千山红镇创建创业型城市工作总结

自20xx年创建省级创业型城市工作开展以来，我镇紧紧围绕“创建工作四大体系”，以“全民创业”活动为载体，多方联动，集思广益，注重创新，全力推进创建创业型城市工作已显成效。根据湖南省人力资源和社会保障厅《关于印发省级创建创业型城市完成创建工作任务情况考评表》的通知（湘人社函〔2012〕125号）和益阳市大通湖区办公室关于印发《大通湖区创建省级创业型城市工作实施方案》的通知（大办发〔2012〕12号）文件要求，我镇就三年来创业型城市建设工作开展及任务完成情况总结如下：

一、强化组织领导体系建设，切实形成工作合力。 20xx年成立了创建创业型城市工作领导小组，由镇长尹平任组长，统筹负责创建工作的协调推动，建立定期例会制度，研究和协调解决创建工作中遇到的有关问题，制定了《千山红镇创建省级创业型城市工作实施方案》，全面部署镇创建省级创业型城市工作。20xx年由于人事变动，我镇及时对创建省级创业型城市工作领导小组人员进行了调整，同时在全镇经济工作会议中对创建工作全面布置，安排专项工作经费列入年初财政预算。20xx年创建工作领导小组印发了《20xx年度千山红镇创建省级创业型城市验收考核办法》的通知。统筹兼顾，明确任务，确保各项创建任务如期完成。

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二、强化创业培训体系建设，全面提升创业能力。 一是以创业培训为主线，技能培训为促进，扎实开展培训工作。依托大通湖区创业指导中心开办的SYB培训班和技能培训班为创业就业者提供职业技能培训、创业培训等各类政策性补贴培训，提高创业人员的创业能力、就业能力和职能转换能力。三年来，根据区创业指导中心下发的指标任务要求，我镇指导中心通过多渠道创业培训的宣传，对有创业愿望的大学生、转业退役军人、下岗工人和返乡农民工进行了摸底造册，并对前来报名参加创业培训人员的资料进行严格审核。据统计，几年来我镇共有461人报名，符合条件人员436人。创业指导中心根据各学员资料和学历优中先优，确定培训人员394人。通过区创业指导中心精心组织创业培训，我镇已有394人接受了创业培训，培训合格387人，合格率98%。

二是以专家回访指导为载体，扎实做好创业后续服务。依托由业务专家成立的创来培训学员回访团，对有创业愿望的人员开展项目开发、方案设计、风险评估、开业指导、融资服务、跟踪扶持等服务。三年来，我镇已多次组织不同范围、不同形式的创业就业政策咨询、岗位推介活动和后续跟踪回访服务活动，新增经济实体196个，实现243人成功创业，创业带动就业476人。

三、强化创业服务体系建设，着力优化服务环境。 自创建工作开展以来，我镇始终把创建省级创业型城市 - 2 -

工作，做为促进全民创业活动的助推器和展示创业促就业成果的展示台。

一是加大宣传力度，营造舆论氛围。投入资金，充分利用各类媒介，广泛宣传在优化创业环境、提升服务水平方面取得的新经验，宣传创业促就业中涌现出的新典型，推动创建省级创业型城市建设工作向纵深发展，在全镇营造“想创业、敢创业、会创业、创大业”的浓厚氛围。三年来在镇街道悬挂宣传横幅20余条，张贴标语300多条，在各社区、村发放宣传资料1000余份，组织创业咨询8场。

二是健全服务组织，20xx年我镇成立了创业指导中心，设在镇人社服务中心。根据各创业群体的不同需求，严格按照我镇创建工作开展的情况建立了组织领导体系台帐、创业培训体系台帐、创业服务体系台帐和工作考核体系台帐，更好的为创业者提供一站式、综合性、全方位的公共服务平台。

三是组建创业型城市建设创业指导服务咨询团，宣传创业优惠政策，推进创业项目，弘扬创业文化，烘托创业氛围。邀请创业典型，做报告、讲经历，用平实的语言、感人的事迹召群众积极创业、投身创业。通过创业培训后续跟踪服务回访团到创业场所亲临指导、询问，解决创业者在创业过程中的实际困难。三年来多次组织专家回访团走访创业学员338人，召开座谈会8场与创业者面对面交流，增强创业信心，深受创业者好评。

