工作的考核与绩效工资挂钩，把成人教育工作的考核作为评优、晋级的重要依据

之一。严格的管理制度有效地激发了教职员工的工作热情，多数教职工都能自觉服从学校分工，认真完成自己的各项培训工作。

三、加强安全工作，确保学校工作正常开展

为抓好好学校的安全工作，做到安全培训、安全管理。我们结合本镇和本校的实际情况，成立了由学校负责人任组长的学校安全工作领导小组，制定了相关的安全管理制度，加强安全知识宣传，不断增强大家的责任感。在实际培训中，对场地选择、培训时间安排等都进行安全评估，以保证各种培训的顺利完成。在培训期间，学校负责人对场地进行认真细致的检查，在培训过程中学校安排人每天轮流值班，确保半年培训期间无安全责任事故发生。

一年来，尽管我们竭尽努力，在成人教育工作方面做了一些力所能及的事，但由于经费投入不足、实践基地不健全、部分劳动力流动性较大等因素的制约，对社区、农村劳动力培训的内容不够全面，不能全面适应劳动者各类技能的培训需求。我们打算不断加强和本镇劳动服务所及其他教育机构的联系，进一步整合社区、农村的各种教育资源，以创建山东省合格社区教育中心为契机，加强教师队伍的建设，增加在办学硬件上的投入，进一步扩大培训的途径和内容，为更好地开展社区和农村的成人教育创造良好的条件。

二0一一年十二月

 

第二篇：20xx年社区教育工作计划

石路街道20xx年社区教育工作计划

石路街道社教办

20xx年2月

指导思想：

以科学发展观为指导，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全区教育事业发展“十二五”规划精神，按照全国社区教育工作座谈会提出的各项要求和任务，以服务发展、服务民生为宗旨，努力构建区域特色的终身教育体系，积极打造具有示范作用的特色项目和精品课程，创建特色鲜明的学习型组织，推动我街道社区教育广泛发展、深入发展、品质发展，努力提升我街道作为“全国社区教育示范街道”的核心竞争力和领先示范作用。

主要工作：

一、加强组织管理，完善社区教育网络

1.加强组织管理。三月份完成街道社区教育委员会和关工委组织人员的充实调整工作，及时调整、补充居委会社区教育领导班子成员和社区关工委组织网络，以保证社教工作顺利开展。

2.加强自身建设。坚持每月一次的例会制度，组织各社区居委会分管社教工作及关工委工作的主任进行社教理论和业务学习，明确工作目标，交流工作经验，探讨工作中出现的困难和问题的解决方法，并形成制度。

3.加强理论研究。继续开展社区教育实验项目（《开发“空巢老人”闲暇教育课程的实验》）的研究，通过工作项目化、项目科学化的形式组织实验，提高工作效率，提升自身品味，创出工作特色。同时积极推进特色课程建设，建设一批有石路特色的精品课程，今年在原有全国特色课程《学烧苏帮菜》的基础上，继续开发具有区域特色、贴近民生的新课程——《“轧神仙”庙会》、《奥运收藏》、《宠物》等，以满足社区居民多样化、个性化学习的需要，促进居民全面发展、个性发展、终身发展，全面提升社区教育的教育水准，展示社区教育价值。

4.加强教育培训。以打造“一街一品”“一居一特”为目标，充分发挥街道社区教育分院及各社区市民学校的作用，多方整合资源，开展各级各类培训活动，开设有特色的培训课程（菜单式），合理选用培训教材、设计培训内容、安排培训时间等，创设自己的品牌课程。积极鼓励社区市民参 1

与“金阊市民大学堂”的活动，并协助区社教办组织好具有地域特色的市民课堂，形成以“周末百姓课堂、数字化课堂、新市民课堂、家长课堂”等多种形式的“金阊社区教育大学堂”。

5.创建学习型组织。根据区社教办制定的“创建学习型城区，构建终身教育体系”细则。组织街道各社区和辖区各部门、单位根据细则开展创建活动，全面构建终身教育体系，创新活动载体。年终参加区创建学习型组织的评估。以全国社区教育示范街道为动力，在全街道深化全民学习、终身学习的理念。大力开展多种形式的社区教育，积极探索推进学习型社会的办法和途径，搭建起社区教育“三五工程”。“三”是指管理突出“三作用”：社区教育委员在实施过程中起主导作用，社区教育“三级网络”在实施过程中起主管作用，广大居民在实施过程中起主体作用。“五” 是指开展好“五学”“五创”“五特”活动。“五学活动”指学科学、学技能、学文化、学礼仪和学艺术；“五创活动”指创建学习型家庭、学习型楼组（团队）、学习型单位、学习型小区；“五特活动”指科普活动、艺术活动、爱心活动、体育活动和民俗文化活动。以推进“三五工程”建设为抓手，努力建设和创建学习型社会先进街道，以此进一步发挥全国社区教育示范街道的引领作用，实现内涵的提升和品质的突破。结合第七届社区邻里节，表彰“石路好人”、“优秀志愿者”、“优秀社区工作者”和“和谐楼道示范点”，树立先进典型，宣传弘扬优秀事迹，促进社区和谐发展。

