华大轻工职业技术学校20xx年工作总结

20xx年是学校“学习提升年”。今年以来，学校认真贯彻落实 、党的十八 大会议精神、，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“学习提升年”为契机，继续深化颠覆性教育教学改革，不断加强内涵建设，增强服务社会能力，不断推进学校的建设、改革、发展与创新，各项工作均取得显著成绩。

一、主要工作

（一）以科学发展观为统领，加强思想政治教育工作。

1.加强思想政治教育工作。学校党支部始终坚持将思想政治教育与深入学习实践科学发展观紧密结合，与加强民族团结、维护社会稳定、建设美好家园教育紧密结合，与颠覆性教育教学改革紧密结合，与日常的教育教学管理紧密结合，与学校各项事业的发展紧密结合。学校支部进一步完善中心组集中学习制度、教职工周五政治学习制度等系列教育培训机制，继续深入开展“创先争优”、“热爱伟大祖国 建设美好家园”、“抵御和防范宗教向校园渗透”主题教育和“一反两讲”专题教育活动，认真组织开展建党 等多项学习教育活动。通过学习和教育，切实把全校教职工的思想始终统一到中央 决策部署上来，使广大党员、教职工的思想觉悟和政治素养不断提高。

2.加强教师师德师风建设。修订了《 职业技术学校教师职业道德规范》，组织全体教师深入学习了教育部最新颁布的《教师职业道 1

德规范》和学校出台的《教师职业道德规范》。开展了学校师德师风调研工作，根据调研结果，制定了师德建设工作方案，将师德师风与大学生思想政治教育工作的紧密结合。开展了师德师风建设工作，强化教职工“教书育人、服务育人、管理育人”责任意识。通过举办“修师德、铸师魂”师德师风演讲比赛、教师技能大赛、教学大赛、说课比赛、大学生思想政治教育工作理论研讨会等，从不同层面落实强化师德师风建设力度，为发挥育人职责奠定基础。

4.做好党员教育工作。20xx年，学院实行了党务工作例会制度，举办了第15、16期教职工入党积极分子及第13、14期学生入党积极分子培训班，100余人参加培训，15名积极分子发展为预备党员，10名预备党员转正。依据“创先争优”活动“五带头”标准要求，积极开展“岗位争示范、永葆先进性”创先争优党员先锋示范岗评选活动，评选出13个党员先锋示范岗，发放“党员岗位”标牌35个，发挥党员先锋模范作用，树立党员良好形象。“七一”隆重表彰了38名优秀党员、2名先进党务工作者和4个先进基层党组织。

5.开展大学生思想政治教育迎评工作。学院通过资料建设、专项调研、自查自评、专家预评、评估反馈等一系列工作，使学校全体师生凝聚力明显得到加强，思想认识得到普遍提高，工作机制得到进一步优化。尽管由于资金投入不到位等原因，学校最终 未能获得优秀，但学校在开展大学生思想政治教育工作中所展现出来的无私奉献、团结一致、不怕困难、艰苦奋斗的精神，以及我们在这一工作中 2

取得的成绩和形成的特色亮点得到了专家组肯定。评估工作结束后，学校多次召开专题会议，认真梳理存在的问题、深刻剖析问题根源、专题研究整改措施，制定了专项整改方案，全校上下正以整改工作为新的起点，力争20xx年6月通过学生思想政治教育评估工作上台阶。

（二）以学习提升年为契机，推进学习提升工作。

为全面满足创建本科层次高等院校的内涵建设需求，构建师生员工终身学习体系，学校将20xx年确定为“学习提升年”，并筹备召开了“学习提升年”动员大会，明确了各项学习提升工作任务目标，制定了学院《学习提升年工作指导意见》、《领导干部学习提升方案》、《中层干部学习提升方案》、《教师学习提升方案》、《学生学习提升方案》，着力加强领导层、管理层、教师层和学生层的思想建设、业务建设、能力建设、素养建设，全面促进“七个提升”，即提升政治素养、提升业务素质、提升个人修养、提升能力水平、提升管理水平、提升工作效率、提升整体合力，努力打造平安、健康、优美、文明、和谐校园。同时，通过开展基层调研工作，详细了解各院（系、部）对“学习提升年”工作指导意见的理解、贯彻落实的思路及采取的主要措施，进一步提升学院各级干部和广大教职员工的综合素质，提高履行职责的本领，促使各院（系、部）及时梳理自身在学习提升工作中存在的的问题，在全校形成了尚学好学、学以致用、用以促学、学用相长的浓厚学习氛围，全校教职工的综合素质不断提升，学习提升工作得到切实推进。