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四是组织社区、村干部群众不定期地召开“创业促进就业”经验交流座谈会。邀请本镇的创业典型，用贴近生活的创业经历和感人的创业体会，近距离向群众作了介绍和交流。20xx年开展“激情创业超越梦想”主题实践活动，镇创业指导中心召集春节返乡的农民工、在外经商老板，以座谈的形式宣传市区鼓励、支持和服务就业创业的优惠政策，动员其积极支持并投身家乡建设。通过多方宣传，增强全民创业意识，共同参与创业型城市建设。

四、强化工作考核体系，确保工作落到实处。

按照创建要求，我镇把创建省级创业型城市工作列入了千山红镇机关办站所目标管理绩效考核，20xx年以来创建工作领导小组结合本镇实际情况制定了千山红镇创建省级创业型城市责任单位考核办法，把优化创业环境、完善落实创业政策、创业培训、创业服务、创业带动就率等作为衡量创建工作主要指标，及掌握各项创建工作完成情况，确保创建工作协调推进，有序开展。20xx年根据市区创建工作验收考核要求，制订了《关于印发<20xx年度千山红镇创建省级创业型城市验收考核办法>的通知》千办法[2014]6号文件，为迎接省市区的考核验收，镇创业指导中心认真细致地整理迎考资料，还严格按照文件精神，对各村、社区和成员单位进行了省考前验收考核。通过听取汇报、查阅资料、察看现场、调查访问对不合格的单位按要求限期整改，确保我镇创建省级创业型城市工作 - 4 -

顺利通过。

回顾前三年来的创建工作，我们取得了一定的成效，但严格按照创建省级创业型城市的要求，我们的工作还有很多不足，特别是一些基层工作人员对创建工作的思想认识还不到位，创建工作的力度还需进一步加大。在今后的工作中，我们将以全面落实中省市区有关创建创业型城市建设工作的文件精神，拓展创业服务功能，加快创业服务平台和服务体系建设，充分发挥创业促就业功能；加快落实各项创业就业优惠政策，切实搞好创业培训、职业技能培训及职业技能鉴定等工作，切实加强创业促就业服务网络建设，全面推动创建工作向更广、更深层次迈进。

千山红镇创业指导中心

20xx年11月20日

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第二篇：创业情况报告

武汉地区大学生创业情况调查

摘要：当前大学生就业问题已成为政府及社会大众关注热点问题，在严峻的就业形势下，创业成为缓解大学生就业的重要途径。武汉大学生创新创业服务中心由市人力资源和社会保障局和团市委共同筹建的旨在为大学生和青年创业者提供创业培训指导、创新创业大赛、创新成果展示、创业成果转化、创业公共服务、创业资金帮扶、创业孵化推荐等不同需要、不同层次、不同类型的创新创业服务。作为武汉地区的相关机构，为了解武汉地区各高校的大学生创业情况，武汉市大学生创新创业服务中心进行了此次调查并由华中科技大学社会调查小组分析统计得出调查结果。该小组为华中科技大学社会学系专业调查团队，由该校专业的教授指导，从事专业的各类调查活动及调查咨询。曾组织调查：湖北省学联 当代大学生婚恋观调查；华中科技大学大学生活动中心 社团文化节问卷调查 ； 华中科技大学就业指导中心 职业成熟度测试问卷 。同时帮助其他机构设计并修改过众多问卷 如：针对IT行业从业人员的调查问卷、武汉东湖创业技术创新文化状况的调查问卷等等

本文利用对武汉12所高校的1080名大学生的调查资料，从大学生对创业的态度，大学生创业现状两大方面比较了解了目前武汉地区大学生创业情况，在大学生创业现状方面研究者调查了目前各高校的创业教育情况和学生的创业准备以及在创业过程中的出现的困难。同时研究者还从大学生的学校差别，专业差别，地区差别等方面比较了不同学校，不同专业，不同地区的高校学生创业情况，研究结果表明：多数大学生对创业有一定的了解，肯定了创业的意义，对自己有待提高的具体的创业素质有较为清晰地认识和了解；多数同学创业会选择自己感兴趣的行业；同时，也存在者社会上对就业政策和信息的宣传欠缺以及学校创业指导培训内容吸引力不强等问题。

