州级小课题《彝族地区中段小学生作文常见问题及对策研究》的研究反思

反思人：***

今年我校申请的州级小课题《彝族地区中段小学生作文常见问题及对策研究》就要结题了，我作为课题组的组长，经过两年的学习、研究和实践，已初见成效，以下是我在课题研究上的一些反思：

一、在课题研究方面我主要做了以下几个工作：

1、学习教育理论，努力提高自身的理论水平。

2、根据课题组制定的研究计划，本人认真准备课题研究课，及时听取课题组其他成员的意见，不断地使自己上的作文课体现自己的研究意图。同时积极学习其他成员的课题研究课，博采众长，不断提高自己的研究能力。

3、跟踪观察学生个案，并及时解决学生的问题，在课堂和课后积极培养学生写作的良好习惯。

4、每月及时把科研进展情况和个案分析向课题组成员汇报，以便课题组老师们共享。

5、在课余和休息时间浏览课题组其他成员老师的课题资料，互相学习沟通。

二、及时总结，认真做好资料的收集和整理工作

课题研究，是教师走向成功的开始，我能积极参与上课、听课和评课活动。两年来，我能积极参与课题组的上课、听课和评课活动。两年，我上课题研讨课四次，并能提前把研讨课的教学设计和说课稿复印出来交到听课老师的手中，根据课题组教师的意见修改自己的教学设计。课后，我能虚心听取其他成员的意见，改进自己的教学方法，总结教学方法研究的点点滴滴。对于课题组其他成员的研讨课，我也总能认真听、认真记，诚恳的评价，撰写听课感受。通过评课、上课，我觉得自己收获很大，学到了很多新的教学理念。

三、对课题研究的一点思考。

1、研究水平还有待提高，还要认真学习学习理论知识，不断给自己充电，提高研究水平。

2、研究还不够深入，虽然略有成效，但还是有些棘手，有时候还会糊涂茫然，思路不够清晰。

3、研究意识不够，对材料的收集积累意识不够，及时总结意识不够，致使不少工作虽然做了，但没有留下相应的第一手材料，尤其是学生方面的材料，为后面的总结、分析等工作带来了困难，这是我们以后要努力做好的。

20xx年8月20日

 

第二篇：课题研究交流反思

课题研究交流反思

迎秋里实验学校 

11月26日我参加了由海港区进修学校举办的“小课题研讨交流活动”。参加本次活动的都是有关小学数学课题的主持人们，首先由韩主任介绍了本次活动的目的，希望通过本次交流活动，给各位主持人们搭建一个互相学习与沟通的平台，在小课题研究中期所遇到的问题提出疑问，在交流中大家共同分享经验，共享资源。结合各位主持人的交流，我将记录予以梳理、归纳，分析并作简要反思。

反思一个学期的研究工作还存在着以下几方面的问题：

1、 对小课题研究及教学的理论学习和内涵把握还不够。影响了研究的深度和层次；

2、很多材料没能及时积累下来。尤其是在第一阶段的时候，很多分层练习，只是做了，但没能及时整理；

3、进行阶段反思做得还不够。我们在研究过程中曾对研究过程进行了反复修正，却没能及时的总结记录下来，现在回头看，的确有很多遗憾。

总之，课题研究过程中我们付出了很多，也让我们饱尝到成功的欣喜。当我们的研究变成铅印的文字是一种成功； 当我们的研究改变了我们的思维方式，我们享受着成功；当我们的研究转变了我们的行为，更是一种成功。今后，我们将不断学习，借鉴兄弟学校的研究经验，使我们的课题研究工作更加深入。