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（三）以创建本科院校为目标，加强学院内涵建设。

1.学校成立了 创建工作实施方案，认真领会学校设置指标内涵，将指标体系分解和细化到各职能部门，责任到人。同时，认真分析创建工业学院现有基础条件、差距及解决措施，定期对工作进度和质量进行督察，及时查漏补缺；组织创建领导小组及工作人员 进行考察学习，全面扎实地推进创建工作。

2.学院积极与上级领导部门联系，如实汇报工作进展情况，将创建 相关事宜稳步推进。

（四）以颠覆性改革为中心，提高人才培养质量。

1.继续加大颠覆性教学改革力度。在多项教学改革项目上不断加快推进步伐，初步形成了以冶金技术专业为典型范例的“5G”订单式人才培养模式、以 生产过程的“三阶段工学交替”工学结合人才培养模式、以电气自动化专业为典型范例的“宽基础、活模块”工学结合人才培养模式、以旅游管理专业为典型范例的“多学期、分段式、工学交替”的工学结合人才培养模式、以会计电算化专业为典型范例的“课证融合”的人才培养模式、以汽车运用技术为典型范例的“四阶段”工学结合人才培养模式等各具特色的人才培养模式范例，且具有较大的推广应用价值。同时，以计算机应用技术和计算机网络技术为典型范例的“过程性教学项目考核”已基本成熟，并在两专业所有专业核心课程中逐步应用推广。

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2.深入基层开展调研。为准确把握各院（系、部）颠覆性教学改革开展情况及取得的成效，学院于4月5日—4月14日进行了基层工作调研、于5月30日—6月14日进行了颠覆性教学改革与大学生思想政治教育评估工作调研，经过为期近1个月的两次调研，详细了解了各班、各部门目前存在的困难和问题，提出了切实可行的解决方案，尤其对在调研中发现的颠覆性教学改革中亟待解决的问题进行了专题讨论，并针对各院（系、部）在颠覆性教学改革中的特色进行了提炼，初步形成了一系列改革成果，并作为特色亮点，在学院颠覆性教学改革调研工作总结大会经验介绍，进一步强化了颠覆性教学改革的效果，使学校教育教学质量和人才培养质量再上一个新台阶。

3.深化教学组织形式改革。推行行动导向教学法，用培养 “种子教师”的方式，将行动导向教学法逐步推广运用到课堂教学中，以此促使教师积极参与和实施教学改革，促进教师教育理念和教学方法的改革，提高课堂教学质量。各专业所有课程（包括公共文化基础课程）均实施了课程整体教学设计和课程单元教学设计，为教师深入研究课程、准确把握课程标准打下了扎实的基础。以“教学做一体”为特征的项目导向、任务驱动教学模式在专业课程中推行的比例逐步加大，实践教学的比重普遍占到专业课总课时的一半以上。

4.教材建设取得显著成绩。学院园艺技术专业的《加工蕃茄生产技术》、《红枣生产技术》、《杏生产技术》三部教材成功获自治区 5

中职特色教材立项，《库尔勒香梨生产技术》获自治区高职特色教材立项。

5.专业设置不断拓展。学院紧跟市场发展需求，不断调整和更新专业，使专业设置更趋合理、专业结构更加科学。

6. 教学改革成果不断强化。 11月学校举办了首届教师说课大赛和第二届教师教学大赛，丁盛老师和孙旭光老师分别荣获一等奖，颠覆性教学改革的效果得到不断强化，教育教学质量和人才培养质量得以再上一个新台阶。