关键词：大学生创新创业服务中心 大学生 创业 创业认识 创业教育 创业准备 创业现状

一 调查背景

创业是指某个人发现某种信息、资源、机会或掌握某种技术，利用或借用相应的平台或载体，将其发现的信息、资源、机会或掌握的技术，以一定的方式，转化、创造成更多的财富、价值，并实现某种追求或目标的过程。创业是创造不同的价值的一种过程，这种价值的创造需要投入必要的时间和付出一定的努力，承担相应的金融、心理和社会风险，并能在金钱上和个人成就感方面得到回报。

目前中国正处于经济与社会发展的高速时期，中国作为世界的人口大国，就业形势依然十分严峻。大学生就业是个很棘手的问题，发达国家国家受过高等教育国民比例要远远超出中国，所以未来几年国家扩招应该不会停止，可能会在幅

度上有所削减，相信在政策的引导下，这些现在看来是问题是累赘，未来将会是国富民强，我国经济社会可持续发展的巨大财富。大学生作为新时期的高素质人才代表也仍旧面临严峻的就业形势。自主创业不可避免的成为了缓解就业压力的重要途径。同时大学生自主创业也将有利于我国产业结构的调整，加快我国自主创新的能力 。因此了解目前大学生的创业意识以及创业现状不仅关系到大学生自身也关系到就业形势同时也关系着政府相关政策的制定和实施。

此次调查所关注的问题是：当前在武汉地区各高校的大学生的创业意识是怎样的?他们的创业实践又是怎样的?创业条件又如何？包括学校的创业教育，大学生自身的创业准备，创业过程中的问题等等。不同学校学生的差别如何？不同专业的学生的差别又如何？

二 样本与资料

1、样本设计

要针对武汉地区高校的大学生展开，为了尽可能全面的了解到武汉地区大选生创业的的相关信息，调查者在武汉地区的十二所高校开展了此次调查，华中科技大学，武汉大学，华中师范大学，中南财经政法大学，湖北经济学院，武汉体育学院等等。调查覆盖面较广，能够比较有效的保证调查结果的信度和效度。此次学生的调查采用偶遇抽样，共计调查了12所学校的1080名学生，并发放了一部分的网络问卷。

2、变量测量

此次调查的问卷由大学生创新创业服务中心专业人员精心设计，经过宣传中心的共同讨论和反复的修改。宣传中心从创新、创业的角度出发精心修改问卷，能够尽可能全面的了解大学生创业情况。问卷中研究者将大学生的创业意识界定为如下几个方面：（1）大学生对创业的看法,什么是创业。（2）有无创业的打算（3）影响大学生创业的原因（4）对创业政策的了解。调查中又将创业现状操作化为以下几个变量：（1）对创业教育的认识 （2）创业面临的问题和需要。

3、资料收集和分析

各所高校的调查均由经过专业训练的调查员实施、资料收集采取“集中填答，现场指导，当场完成，当场回收”的方式进行。填答问卷的时间为10~20分钟。本次调查共发出问卷1600份，收回有效问卷1080份。以下为样本构成情况

表一：调查样本基本情况（n=1080） 比例（%）

中，而只有8%的大学生已经创业成功了。由此可见当前大学生的创业意识还仅

经过统计分析，56.1%的大学生对于创业的政策知道但是没有了解，32.9%

的大学生了解一些，而仅仅只有3.9%的大学生同这些政策是很熟悉的。这反映出在接受调查的同学中，尽管有69%（在第二个变量中分析过）的人考虑过创业，但是认真打算实践，并十分了解创业各方面环境的意识者不不多，表明大家对创业的认识度并不高。

（二）创业现状

1对创业教育的认识

（1） 获取创业知识的来源

度并不高。不难发现，大学创业中，朋友与同学的影响也是不可忽视的。不管是教师授课还是朋辈影响，都不难得出，学校在为大学生提供创业知识方面仍占据重要地位，这也为高校的创业指导工作提出了更高的要求。

（2） 高校创业工作的开展

在收集到的资料数据中，经过统计分析，选择学校请成功创业人士开设讲座的比例为40.3%；设立创业实践基地的比例为28.5% ;开设创业选修课或必修课的比例为27.5%；举办创业大赛的比例为45.3%；同时还有建立创业指导机构并提供服务。可见个高校为大学生创业教育提供的途径是比较多的，尤其以举办创业大赛为主。但是从比例上看，但是其重视程度还有待加强。在当前严峻的就业形势下，从大学生个人素质的培养等方面来看，高校加强大学生创业教育是十分重要并刻不容缓的。

