大学生的职业能力培养

有职无能，不成职业。职业能力是指顺利完成某种职业活动所必须的并影响活动效率的个人心理特征，其中包括一般职业能力与特殊职业能力。职业能力是大学生从事职业活动和推进职业发展的核心要素之一，也是大学生职业素质的最为关键的组成部分，职业能力的培养与提高更是大学生职业准备时期甚至未来职业发展时期的主要内容。在当前的时期，大学生的就业压力越来越大，加强对大学生职业能力的培养不仅仅能缓和当前的社会压力，实现和谐就业，而且对大学生的成长成才，以及提高大学生的就业能力都有重要的意义。

就很多毕业生而言，提升职业能力的基础，与其说是“就业困难”，不如说是“就业迷茫”，不知道自己应该从事什么样的工作。很多学生在初入大学时持有“大一大二先轻松一下，大三大四再努力也不迟”的心态，对自己的未来发展缺乏科学的规划，这往往成为他们面对就业压力时感到手足无措的一个重要原因。大学作为大学生职业生涯规划的第一站，起着至关重要的作用。 要想通过专业知识的学习来培养职业能力，有必要对专业知识的含义和专业能力有一定的了解。专业知识是指在特定行业、环境、工作、活动等特定条件下，履行岗位职责，完成工作任务所必须的知识，与所从事的职业密切相关，具有一定的针对性和适用范围，包括专业理论，专业技术等方面的知识。首先是要努力学习专业课程。虽然目前在就业时已经淡化了专业的概念，并

且在现实中也有很多毕业生从事着与自己的专业不甚相关的职业，但这并不意味着就可以不学习或不努力学习专业知识。正相反专业知识的学习和掌握在就业中仍占有重要的地位。第一，专业成绩的好坏仍是专业型用人单位选择的重要标准，第二，当期社会需求的是复合型的人才，毕业生在专业能力的基础上拥有合理的知识结构无疑会在就业市场中赢得更多的就业机会。其次要加强自己的理论研究能力。学海无涯，专业理论的学习绝不能停留在课程学习的层面上，纸上谈兵远不能满足飞速发展的社会对毕业生专业理论的要求。职业能力需要在工作和学习中得到体现和提高，只有在校期间对于理论知识的集中学习的基础上，我们才可以继续学习工作中要求更高的专业知识。总之，努力学习专业知识，提高专业能力对于增强自身竞争力和个人发展具有重要的意义。

通过社会实践活动对于培养一个人的能力具有重要作用。社会实践活动能够积累社会经验，提高基本能力。它还能够加强实际应用能力，提高专业技能。首先，也是最主要的就是参与社团活动，学生社团是高校校园文化的重要载体，是高校第二课堂的重要组成部分。参与学生社团，是学生丰富校园生活，培养兴趣爱好，参与实践活动，扩大求知领域，增加交友范围，丰富内心新世界的重要方式。其次，通过勤工助学参与社会实践，它不仅能够获取劳动所得，减轻家庭的经济负担，另一方面接触社会，也为将来就业打下了基础，因此是一种重要的社会实践方式。最

后就是毕业实习。毕业实习是大学生在校学习期间的最后一次实习作业，是一门必不可少的必修课。通过毕业实习，大学生可以了解行业、单位的业务内容和工作方法，向有经验的工作人员学习先进的工作经验。

大学阶段是大学生学习知识、培养能力，发展智力、丰富阅历、积累经验、准备承担成年责任的过渡期，也是大学生步入社会的准备期。大学生既要适应前所未有的生活与挑战，又要积极为将来的工作提升自己的职业能力。

 

第二篇：大学生如何提升职业能力

当代大学生如何提升职业能力

《现代快报》5月19日讯：今年全国大学毕业生数量699万，比去年增加19万，今年计划招聘岗位数同比平均降幅接近15%，部分行业起薪下调，行政管理、文秘等专业，从2200元降到1800元。699万人是什么概念？比总人口数为630万的宁夏回族自治区还要多出69万人，这一群人正共同面对号称“最难就业年”的20xx年。

纵观近几年的大学生就业市场，是大学生毕业人数逐年增加，而就业率一直低迷的就业市场。那么，作为当代大学生的我们，要怎么在这百万人中脱颖而出，被企业相中，谋得一份满意的工作呢。借此就业指导课程论文的机会，来粗浅谈一下自己对于大学生如何提升职业能力的看法。

一：三个关键词

大学生 职业能力 就业

二：正文

首先我们来解决什么叫职业能力的问题。职业能力是人们从事某种职业的多种能力的综合。

职业能力主要包含三方面基本要素：一是为了胜任一种具体职业而必须要具备的能力，表现为任职资格；二是指在步入职场之后表现的职业素质；三是开始职业生涯之后具备的职业生涯管理能力。