（五）以推行“三三制”为基础，加强师资队伍建设。

1.推进“三三制”师资队伍建设。在加强专职教师队伍建设的同时，加强兼职教师队伍建设力度，建立了有利于教师资源合理配置和优秀人才脱颖而出的有效机制，出台了一系列鼓励教职工学习的优惠政策和奖励政策，为教职工提供了各类学习进修、培训机会，稳定了“三三制”师资队伍。学院从企业、当地、各行各业聘请高技能人才10人，对学院实践教学起到了巨大的推动作用。

2.调整师资结构。学校针对重点建设专业，着重在改善结构、提高层次上予以调整，引入了一批高层次、高学历人才。 ，具有“双师”素质的教师25人。

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3.加大培养、培训力度。积极推动质量工程建设，抓好教师培养、培训和挂职工作， 今年还选派了11名教师参加了区内外各项培训。

4.做好干部选拔、任用、培训和考核工作。先后对 领导班子及成员进行了考核考察，并提拔了8名中层干部。

5.建立有利于教师资源合理配置的有效机制。先后出台了学院《工资分配制度实施方案（修订）》，《实行青年教师导师制的管理办法》，《机关工作人员考核办法》，《中层干部考核办法》，《关于行政管理人员及机关工作人员承担教学任务的有关规定(试行)》，《关于高级职称人员承担教学科研任务的有关规定(试行)》，《学院教职工考勤管理规定（试行）》等一系列政策措施，全面实行以岗定薪、岗变薪变、以质以绩定奖、优劳优酬的工资分配机制，从而更加充分地调动广大教职工工作的积极性、创造性和工作热情，并逐步建立起重实效、重贡献，向教学一线、向关键岗位和重点岗位倾斜的分配激励机制。同时，针对重点建设专业，着重在改善结构、精良队伍、提高层次上予以调整，出台了《高层次人才引入的暂行办法（草案）》，《学院关于高层次人才管理和考核办法》。

（六）以科研促教学为中心，加强科研能力建设。

我们认真组织落实各级各类科研课题及学术团体评奖的申报工作，制定各项奖励政策，划拨专项资金，鼓励教师积极参加科学研究。 7

20xx年院级课题立项20项； 极大地鼓舞了教师开展科研工作的积极性。

（七）以思想政治教育为主体，强化学生管理工作。

1.完善大学生思想政治教育例会制度及班团、社团活动制度，紧密结合实际开展学校学生思想政治教育工作专项调研活动，及时总结和推广大学生思想政治教育工作先进经验或好的做法，大力开展大学生思想政治教育工作理论研究工作。

2.强化学生文明行为规范教育，制定了学生文明行为规范实施细则，今年开展了学生行为规范36个项目中的孝敬父母、交通文明、爱护公物等12个项目的训练，通过举行启动仪式，召开主题班会、开展各种主题教育活动、总结评比等，将文明行为规范化、具体化，培养学生良好的行为习惯和文明意识。同时重视效果评价，制定了各院（系）学生教育培养3年计划，将教育内容按3年分阶段进行，增强教育的针对性与时效性。

3.组织开展了丰富多彩的校园文化活动。利用学雷锋月、 法制宣传月等和无烟日、戒毒日、环保日等不同时段，以不同途径和形式深入开展了健康向上的民族团结教育、校园安全教育、爱国主义教育系列活动，组织了民族舞蹈大赛、校园歌曲卡拉OK比赛，举办了以“团结友爱、和谐校园”为主题的文艺演出和庆祝建党93周年大型文艺演出，开展了以“学院是我家”、“我是巴音学院人，我骄傲” 8

等为主题的朗诵演讲比赛，举办了篮球比赛、排球比赛等丰富多彩的文化体育活动，精心选拔75名优秀青年自愿加入了“彩虹青年志愿者”社团队伍中，开展了多种形式的青年志愿服务活动。通过形式多样的文化体育活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，实现学生由他律到自律的转变。