（3） 创业教育的形式及内容的看法

在调查中研究者也就创业教育的培训方式做了一项调查，如表五所示：

的形式，同时成功人士的讲座也受到大学生的青睐，同学们更希望听到有经验的成功实践者的经验，对于完全理论式的教育和研讨不甚感兴趣，比较难激发同学们的热情。在调查中还向同学询问了对创业指导课程内容的看法、

会和环境分析，与创业相关的专业技能等，这些都是成功的创业者必不可少的素质。根据这些因素所占的比例，不难发现，同学们对自己课程的需求比较名明确，有明确的学习目标。同时里面也涉及到了人际交流与沟通技巧，这是作为社会人所必须具备的基本能。综合来说影响创业的因素很多，以上几点稍显重要，但也不能忽视其他因素。

（4） 创业讲座的的意义

当前无论是高校还是其他社会组织都有较多的创业讲座，从调查者收集的资料分析来看，40.6%的同学完全没有参加过该类讲座。48.4%的同学仅参加过一到两次，参加过五次以上仅有2.6%。

从上图中可以看出超过一半的同学认为创业讲座或培训有一些帮助，开设讲座的必要性是肯定的，但其内容上或许还有待加强，应切实了解同学们的需求，从而使讲座具有针对性，切实满足同学们的需要，从而使其真正的意义得以发挥出来。

2 、创业准备与选择

这一方面主要从大学生选择的创业领域及模式进行调查研究。分别有31,6%的大学生倾向于选择自己专业对口的领域和启动资金少，容易开业且风险较小的行业。对于目前大学生的现状而言，这是一个趋势。同时47.1%的大学身选择自己感兴趣的行业，不难发现在专业对口与感兴趣之间存在着某种联系，可以说超过百分之七十的大学生会选择自己感兴趣的领域来创业。

学学习专业知识，提升自身能力，毕业后为积累经验有利于为今后自身的创业，为创业提供更多的机遇与应对创业过程中的困难的能力 这里我觉得也要加点 表九 如果创业，你将以哪种经营形式开展创业？ 比例（%）

体工商户，同时28.4%的同学选择作自由职业，突出的反映了当代年轻人向往自由独立的性格特点与生活特色。 3、创业面临的问题与需要

此次调查主要是调查武汉地区大学生的创业情况，不可避免的要正视创业面临的问题与需要，以便更好的为有关部门机构提供意见，进一步完善该地区的创业环境。

是最重要的影响因素。从创业者自身而言，良好的管理，协作，沟通能力；坚定的信念和良好的心理素质对创业的成功与否有着密切的联系，强大的社会关系网络能够为创业者提供更多的机遇和更好的创业环境。外部因素来看，家庭经济条件也较大的影响了创业，良好的家庭条件能够为创业者提供资金保障以及机会，为创业提供更多的便利，从另一层面也反映了大学生创业的一个经济来源。其次，国家政策措施对鼓励行业的创业者而言，能够提供很大的便利，获取更多的有利条件也更容易获得资金的来源。再次，市场的的开拓程度，竞争机制以及相关消费领域的情况也多创业成功有这较大的影响。

（2）创业资金问题及风险投资

在创业过程中，资金问题是首先要考虑的问题。充足的资金是创业成功的一个有力保证。作为一名创业的大学生或应届生或是毕业不久的工作者如何获得创业的资金呢?

表十二 如何看待风险投资 比例（%）

尽力吸引风险投资家的兴趣，力争引入风投

对风投兴趣不大，主要靠自己稳扎稳打

目前对风投尚无多少了解

暂无考虑

合计 35.5 21.3 33.5 8.4 100.0

当创业过程中遇到财务问题是多数创业者会采取向银行贷款的方式，较政府资金而言，银行贷款的程序更为简单，要求也较低，比较容易获得；较风险投资而言，银行贷款的安全性更高，利率也低。比较适合大学生创业。但政府资金与风险投资也是大学生创业的资金的重要来源

（3）政府政策以及创业服务

大学生创业不仅仅是个人的问题，同时也关系到地区的经济发展与经济结构调整。因而政府相关部门应十分重视大学生的创业问题，尤其是在当前较为严峻

的就业形势下。

从上表看出，资金问题是创业过程中的一个重要环节，创业者希望政府能够给予其资金的支持。政府还能够提供培训，风险评估为创业者创业奠定一个好的基础。同时从收集到的数据中，资金的融资工具的支持是被调查者最希望能够被给予的创业服务,很多人就涉及到了资金问题，同时相关机构还可以建立专业的指导机构提供专业的服务。