二、加强队伍建设，建立长效运行机制

1．加强社区教育师资队伍建设和管理，建立一支稳定的、以兼职人员为主的社区教育志愿者队伍，进一步调动社区志愿者的工作积极性，充分发挥他们知识或技能专长，以互动、互惠的方式，在社区和辖区单位中开展岗位培训、实用技术培训、职业技能教育、人口理论和计划生育培训、家庭教育培训，以及职业道德、社会公德、家庭美德、社会伦理等各类教育，为社区服务，为企业服务，为居民群众服务，推动社区精神文明建设。

2．有计划对社区教育管理队伍和专兼职教师队伍进行各种培训，提高社教干部的理论水平和工作能力。定期组织志愿者培训、交流活动，提高教育活动的成效。

3．拓展志愿者队伍，广泛吸纳社区内的教师和有一技之长的离退休老同志以及辖区内更多的热心教育的各界人士担任社区教育的讲师，发挥他 2

们的聪明才智。做好对辖区志愿者队伍的人数、年龄、特长、活动内容的统计，建立街道志愿者“人才库”。积极联系苏州科技学院和彩香实验小学、金阊区实验小学，吸纳更多大学生志愿者和在职教师，以及在职党员参加社区教育活动，为社区教育增添新鲜血液，增添新动力。同时建立人才资源库，组建特色团队，发挥资源共享的优势。

三、加强教育分院作用，丰富教育培训活动

充分发挥社区教育分院的作用，以发展社区教育，创建学习型社区为中心，根据社区居民的需求，开办多种形式的市民学习培训活动，实现“教育培训进社区，社区处处是课堂”。组织各社区为下半年举办金阊区首届市民终身教育节出谋划策，广泛开展各方面的社区教育活动，积极营造社区教育的良好环境，丰富社区文化生活，促进社区和谐，提高社区教育整体发展水平。

活动之一

积极参与区以“千年轧神仙、百年塑石路”为主题，举办的“轧神仙”民俗文化艺术节。协助街道做好一年一度“石路风味美食节”活动。以石路得名百年为背景，以非物质文化遗产保护为目标，深入挖掘民俗文化和历史底蕴，充分展示现代石路风貌，通过组织开展集精品文化表演、民间艺术展示、商贸购物休闲等系列活动，活跃群众生活，聚集商贸人气，扩大石路风味美食节知名度，提高广大市民参与的积极性，进一步提升石路的知名度、美誉度。

活动之二

积极参与区以“红色记忆、辉煌金阊”为主题，举办庆祝建党90周年系列文艺活动。组织各社区举办“红歌”、“红舞”、“红诗”、“书画展”等艺术形式纷呈的文化活动。立足各自特色，举办各社区品牌艺术节，进一步协助街道开展好第七届“社区邻里节”活动。以红色为主旋律，展现石路街道现代化建设的成果。

活动之三

组织各社区以“百年石路、盛世繁华”活动为主题，举办百年石路系列庆典活动。以各类文化艺术、节日庆典活动为抓手，融合“诵、画、摄、书、游、唱”等表现形式，组织开展贯穿全年的系列群众性文化活动，重点打造11月11日百年石路庆典文艺晚会。展示石路新风貌，进一步扩大石路商圈 3

的知名度和社会影响力。同时要适时推出“百年石路纪念邮票”、“石路消费一卡通”等具有实用、收藏价值的实物载体提升石路软形象，推动石路知名度再上一层楼，让石路商家受益，更让石路百姓受益。

四、加强青少年校外教育，深入开展主题活动

积极组织青少年到校外劳动基地、德育基地和综合实践活动基地开展活动，努力为青少年的健康成长提供一个良好的社会文化环境，动员老干部老教师，老先进工作者担任校外辅导员，有计划地开展革命传统教育，爱国主义教育和奉献社会的价值观教育。继续发挥护苗学校的阵地作用，组织好暑假活动，沟通家庭教育，支撑学校教育，为青少年健康成长提供沃土。指导使用青少年校外教材，加强未成年人的思想道德教育工作，以打造“一街一品”“一居一特”为目标，建立起学校、社区、家庭三位一体的青少年德育工作体系。