4.深入开展“抵御和防范宗教向校园渗透”主题教育活动，成立了主题教育活动领导小组，制定了实施方案，组建了十位教师组成的院内巡回宣讲团，从9月19日—10月15日，开展了19场次覆盖全院师生的宣讲活动。并通过了学院关于抵御和防范宗教向校园渗透工作的实施意见和实施办法。 以党支部为单位组织师生集中学习，完善各项管理制度，将“抵御和防范宗教向校园渗透工作”细化到教育教学和学生管理的全过程。主题教育领导小组不定期开展督查工作，确保学习要求落到实处，掌握了工作的主导权。

6.积极占领网络育人阵地。学院不断完善校园网络建设，在校园网站上开设了“校园新闻网”、“思政园地”、“学工网”、“就业信息网”等专题网页，积极畅通网络育人渠道，不断提高管理服务的水平。同时，各班还建立了辅导员博客、班主任QQ群，有效利用现代网络信息平台及时沟通思想，开展教育引导。

8.加强心理健康教育。20xx年学院加大了心理咨询中心建设力度，投资25万元，优化了心理健康教育软硬件设施。学院心理咨询中心指导各级心理辅导员积极开展心理普查和宣传普及，举办了5?25大 9

学生心理健康教育月、心理健康知识板报大赛和心理健康教育情景剧大赛等活动，收到了良好的教育效果。

（八）以学生高薪就业为目的，促进学生就业工作。

1.高度重视学生就业工作。以提升人才培养质量为依托，对学院各院（系、部）的学生就业指导工作开展情况实行月考核制，定期召开就业工作专题研讨会。出台了系统的职业指导实施方案，对每届学生实行跟踪指导。成立了学院大学生就业协会，以便更加及时、全面地了解学生就业心理动向。组织开展了“职业生涯规划月”系列活动，以职业生涯规划讲座、简历大赛、职业生涯规划工作坊、板报大赛等形式帮助学生建立职业规划意识，传播和普及职业规划理念。

2. 增强创业培训师资水平。20xx年，学校选派4人参加高级职业指导师培训，2人参加中级就业指导师培训， 进一步提升了就业指导教师业务素质和能力，为毕业生的就业服务提供了保障。

3.学校成立了校内就业工作质量第三方评价机构，以就业率、人职匹配率、就业稳定性、主客观满意度、就业潜力、自主创业率、就业待遇等为指标，通过对我院毕业生进行跟踪、调查、回访，开展院内就业质量评估工作，使我院就业工作不但保证“量”的突破，而且实现“质”的提升。

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三、存在问题

（一）学习提升力度还有待进一步加强。通过一年的努力，“学习提升年”的各项工作取得了的一些成果，但仍与“学习提升年”总体要求和创建本科院校要求存在差距，学院学习提升工作力度还有待进一步加大，有待进一步扎实有效地落实。

（二）颠覆性教学改革有待更加强力和深入推进。颠覆性教学改革的力度还有待进一步加大，各项改革措施还有待扎实有效地落实。

（三）师资队伍建设有待于进一步加强。师资队伍的专业结构、职称结构需进一步优化，“双师素质”教师的数量和质量还不能完全达到实践教学的要求，“教学团队”建设需进一步加强，专任教师企业、行业工作经历、实践能力较为缺乏，教师“一次课”教学质量有待进一步提高，兼职教师队伍建设需进一步加强。

（四）基础建设相对滞后。由于学校经费紧缺，学生实验、实训设备购置不足，图书馆设施设备建设资金困难，教学和生活基础设施紧缺，生均教学行政用房面积远未达到教育部规定标准，随着生源规模的不断扩大，这一矛盾将更加严重，办学条件有待于进一步改善。 回顾这一年的工作，我们取得了一定的成绩，这些成绩的取得，与上级领导的关心、指导与支持密不可分，与全体教职工的团结拼搏和扎实工作密不可分。当前，学院正处于创建本科层次院校的关键时期，既面临着难得的机遇，又面临着严峻的挑战，加快学校又好又快 11

发展、不断开创改革与发展新局面的任务繁重而艰巨。在今后的工作中，我们要继续发扬“不怕困难、自强不息”的精神， 直面困难，正视挑战，变压力为动力，化挑战为机遇，万众一心，奋勇当先，攻坚克难，再创辉煌。

术学校

华大轻工职业技2014.12 12

 

