武 汉 科 技 大 学 城 市 学 院
课 程 设 计 报 告
课程名称 平面动画设计与制作(Flash)
平面动画设计与制作课程设计任务书
题目:
精美折扇+求职简历+MTV制作
1. 课程设计教学条件要求
本课程设计要求学生会对设计任务进行全面的策划,根据任务的描述,通过实际查阅资料、分析设计、综合利用Flash动画的基本原理和技术,并通过实践,掌握融汇自己思维及创意创作完整作品的基本方法和过程,达到能够制作运动动画、形变动画和逐帧动画;能够制作基本层动画、具有遮罩特效的动画和具有链接引导特效的动画;能够制作和使用符号;能够制作按钮并能够为按钮设置控制动画播放的动作脚本;能够为Flash作品添加声音;能设计制作出具有完整主题要求的Flash作品,在作品制作中巩固所学课程的相关知识、培养学生综合设计的能力,达到灵活运用各种特效功能与技巧进行设计与创作,全面综合的提高学生利用各种手段进行设计、综合策划设计能力和整体分析及艺术处理的能力。
2. 课程设计任务
任务1:传统精美折扇的设计与制作
任务2:求职简历的设计与制作
任务3:MTV设计与制作
任务4:完成课程设计报告
3. 课程设计报告书主要内容
阶段任务练习设计书
课程名称:多媒体技术与应用
题 目:乌鸦和狐狸
专 业
班 级
学 号
姓 名
成 绩 _________________
指导教师
此次课程设计的目的是通过对文本、图像、音频和视频媒体的制作方法和工具的学习,使自己能够独立地运用相关软件进行图像处理和动画制作,并在此次实践中检验自己的掌握程度。
运用动画制作软件Flash设计制作动画。
具体目的是:
Flash作品要求做一个动画短片,主题自定,内容健康向上。要求时长30秒以上,使用按钮、脚本、遮罩、引导动画、背景音乐。
Windows XP
Macromedia Flash 8
在这个flash中我需要建立若干图层,一步步建立背景、路、花草、树木等图层,制造出环境效果;需要花草树木和乌鸦狐狸的原件,需要在乌鸦和狐狸的图层上建立引导层;需要添加文字,表示乌鸦狐狸说话的内容;需要创建补间动画来实现文字的变大颜色等效果;需要添加按钮来开始动画。
记得小学时我们学过一篇乌鸦和狐狸的课文,很是有趣,所以这个flash我想做这个故事。在一个花香草绿的野外,要表现出这个场景我先制作一个绿色的背景图层,然后依次假声路、花草、树木的图层。一只乌鸦找到一块肉,叼着它到一颗树上。这时走来一只狐狸,一边闻着花香,突然它问道一股香味,不是花香,寻着香味望去看到一只乌鸦叼着一块肉在树上。狐狸口馋,因为它很久没有迟到肉了,所以它就想了一个办法。狐狸发挥自己的特长,开始夸赞乌鸦,拍乌鸦的马屁。他夸乌鸦漂亮,特别是唱歌非常好听。乌鸦慢慢的相信了,得意忘形开起口唱歌来,结果刚一开口,肉就掉下去了,这时狐狸抓住机会马上跑过去接住……
5.1建立背景图层,涂上绿色,再见一个图层,在上边画出路
5.2将导入花草、树木图层导入,制造出当时的场景环境
5.3导入狐狸和乌鸦的元件,制作乌鸦飞和狐狸走的动画
5.4建立乌鸦的引导层,画出乌鸦飞到树上的引导线,设置其飞入的时长。
5.5建立狐狸的引导层,画出狐狸走到花草旁的引导线,设置其的时长。
5.6在合适的时间轴上插入狐狸乌鸦心中所想的文字的帧
5.7连续制作狐狸花言巧语的帧
5.8制作肉掉下去的动画
5.9新建一个图层,在第一帧键入“乌鸦和狐狸”字样,作为主题,其帧数为1。
5.10新建一个图层,在第一帧添加一个开始的按钮“play”,过了第1帧就隐藏。
5.11将乌鸦的声音导入到库,在乌鸦飞入时给其添加上声音效果。其播放效果图如下:
此次多媒体课程设计大部分的时间用来作flash,因为flash是动画,具有图、文、声一体的特性,所以在制作的过程中需要考虑到各个细节,把握好各个元件的出场运动时间,面面俱到,我觉得这一点需要非常细心的去把握。
在这次flash课程设计中我也懂得了很多,觉得平常还是没有掌握好,缺少实际锻炼。在flash中是由帧与层组合搭配起来的,在不同的层上可以建立不同的景物形象等,我觉得这一点与photoshop相类似,在层上还可以建立引导层,画出引导线来引导某一形象的运动。帧是flash动画中最小单位的画面,一帧相当于一副静止的画面,连续的帧就形成动画,如电视图象等,我们可以通过1秒钟时间里放的帧数来改变动画的快慢。在帧间可以设置关键帧,在两个关键帧间可以实现图像的运动。
制作中用到了很多补间,使我加深了对补间的理解。动作补间动画是指在Flash的时间帧面板上,在一个关键帧上放置一个元件,然后在另一个关键帧改变这个元件的大小、颜色、位置、透明度等,Flash 将自动根据二者之间的帧的值创建的动画。动作补间动画建立后,时间帧面板的背景色变为淡紫色,在起始帧和结束帧之间有一个长长的箭头;构成动作补间动画的元素是元件,包括影片剪辑、图形元件、按钮、文字、位图、组合等。
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