那么，我们为什么要来讨论大学生提升职业能力这个问题，职业能力的提升对大学生的就业到底有什么帮助。首先我们知道，企业愿

意给与报酬招聘一名员工，是因为他们需要员工为他们工作，给他们创利。任何一个企业都希望招聘到他们认为的“人才”，因为“人才”能为企业创造更多的利润，能让企业的工资作为用工成本更能发挥它的效率。而大学生毕业出去找工作，一方面没有实践经验，对学校里学到的理论知识还没有实践来支持。另一个方面大学生对社会规则比较陌生，办事难免走弯路，没有前辈们的老练与熟络。所以在面对就业择业，与所有人一起公平的，甚至是天平倾向别人一边的情况下来竞争，那就必须要让企业找到选择你的理由，这就必须要提高自己的职业能力，让企业看到你能为他们创造利润的闪光点。这样一来，相对于职业能力和职业素质一般的就业者，你就更具有优势。

怎么做，往往是最难的。如何提高职升职业能力，是一个全社会的大课题，也是我们的教育界关心的问题。而就业率，也是各大高校招生的吸引点，职业能力的提升，越来越成为高校就业培训的重点。

寻找实践机会，提升就业能力：借助社会实践平台，可以提高大学生的组织管理能力、心理承受能力、人际交往能力和应变能力等。此外，还可以使他们了解到就业环境、政策和形势等，有利于他们找到与自己的知识水平、性格特征和能力素质等相匹配的职业。 适者生存，生存是为了发展。对社会和环境的适应应该是积极主动的，而不是消极的等待和却步。大学生只有具备较强的社会适应能力，走入社会后才能缩短自己的适应期，充分发挥自己的聪明才智。因此，在不影响专业知识学习的基础上，大胆走向社会、参与包括兼职在内的

社会活动是大学生提升自身就业能力和尽快适应社会的有效途径。

工作不会来找你，是你去找工作：首先，要积极、主动寻求就业，而不能被动的“等、靠、要”。很多毕业生把希望寄托在社会关系资源上，出现了求职“全家总动员”的现象;一些毕业生则期求依靠学校解决就业问题。事实上，在市场经济条件下，我国已经实现用工制度的双向选择，大学生主动“推销”自己是一个非常重要的实现就业的途径，因为能否胜任工作还是要靠自己的能力说话。

其次要破除传统的就业观念，实现多元化就业。大学生在择业时往往承受着来自社会和家庭中传统观念和传统心理的压力，仍然把留在大城市、端上“铁饭碗”作为首要选择，也有不少大学生倾向于选择外企，合资企业等薪酬较高的职业，但很少有人选择西部和基层，这就使就业成了“独木桥”。其实，很多岗位还是非常需要大学生的。比如，近年来，一批新型适应非正规就业方式的职业正在不断涌现，自由演艺人员、软件开发人员、翻译人员、美工设计者和自由撰稿人等自由职业岗位在社会上走红，对于缓解大学生就业压力起到了积极的作用。可见，只要大学生能转变观念、面对现实，就不难找到能够发挥自己特长的工作。 最后，避免盲目追求，正确认识自我。我国的高等教育正处于从“精英教育”向“大众教育”转变的过渡期，一些当代大学生缺乏应有的危机意识，“眼高手低”，盲目追求就业中的高层次、高薪酬，在择业类型和择业区域上出现“扎堆”现象，造成了供求脱节，这也是造成大学生就业难的原因之一。据万学教育职业

能力事业部调查，我国20xx年因金融危机的影响对大学生的需求量大幅度下降，在这种情况下，大学毕业生只有改变以前的“精英就业”的观念，树立“人职匹配”的“大众化”就业观，才有可能实现就业。

不要停下学习的脚步：所谓活到老学到老，如今的社会变化之快，让很多人感叹自己的知识越来越不够用。工作岗位也是新老更替，能者上，不能者下的。即使是大学生，在瞬息万变的时代潮流中，也终究会有自己专业所不涉及的和被更新掉的知识，我们无法一次性拥有铁饭碗，在哪都有饭吃才叫铁饭碗，所以我们要始终学习，对新鲜的科学技术，新鲜的政治文化要能有清晰明辨的双眼，要有敢于借鉴参考的胆量，取其精华去其糟粕，为我所用，才能在丛林法则的职场保住自己的饭碗，甚至加薪升职。

三：结束语

就业是每个大学生都要面对的问题，这是我们多年学习用于实践的最好机会。提升职业能力能为我们就业择业提供帮助，帮助我们在就业大军中展示出自己的闪光点。一方面，我们需要寻找机会进行实践，早日走上社会，积累工作经验，也能使自己对自身和工作有新的理解。另一方面，主动出击，大胆争取自己理想的岗位，但也要考虑自身的实际情况，在工作中主动提升和积累自己也是个很好的选择。最后，让学习成为自己的终身习惯，把它当做自己加薪升职的铺路砖，也把它当成自己的兴趣爱好和提升素养的途径。