第二篇：大堰乡中心学校14年安全工作总结

大堰乡中心学校14年安全工作总结

20xx年以来，我校高度重视学校安全工作，建立健全了各项规章制度，一把手负总责，层层签订责任状，各学校幼儿园周边环境治理得到加强，学校食品卫生、消防、学生上下学等安全工作成效显著，没有发生安全事故，现将主要做法小结如下。

一、健全组织，完善制度，落实责任

中心学校成立了安全工作领导小组，正副校长和派出所赵勇所长分别任组长和副组长，负责全乡各学校幼儿园的安全管理督导工作，领导小组职责分明，15名成员都有明确的责任分工。中心学校设立了安全办公室，对口县教育局安全管理股，具体负责全乡教育系统安全管理工作；各学校幼儿园也按照县教育局和中心学校的要求，设立了安全办公室，设置了专门的安全管理员，成立了相应的安全工作领导小组；中心学校各项安全制度健全，并按照县教育局的统一规范，给各学校幼儿园印制了11项安全制度，并在校（园）内相应位置张贴，并对照落实；中心学校校长学年初与各学校校长和幼儿园园长签订了安全责任书，各单位负责人与本单位各处室、各班主任层层签订了责任书，班主任每学期与学生家长签订了责任书。

二、细化措施，注重过程，务求实效

1、强化安全教育，牢固树立安全为天的思想。中心学校要求各单位把安全工作放在首位，做到逢会必讲，强化教职工的安全意识和责任意识；各学校幼儿园在例会、集会上要把安全工作设为固定议程，安排落实，并完善相关记录；各学校幼儿园充分利用集会、广播、宣传单、家长信等形式进行安全教育，结合学科教学开展专题教育，聘请公安、交警、司法和卫生防疫等专业人员进行专题讲座，学期初组织学生观看开学第一课，让学生接受各类安全教育，树立安全意识，具备初步的自我保护能力。

2、制定预案，加强演练。各单位根据上级要求制定了符合自身实际的各类安全应急演练预案，中心学校要求各单位每学期至少开展不少于两次的安全应急演练，并在演练中切实提高学生的疏散逃生自救能力，学会使用常用的消防器材。

3、加强安全隐患排查整改。中心学校要求各学校幼儿园每月进行一次安全隐患排产整改，对于排查中发现的问题进行及时整改，设定时限，落实到人，中心学校组织专班进行督查，落实整改情况，并将每月排查改情况上报县教育局安全股，对自身无法整改的问题，积极向上反映，争取有关部门支持和配合，尽力解决；除了对校园校舍安全隐患进行排查外，高度重视学生异常情况排查及跟踪管理，随时监控可能发生的异常情况，所有教职工人手一本异常情况跟踪管理手册，对异常学生实行首遇负责制，杜绝了异常情况的突发演变。

4、加强学生上下学交通安全管理。一是加强交通安全教育，要求学生及家长不乘坐三无车辆，超载车辆，不得让学生自己驾驶摩托

车上学，包车包船的与车船主签订安全协议；学期开学的时候，各学校按照县公安局和教育局的要求，认真落实了“一书一信一公约”活动，家长和学生分别签订了承诺书；各学校幼儿园对学生、幼儿上下学使用交通工具情况进行了详细的摸底登记，建立了台账，并报交警部门备案，全乡所有学生上下学使用交通工具的情况都有详细的信息，所有接送学生的车辆都向学校提供了驾驶证、行驶证和保险复印件，学校对辖区内接送学生车辆的司机信息进行了搜集整理，并报县教育局备案。11月，根据县乡两级政府的要求，由乡安办牵头，成立了学生上下学联合值班小组，成员有政府部门7人，交警部门3人，教育部门21人，分成7组，在学生放大周和上学的时候联合执勤，保证学生上下学时的交通秩序和安全，同时，中心学校根据上级要求，从11月底开始实施中小学、幼儿园上下学错峰，以缓解运力不足、道路交通安全隐患大的压力，保证学生生命财产安全。