四小结与建议

（一）小结

此次调查由大学生创新创业服务中心组织设计并调查，调查将大学生创业情况具体操作化为四个主要变量：大学生的创业意识、创业教育情况、大学生创业准备与选择、创业面临的问题与需要。从这几个方面分析得到以下主要的结论：

1 、多数大学生对创业有一定的了解，肯定了创业的重要意义，尤其是有益于自身素质和能力的提高。多数人考虑过创业但并未付诸于实践，对该地区的创业政策不了解，创业环境不了解，从根本上说，还未真正树立创业的意识,没有想过要真正创业。当前形势下，国家和政府是鼓励大学生创业的，这对于我国就业形势的缓解以及经济大发展都有着重要的意义，提高大学生的创业意识是极其必要的。

2、创业知识的来源。从收集的数据开看，教师授课及媒体和社会的宣传时大学生创业知识的主要来源。各高校在校内也举办过各类的创业活动。从调查反映的结果来看，高校的创业教育方式是多样的，多数同学希望能够到企业实地参观考察，成功企业家讲授创业经验，而避免理论式的讲座类型，从而真正发挥各类讲座的作用。在内容上，多数同学希望有关于管理能力、人际交往能力以及创业环境分析的知识。

3、（这里是新加的。）创业动机。大多数的大学生选择创业是迫于严峻的就业压力，同时朋友的带动，有利的各项条件也鼓舞着不少大学生创业，从这一结果来看，反映了当前大学生的就业压力是非常大的，创业成为缓解就业压力的重要途径。如何带动大学生的创业呢？首先我们看到，朋友的带动很大的拉动了大学生的创业，（这里你接着写 我不会了。）其次创业依赖于家庭、学校及社会的支持。学校在创业鼓励及支持这一块应该加强，与有关机构建立合作关系，积极申请国家、社会的支持，举办创业大赛为优胜者提供机会等等为大学生的创业提供机会，资金的支持等。同时政府有关部门应该为大学生的创业阻碍和那个早更好的条件，为鼓励大学生创业，设立资金扶持，政策优惠，简化创业程序等等为创业提供的便利。再次学校及政府均可以为大学生或是为大学生争取机会来争

取国家，企业的各类创业项目。你加点

4、创业准备与创业选择。大多数同学如果创业的话或选择自己感兴趣的行业，目前中国的多数院校以理工科为主，而中国的产业结构也以工业为主。武汉属于中部地区的工业城市，院校众多，也是以工科类为主，是否在这一过程中会出现创业行业的比例失调问题呢,这可能需要进一步的调查来探究。

5、创业中存在的问题与需要。此次调查研究者比较爱关注在创业过程中存在的资金问题。资金的来源有家庭，银行，政府以及风险投资。政府在制定政策的过程中应对大学生创业的资金问题予以关注并制定有利的政策，为大学生创业提供更好的环境与平台。

（二）建议

1、政府应加强大学生创业的宣传，政策宣传与落实，使其创业意识加强，会更好地了解当前该地区的创业环境，激发创业热情；相关部门完善创业机制，为创业提供更为便利的条件，在资金方面尽量为创业者提供便捷，可以采取设立专项基金，提供融资工具等政策和措施。

2、学校的创业教育可以更趋于多元化，创业大赛的举办，实地参观企业等都是同学们感兴趣的活动，有利于调动同学的积极性与热情。避免理论式的教育，征集同学们的意见，了解同学们的需求。学校应继续开展有关创业的实践活动，以提高大学生的创业意识，增强创业能力。提高创业教育的实践性，创业大赛应跟进参赛者创业计划的扶持等措施。

3、作为创业主主体的大学生应随时关注国家的相关政策，及时了解政府对创业的新举措新支持。同时在校期间充分利用大学时光，不断提高自身综合素质，积极参加各种与创业相关的活动，提高自身的创业素质，增强创业机会和创业环境的分析能力。

整体来看，此次调查对武汉地区大学上创业情况有了一个较为清晰的认识，也希望此次调查能够为相关学术研究和部门决策提供一定的数据和研究支持。