九年级（上）语文第一次月考试卷

班级________姓名________

卷面分：3分

一、语言的积累和运用：

1.按要求写出拼音或汉字：（6分）

qī（ ）息 喑（ ）哑 （ ）kuò然无累

ruì（ ）智 亵（ ）渎 一póu（ ）黄土

2.下列句子加点的成语使用正确的一项是（ ）（3分）

A、一年前我们种下的观赏竹已长得郁郁葱葱，婆娑竹影与万竿翠竹相映成趣。 ．．．．

B、这处游览胜地的环境脏乱差到如此地步，简直令人叹为观止。 ．．．．

C、如果能够掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。 ．．．．

D、不论是春夏，还是秋冬，大自然都要向人们展示它那巧夺天工的奇妙景色。 ．．．．

3.选出没有语病的一句是（ ）（3分）

A、语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。

B、只有坚持不懈的刻苦努力，才能取得优异的成绩。

C、在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大进步。

D、我们要认真刻苦并随时发现自己的缺点。

4.依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（ ）（3分）

登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大地，有哪一条江河_______了如此深厚的文化？有哪一道大坝能______如此众多的智慧？有哪一座建筑能______如此壮美的崇高？有哪一项工程能______如此伟大的传奇？

A.凝聚 积淀 写满 见证 B.积淀 凝聚 见证 写满

C.写满 见证 凝聚 积淀 D.见证 写满 积淀 凝聚

5.下面诗句朗读节奏划分正确的一项是：（ ）（3分）

A.引\无数\英雄\竞折腰 B.等待久了的\田圃跟牧场

C.我呼唤\每一个孩子的\乳名\又甜又准 D. 当\田圃\冷冻了\一冬\禁锢着种子

6.填空：(9分)

（1）_________________,虫声新透绿窗纱。

(2)《卜算子·咏梅》词中表达陆游对高洁品质的赞颂的诗句是_______________________,______________________。

（3）《商山早行》中纯用名词组成的诗句，写早行情景宛然在目，确实称得上“意象具足”的佳句：________________,___________________。

（4）白居易擅长刻画劳动人民在某种特定情况下的反常心理，深刻的揭示主题，《观刈麦》与《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”的心理相同的句子是____________________，____________________。

（5）古诗词中有许多描绘雨景、雪景的句子，请各写出一句：

雨景：_______________________________；雪景：______________________________。

7.阅读下面这首小诗，写出读后的感受。（30字内）（3分）

蒲公英的遗产

秋，蒲公英老了。子女问：“有什么遗产？”母亲默默地，在每个孩子头上，戴上了一把远飞伞。

我的感受：

8.温州，山川秀美，物产丰富，人杰地灵，经济繁荣。在CCTV“中国十大最具经济活力城市”评选中，温州榜上有名。组委会对温州的评价是：（4分）

“一个善于分工，也乐于使用合力的城市；一个喜欢以小见大，更会以小博大的城市；一个懂得无中生有的城市。她在创造价值的同时，也创造着生机勃勃的经济模式。作为中国民营经济的领跑者，她清晰的脚印，让人们感受到民间的力量和市场的力量。” 横线部分指出了温州经济的哪些特点？请用自己的话简述。（写出两点）（2分） ①__________________________;②____________________________。

二、现代文阅读

（一）（17分） 沁园春·雪

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余茫茫。大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物还看今朝。

9、上阙对雪景的描写由哪个词领起？这个词底下展现了哪些景观？表达了词人怎样的情怀？（5分）

10、下阙中“惜”的对象有哪些?你认为作者以怎样的情感来评价他们？请结合具体诗句来评析。（4分）

11、诗句画线句运用了什么修辞手法？它们的表达作用是什么？(4分)

12、请发挥你的想象力，描述诗歌中上阙的最后三句词的意境。（4分）

（二）（16分） 善败者不亡

①诸葛亮说：“善败者不亡”。善败者——正确对待失败的人。善于在失败中总结经验的人是最有希望获得成功的人。

②人生一世，不可能时时顺心，事事如意，总免不了遇到一些挫折、失败。古今中外，有众多的名人志士，可以说他们的成功都浸透着失败的血和泪。诸葛亮虽上知天文、下知地理、运筹帷幄、用兵如神、却也没有避免街亭的失守。