5、食品安全求精细。各学校幼儿园把食品安全作为安全管理的重中之重，对从业人员进行严格的培训，配备必要的消毒设施，严格操作规程，食品采购索证，建立台账，食堂有出入库单，所有食品的合格证等要求保存；定期对饮用水源进行检测，按照卫生防疫部门的要求进行食品留样；物资的保存做到生熟分开，干鲜分开，确保食品卫生安全；今年以来，中心学校会同乡食药所和卫生院公共卫生科专业人员，对全乡各学校幼儿园进行了4次食品安全检查，没有发现大的问题，各学校食品安全及食堂卫生日趋完善。

6、高度重视消防安全。根据上级要求，我乡各学校幼儿园按照

规定配备了消防器材，并按照人员密集场所消防安全管理的相关规定进行落实，中心学校列入消防重点单位，实行户籍化管理，各学校幼儿园定期对消防器材进行检测更换，各种标志齐全，安全通道畅通，有施工项目的，都经过了消防部门的审核批准，符合相关规定，没有使用依然材料违规搭建的现象。

7、加强校园周边治安管理，打造平安和谐校园。经过长期的综合治理，我乡各校周边环境较好，但各单位仍然高度重视校园周边治安管理工作，对可能存在的异常情况、特殊人员进行了排查登记；各单位按照县局要求，添置了必要的内保设施，配备了“八件套”，安装了一键式报警系统，设置专兼职门卫，对校园实行封闭管理，严格落实出入登记制度；各学校还成立了10人以上的护校队，负责学校的安全保卫工作。中心学校和文曲星小学安装了监控设备，校园安全保障进一步加强。

8、加强校舍维护及设施管理。各单位重视校园校舍管理维护，定期对各类建筑进行检查，及时排除隐患，对屋面防漏、墙面钢砖脱落等及时处理，对危险场所进行封闭，设置隔离带和警示标志；定期检查电路和水路，更换老化的线路，严防能够发生火灾；及时更换损坏的各类文体实施，确保学生运动安全。经过向上争取项目，中心学校拆除了老办公楼和旧厕所，小坳子小学撤出了旧教学楼，拆除了旧餐厅，文曲星小学拆除了旧综合楼，全乡各学校彻底消除了危房。

9、“两化”管理正常运行。今年上半年，我乡各学校幼儿园按照县教育局的统一部署，开始运行湖北省安全生产数字化标准化管理系

统，经过系统培训之后，各单位录入了企业基本信息，上传了规章制度，编制了隐患清单，设定了必检项目，并按照系统要求进行安全检查和隐患处置。为了搞好两化管理，各单位安排了专门的安全信息员，负责“两化”系统的操作和安全信息上报。运行大半年以来，我乡各校高度重视，“两化”系统没有出现隐患逾期升级的情况，系统管理水平稳步提升。

10、平安校园创建稳步推进。根据县教育局长教发【2014】20号县教育局关于印发《深入开展平安校园创建活动的实施方案》的要求，中心学校要求各学校幼儿园加强组织领导，强化工作责任，努力创建平安校园，以创建工作为抓手，不断夯实安全工作基础。并将“平安校园创建工作”专项考核结果直接与学校领导班子考核、单位年度考核挂钩，与先进单位评比挂钩。在县教育局组织的平安校园评估验收中，我乡中心学校、文曲星希望小学和中心幼儿园获得95分以上的高分，其它单位也全部在合格水平以上。

三、存在的问题和困难

1、集镇上离学校不远有经营性网吧，存在容留未成年学生上网的现象，学校只能教育学生，无法监督网吧业主的经营行为，需要政府有关部门加强监管。

2、集镇上存在一些无资质托教机构，托教机构学生上下学期间和在机构学习生活期间存在一定的安全隐患，中心学校无法实施有效

监管，需要政府有关部门予以监管。

3、因经费不足，全乡有三所小学没有门房和专职保安，没有安装监控设备，需要政府支持。

4、接送学生的车辆有超载行为，交警警力不足，无法全面监管到位，个别司机和执勤交警打游击，存在一些安全隐患，需要政府协调，加大执法力度。

安全为天，新的一年里，我们将进一步提高认识，再添措施，严格落实安全管理责任制，确保校园安全，杜绝责任事故的发生。

大堰乡中心学校

20xx年12月