活动之一

聘请老干部、老党员、老教师组成的讲师团成员到辖区学校彩香实验小学、金阊区实验小学宣讲。全面开展“寻访红色足迹，争当四好少年”的主题教育活动。以纪念建党90周年为主线，开展“寻访红色足迹，争当四好少年”五个一活动。即：寻访一位红色革命人物，聆听一场红色报告会，走访一处红色革命纪念地，举办一届红色征文活动，开展一次红色主题少先队活动。让少先队员在体验活动中了解党的历史和革命足迹、优秀党员先进事迹，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

活动之二

深入开展“红领巾唱响三区三城——感悟之旅”活动。通过开设主题活动，让少先队员真实感知苏州“三区三城”建设的具体内容，感悟在党的坚强领导下，家乡的历史变迁和取得的丰硕成果，增加对家乡的了解和热爱。通过组建假日小队、亲子小队，以孩子的视野发现苏州之美；通过文字、影像、绘画、动漫等形式多样的展评，使队员们了解苏州的历史和现代，感悟苏州的传承和创新。

活动之三

协助彩香实验小学大队部，做好建立“社区少先队组织”试点工作。 与彩香一村三区社区密切联系，做好协调、筹备工作。

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日程安排：

一、二月份

1.召开社区关工委主任会议：布置落实20xx年寒假青少年活动；研讨20xx年社区教育特色课程和实验项目工作；

2.制定20xx年寒假青少年活动计划, 走访、了解各社区护苗学校寒假活动情况;

3.组织石路街道青少年开展 “缤纷的冬日”——寒假系列活动：青少年法制宣传系列活动---“行动119”、“天堂拒绝毒品”；“毛泽东诗词”硬笔书法比赛;

4.总结交流寒假活动，探讨20xx年社区教育和关工委工作重点及特色;

5.完成苏州市社区教育实验项目的申报工作（《开发’空巢老人‘闲暇教育课程的实验》）；

6.做好编写和申报金阊区特色课程（《“轧神仙”庙会》《奥运收藏》）工作。

7.制订街道社区教育、关工委20xx年工作计划。

三月份

1. 召开社区关工委主任会议：交流20xx年社区教育、关工委工作计划。

2. 协助彩香实验小学开展“寻访红色足迹，争当四好少年”五个一活动。寻访一位红色革命人物，聘请关工委顾主任到学校宣讲红色报告会。

3.组织各社区居民参加“金阊市民大学堂”（七）。

4.做好区关工委调研准备工作。（台账资料、青少年校外活动及教材使用情况等）

5.继续开展社区教育实验项目研究，统计汇总各类培训表。

6.统计汇总街道辖区内中小学校资源开放情况

7.继续修改完善特色课程《“轧神仙”庙会》

8.整理20xx年度各类台帐，装订成册。

四月份

1.召开社区关工委主任例会：研讨以“红色记忆、辉煌金阊”为主题，举办庆祝建党90周年系列文艺活动方案。

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2.协助金阊区实验小学宣讲开展“寻访红色足迹，争当四好少年”五个一活动。寻访一位红色革命人物，聘请关工委顾主任到学校宣讲红色报告会。

3.参加区社区教育工作年会。

五月份

1.召开社区关工委主任例会：

2.金阊市民大学堂（八）

3.协助街道做好一年一度“石路风味美食节”活动。

4.组织各社区举办“红歌”、“红舞”、“红诗”、“书画展”等艺术形式纷呈的文化活动。

六月份

1.召开社区关工委主任例会：

2.制订暑假青少年校外活动计划。

3.开展第七届“少儿道德关怀周”活动，会同彩香实验小学、金阊实验小学开展“红领巾唱响三区三城——感悟之旅”活动。

4.协助彩香实验小学大队部，做好建立“社区少先队组织”试点工作。与彩香一村三区社区密切联系，做好协调、筹备工作。

七～八月份

1．布置并实施20xx年青少年暑假活动工作计划。

2．配合街道司法所、团工委、妇联、综治办、禁毒社会工作站联合举办青少年法制宣传系列活动。

3.各社区护苗学校开学：继续开展 “五个一”活动，即：读一本伟人的书，讲一个伟人的故事，学唱一首红色歌曲，写一首毛泽东诗词（准备参加硬笔书法比赛），制作一份手抄报或电子小报。

4.调研暑假各社区护苗学校活动情况。

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