③越国被吴国打败，越王勾践卧薪尝胆，总结经验，最后战胜了吴国。如果越王只一味地尝胆以警策自己，而不总结经验，吸取教训，不正确看待自己的失败，他能成功吗？大科

学家爱迪生说：“失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法之后，我才知道做好一件工作的方法是什么。”爱迪生是“善败者”。失败后不是一蹶不振而是吸取教训，总结经验，开始下一次的时间。在一次次的失败中探寻成功的方法，直到成功为止。他花十年，经五万次左右实验，才发明了蓄电池，这显示了多么顽强的毅力！

④人生像是长长的跑道，每个人都是一个运动员，跌倒能爬起来奋起直追，便有了成功的希望，因而人都应该“善待”失败，从失败中振奋，朝着成功的方向继续前进。若不“善待”失败，便会一蹶不振，甚至遭灭顶之灾。楚霸王项羽把失败的原因归为天意。他大喊：“天亡我！”所以落了个乌江自刎的下场。

⑤“善败者不亡”，“不善败者亡。”这道出了人生之路的两种不同轨迹。今天，在改革开放的大潮中，多少风云人物在风浪中搏击，把风吹浪打看成是磨练意志。可是，也有一些人受到一些挫折或失败就沮丧不前，沉没于改革的狂涛中。我国有一句谚语：“失败是成功之母”。告诉我们失败中孕育着成功的因素。陶行知先生有句名言：“奋斗是成功之父。”如果我们把它和那句谚语综合运用，我们就会成为“父母双全”的人，我们将会成为战胜困难的强者，在面对“失败”时，我们就会成为“善败者”。那我们就能立于不败之地。

13.请写出本文的中心论点。（3分）

__________________________________________________________________________

14.请用⑤段中的语句解释④段中的“一蹶不振”这个成语。（2分）

____________________________________________________________________________

15.请用简明的语言概括第③段中列举的两个事例的主要内容。（4分）

事例一：_____________________________________________________________________ 事例二：_____________________________________________________________________

16.第④段中举项羽的事例阐明了什么道理（3分）

_____________________________________________________________________________

17.同班好友周畅在期末考中失败了，她十分伤心，精神不振，运用从本文中学到的道理，你打算怎样去安稳她？（40字以内）（4分）

______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

三.古诗文阅读：

（一）（16分）

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之龚上，怅恨之久，曰：“苟富贵，无相忘。”庸者笑而应曰：“若为庸耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”

二世元年七月，发闾左适戌渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼旁烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又闲令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，弧鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜恐惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

18、本文出自：______，本文的作者是西汉著名的史学家、文学家________。（2分）

19、找通假字并解释。（3分）

（1）发闾左適戍渔阳（ ）（2）为天下唱（ ）（3）固以怪之矣（ ）

20、解释加点的词语。（7分）

（1）上以数谏故（ ）（ ）（2）又间令吴广之次所旁丛祠中（ ）（ ） ．．．．

（3）会天大雨（ ） （4）若为佣耕（ ） （5）辍耕之龚上（ ） ．．．

21、翻译句子：（2分）

今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

22、从选文中找出你认为能最体现陈胜性格的语句，并加以评析。（2分）

（二）阅读下面这首古诗，回答（1）（2）两题。（5分）

早梅

唐 张谓

一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

注：“销”同“消”

23、（1）对于“一树寒梅白玉条”中的“白玉条”三字，有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。试谈谈你的看法。（2分）

（2）“不知近水花先发，疑是经冬雪未销。”两句语言质朴，但包含着不尽的意蕴。请作简要赏析。（3分）

（三）（9分）

陈晋之读书法 清· 陈善

读书惟在记牢，则日见进益①。陈晋之②一日精读一百二十字，遂无书不读③；所谓日．．

计不足，岁计有余者。今人谁不读书，日将诵④数千言，初若可喜，然旋⑤读旋忘，是虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎？予少时实有贪多僻⑥，至今每念腹中空虚，方知陈晋之之法为得⑦法云 ．

【注释】①[进益]长进 ②[陈晋之][人名] ③[遂无书不读]（长年累月）就没有不读的书了 ④[诵]背诵，这里是读的意思 ⑤[旋] 随即 ⑥[僻]毛病 ⑦[得]恰当

24.解释下面句子中加点词的意义。（3分）

①读书惟在记牢（ ） ② 则日见进益（ ） ③ 方知陈晋之之法为得法云( ) ．．．

25.用现代汉语翻译文中加横线的句子。（2分）

是虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎？

____________________________________________________________________________

26.从这篇文章看，“今人”和“予”读书方法的弊病是（2分）_________；陈晋之值得我们学习的读书方法是（试用文中8个字加以概括）（2分）___________________。

九年级（上）语文第一次月考参考答案

1、栖 yīn 廓 睿 抔 xìe

2、A

3、B

4、B

5、B

6、

(1)、今夜偏知春气暖

（2）、零落成泥碾作尘，只有香如故。

（3）、鸡声茅店月，人迹板桥霜。

（4）、力尽不知热，但惜夏日长。

（5）、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

7、参考：父母总有一天会放飞自己的孩子，我们不能总是在父母的庇护下成长。 8、

（1）、温州经济模式充满着勃勃的生机。

（2）、温州民营经济走在全国前列。

（3）、温州民间经济力量很强。

（4）、温州市场经济繁荣。

9、望 展现了长城、黄河、原野、高山的雄壮景观。 领略祖国大好河山的豪迈情怀。

10、秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。

婉转地批评这些英雄人物只通武略，不善文治及对能超越这些人物的自信。从“略输文采”“稍逊风骚”“只识弯弓射大雕”句分析。

11、比喻、拟人、夸张、对偶。形象传神地写出冰封雪盖的北国雪景以及这些景物的勃勃生机和昂扬的气势，并赋静态的景物以动态。

12、略

13、善于在失败中总结经验的人是最有希望获得成功的人。

14、受到一些挫折或失败就沮丧不前

15、越王勾践卧薪尝胆，总结经验，最后战胜了吴国。

爱迪生历经十年，经五万次左右实验，才发明了蓄电池。

16、若不“善待”失败，便会一蹶不振，甚至遭灭顶之灾。

17、略

18、《史记》 司马迁

19、通“谪”，发配 通“倡”，首发 通“已”，已经

20、（1）、（因为）（屡次） （2）、（暗中，私下）（往，到） （3）、（适逢，正赶上）

（4）、（你） （5）、（去，往）

21、现在逃跑也是死，起义也是死，同样是死，为国事而死，可以吗？

22、“苟富贵，无相忘。”“燕雀安知鸿鹄之志哉！”体现了陈胜不满于被压迫剥削的现状的反抗精神与改变现状的远大抱负。 23、1）“白玉条”句是恰当的，因为这样更能体现梅花开得旺盛，压满枝头，同时，也能说明诗人当时的立足点是在远处，和颔联相呼应。

（如学生答因为梅花枝条上挂满了白雪，所以这洁白如玉的枝条就像白玉条，所以这里的白玉条并非指梅花的形状，而是指挂满雪花的梅花枝条的形状。 也可以）

（2）、这两句是写诗人的观察发现。远望寒梅，似雪非雪，迷离恍惚；定睛细看，溪畔桥边，寒梅近水，迎风怒放。诗人的感受和发现既凸现了探索寻觅的惊喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒独放的风姿。

24、（1）只 （2）每天 （3）是

25、这样即使一年不曾记得一百二十字，更何况一天呢？

26、贪多

精读牢记，日见进益

 

第二篇：人教版九年级上语文第一次月考试卷

实验学校2014—2015学年度第一学期

年级

满分： 时间： 命题人： 审核人：

第一部分 选择题（1—4题）

一、 本大题共4小题，每题3分，共12分

1. 请选出下列词语中画横线字读音正确的一项（ ）

A. zhě jí ?ng qì

B. piāo ìn zhù ù

C. sù à qiè ún

D. ?u yīn chì lín

2.请选出下列句子中加点成语运用有误的一项（ ）

A后时刻，顶着肋骨被撞断和肝脏破裂的剧痛，停稳汽车，保障了乘客的安全。

B.

C.

D.

3.请选出下列选项中衔接排序正确的一项。（ ）

桂花象征着友好、吉祥和光荣。

（1）月桂树叶编织成的“桂冠”成了“光荣称号”的代名词.

（2）《吕氏春秋》中以“物之美者，招摇之桂”称赞桂花是世界上最美好的东西. （3“蟾宫折桂”则成为人们对读书人金榜题名的美好祝愿.

（4）某些少数民族地区青年男女也常以赠送桂花来表示爱慕之情.

（5）战国时期，韩燕两国曾以相互馈赠桂花来表示亲善友好

A.（5）（3）（2）（4）（1） B （1）（5）（2）（4）（3）

C （5）（4）（2）（3）（1） D （2）（5）（1）（3）（4）

4.请选出下列说法正确的一项( )

A.“那晚，妹妹的角色没有一句台词。”这个单句的主干是“妹妹没有台词”

B．序是一种文体，有书序和赠序之分，《送东阳马生序》是一篇赠序

C．“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”这句话运用了比喻的修辞手法。

D.“通过新闻传媒对深圳‘5.26’酒后飙车致人伤亡事件”的追踪报道，使我们深刻认识到醉驾的严重危害。“这个句子没有语病。

第二部分 非选择题（5—17）

二、 本大题共1小题，每空1分，共9分

5.请在下面横线上填空相应的句子。

（1）过尽千帆皆不是， （温庭筠《望江南》

（2）何处忘神州？ （《南乡子》）

（3）今夜偏知春气暖， （刘芳平《月夜》）

（4） ，背浊炎天光（白居易《观刈麦》）

（5）无意苦争春， （陆游《咏梅》

（6）东篱把酒黄昏后， （李清照《醉花阴》）

2013－2014学年度第一学期九年级级语文第一次月考 第 1 页 共 5 页

（7） ，人迹板桥霜（温庭筠《商山早行》）

（8） ， ，日长飞絮轻。（《破阵子》）

三、本大题共三段阅读，计11小题，共34分

（一）阅读下面选文，完成6-8题（8分）

陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数（shu?）谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数（shu?）有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王（wàng）”，置人所罾（zēng）鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王（wàng）”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿（fèn）恚（huì）尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞（chī）广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉（jiè）第令毋（wú）斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁（nìng）有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”（节选自司马迁《陈涉世家》）

6.解释下列画横线的词(3分)

(1)为天下唱（2）楚人怜之

7.将下列句子翻译成现代汉语(4分)

（1）卒中往往语，截指目陈胜

（2）藉第令毋斩，而戍死者固十六七

8.选段再现了陈胜、吴广大泽乡揭竿而起的英雄壮举，上古神话《共工怒触不周山》则曲折反映了原始部落间的激烈斗争。请比较陈胜和共工这两个人物形象的异同。

（二）阅读下面文段，完成9-12题（8分）

中国人的“忍”

“忍”字头上一把刀。每个耳聪的中国人或许都听过这句话。孔夫子说，“小不忍则乱大谋”；孟夫子说，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”。圣人们强调，为人做事，万般皆需忍受、忍耐。

中国人因忍字而得以百炼成钢的数不胜数，因逞强好胜而走麦城的也不少。唐代高宗时，张公艺不仅位九世同堂，人生如此圆满，引得皇帝也羡慕，遂问其秘诀，张公艺在纸上写下“一百个忍字”。高宗喟叹，原来如此。大家耳熟能详的韩信，他早年能忍胯下之辱，终成大业，后来却因忘记了忍字诀，过于张扬高调，终被刘邦默许装在麻袋里用竹签扎死。一字之差，原来关系功名性命。

“吃得苦中苦，方为人上人”。 为了遥想中的绚烂未来，人们忍受当下的种种不堪。人们夸赞着“忍”，绝口不想提心中暗暗怀想的他日之得；若百忍后仍不能得道，自然也会有诸多温润的慰藉理由。

英国哲学家罗素在其《论中国人的性格》一文中说，“ 中国人的性格的另一最大特点是喜欢妥协，易屈服于公众舆论。封建社会官场中的“见风使舵”，生活细节的“防患于未然”，平头百姓们普遍存在的谨小慎微、办事圆滑等特点，皆可在各怀心思的“忍”字上找到源头。罗素由是感叹，“没有什么比中国人的忍耐性更令欧洲人吃惊的了”。

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一个忍字，两副面孔。一面是温和下的良善，另一面是摇摆中的功利；有些人得道，有些人中毒。鲁迅笔下的冷漠看客，便是一忍成痴，浑浑噩噩，麻木不仁，无异于行尸走肉，忽然明白了鲁迅的可贵。 只因他在崇尚忍耐为美德的国度，居然可以，从来不忍。

“忍”字头上一把刀---“每临大事有静气”为了一个远大的目标，暂时的隐忍蛰伏自是上策，然刀为利器，久忍终恐伤人。

忍该忍之事，说当说之话，为比为之事。

(作者：东方小四 选自《青年文摘》20xx年第12期，有删改)

9.本文的主要观点是什么？（2分）

10.选文第三段除了举例论证外，还运用了什么论证方法？它有何作用？（3分）

11.“忍”是一柄双刃剑。请具体谈谈现实生活中你该如何把握“忍”的“度”（3分）

（三）阅读下面文段，完成13-17题（15分）

柳 信

①今年的春天，来得特别踌躇、迟疑，乍暖还寒，翻来覆去，仿佛总下不定决心。但是路边的杨柳不知不觉间已绿了起来，绿得这样浅，这样轻，远望去迷迷蒙蒙，像是一片轻盈的、明亮的雾。我窗前的一株垂柳，也不知不觉在枝条上缀满新芽，泛出轻浅的绿，随着冷风自如地拂动。这园中原有许多花木，这些年也和人一样，经历了各种斧钺虫豸之灾，只剩下一园黄土、几株俗称“瓜子碴”的树，还有这棵垂柳，年复一年，只管自己绿着。

②少年时候，每到春来，见杨柳枝头一夜间染上了新绿，总是兴高采烈，觉得欢喜极了，轻快极了，好像那生命的颜色也染透了心头。曾在中学作文里写过这样几句：

③“嫩绿的春天又来了，看那陌头的杨柳色，世界上的生命都聚集在那儿了，不是吗?那年轻的眼睛般的鲜亮啊??”

④老师在最后一句旁边打了密密的圈。我便想，应该圈点的，不是这段文字，而是那碧玉妆成绿丝绦般的杨柳。

⑤抗战期间在南方，一个残冬，我家的小花猫死了。那是我第一次看到什么是死。它躺着，闭着眼。我和弟弟用猪肝拌了饭，放在它嘴边，它仍一动也不动。“它死了。”母亲说，“埋了吧。”我们呆呆地看着那显得格外瘦小的小猫，弟弟呜呜地哭了。我心里像堵上了什么，看了半天，还不离开。

⑥“埋了吧，以后再买一只。”母亲安慰说。

⑦我作了一篇祭文，记得有“呜呼小花”一类的话，放在小猫身上。我们抬着盒子，来到山坡。我一眼便看中那柳伞下的地方，虽然当时只有枯枝。我们掘了浅浅的坑，埋葬了小猫。冷风在树木间吹动，我们都穿得十分单薄，不足以御寒。我拉着弟弟的手，呆呆地站着，好像再也提不起玩的兴致了。

⑧忽然间，那晃动的枯枝上透出的一点青绿色，照亮了我们的眼睛，那枝头竟然有一点嫩芽了，多鲜多亮啊！【A】我猛然觉得心头轻松好多。杨柳绿了，杨柳绿了，我轻轻地反复在心里念诵着。那时我的词汇里还没有“生命”这个字眼，但只觉得自己又有了精神，一切都又有了希望似的。

⑨时光流去了近40年，我已经历了好多次的死别，到19xx年，连我的母亲也撒手别去了。我们家里，最不能想象的就是没有我们的母亲了。母亲病重时，父亲说过一句话：“没有你娘，这房子太空。”这房子里怎能没有母亲料理家务来去的身影，怎能没有母亲照顾每一个人、关怀每一个人的呵责和提醒！然而母亲毕竟去了，抛下了年迈的父亲和她的儿女。

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⑩两个多月过去，时届深秋，园中衰草凄迷，落叶堆积。我从外面回来，走过

藏在衰草和落叶中的小径——这小径我曾在深夜里走过多少次啊。请医生，灌氧气，

到医院送汤送药，但终于抵挡不住人生大限的到来。我茫然地打量着这园子，这时，

侄儿迎上来说，家里的大猫——“狮子”死了，是让人用鸟枪打死的，已经埋了。

?这是母亲喜欢的猫，是一只雪白的狮子猫，眼睛是蓝的，在灯下会闪着红光。

这两个月，它天天坐在母亲房门外等，也没有等见母亲出来。我没有问埋在哪里，

无非是在这一派清冷荒凉之中罢了。我却格外清楚地知道，再没有母亲来安慰我了，

再没有母亲许诺我要的一切了。深秋的冷风将落叶吹得团团转，枯草像是久未梳理

的乱发，竖起来又倒下去。我的心直往下沉，往下沉??忽然，我看见几缕绿色在

冷风中瑟瑟地抖颤，原来是那株柳树。在一片萧索中，柳色有些黯淡，但在一片枯

黄之间，它是在绿着。“这容易生长的、到处都有的普通的柳树，并不怕冷。”【B】

我想着，觉得很安慰，仿佛得到了支持似的。

?清明时节，我们将柳枝插在母亲骨灰盒旁的花瓶里。柳树并不想跻身松柏等

岁寒之友中，它只是努力尽自己的本分，尽量绿得长一些，就像一个普通母亲平凡

清白的人生一样。

?柳枝在绿着，这些丝丝垂柳，是会织出大好春光的。

12.通读全文，请概括作者围绕“柳”主要写了哪几件事。(3分)

13.请结合文意，理解下面句子中加点词语的含义。(3分)

母亲病重时，父亲说过一句话：“没有你娘，这房子太空。”

14.请从描写或修辞的角度，赏析文章第?段划横线的句子。(3分)

15.第⑧段【A】处“我猛然觉得心头轻松好多”；第?段【B】处“我想着，觉得很

安慰，仿佛得到了支持似的”。请任选一处，结合原文分析作者情感变化的原因。(3

分)

16.宗璞在《紫藤萝瀑布》中曾说：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的

长河是无止境的。”请你结合本文和自己的生活实际，谈谈对生命的感悟。(3分)

五．本大题共一小题，共40分（3+37）（其中3分为卷面分，37为作文分）

20.命题作文

你是挫折，为我的世界荡开圈圈涟漪；你是拼搏，为我的世界激起朵朵浪花；你

是追梦，为我的世界犁出段段航程；你是呵护的春风，是关爱的雨露，是友善的阳

光；你是思辨的春雨，是求索的夏风，是奉献的秋实，是感恩的冬雪??那些人，

那些物，那些事，让我的世界变得如此亮丽。

(1) 请以“我的世界因你而亮丽”为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文

章。除诗歌外，文体不限。

(2) 文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分，如无法避免，请以**代替。

2013－2014学年度第一学期九年级级语文第一次月考 第 4 页 共 5 页

（四）课外名著（8分）

同学们，中考增加了课外名著阅读，希望大家重视。

傅雷家书

1 亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖抖你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。

2真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期，这幸福不知应当向谁感甜，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，_________。

3 孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！

4 你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天；这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你。也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！（19xx年1月30日晚）

17．读第一段，回答下面问题。

（1）第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么？（用原文回答，15字以内）

（2）第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆怅”的？

18．在第二段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”读第二段，回答下面问题。

（1）作者说这话的原因是什么？（用原文回答，10字以内）2

19．读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。2

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