抓好辅导员队伍建设 促进辅导员更快成长

——在辅导员工作会议上的讲话

唐士捷

各位领导、各位辅导员：

大家上午好！

今天是我们在革命老区百色市参加辅导员工作会议的第三天，昨天上午，百色市供销合作联社梁主任和学院党委书记樊正强同志分别在会上作了重要讲话，对辅导员工作提出了颇有指导意义的意见和要求；下午我们参观了红七军纪念馆和百色市枢紐大坝，受到了一次深刻的民族精神和时代精神的熏陶；刚才学院党委副书记、纪委书记叶庆展同志也作了重要讲话，具体地阐述了辅导员的工作职责和工作方法。所有这些，对我们每一位辅导员卓有成效地做好学生思想政治教育和管理工作都具有很重要的意义。现在，我根据领导安排，从教学系部的层面，谈谈加强辅导员队伍建设，促进辅导员更快成长的问题。

高等学校辅导员是高校教师队伍和党政管理干部队伍的重要组成部分，是保证高等教育事业持续健康发展的重要力量。加强辅导员队伍建设，对于全面贯彻党的教育方针，加强和改进大学生思想政治教育，维护高校和社会稳定，培养社会主义合格建设者和可靠接班人具有十分重要的意义。

高职院校的辅导员主要隶属于各教学系部直接管理，从系部的层面来看，要抓好辅导员队伍建设，促进辅导员更快成长，有以下几个

方面是值得注意的：

一、 充分认识辅导员队伍的重要作用

充分认识辅导员队伍的重要作用，是自觉抓好这支队伍建设，充分发挥这支队伍的作用，促进每一位辅导员更快成长的思想基础。

那么，辅导员的重要作用主要表现在哪些方面呢？

1、辅导员队伍是做好大学生思想政治教育和日常管理工作的骨干力量。在学校, 辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线。他们要按照学校党委的部署有针对性地开展思想政治教育工作, 是学校各级组织与学生联结的桥梁和纽带。在日常工作中,他们既是管理者, 又是服务员; 既要做思想政治工作, 又要解决实际问题。例如, 在贫困学生的资助、毕业生的就业、有心理健康问题学生的疏导等一系列工作中, 如果没有辅导员艰苦细致的思想政治工作和卓有成效的组织协调是很难顺利完成的。特别在我们这样的高职院校，学生不仅 文化基础较差，而且自律性不够强。因此，学生思想政治工作的任务更为艰巨，辅导员的作用也就显得更加重要。

2、辅导员队伍是维护学校安全稳定的生力军。高校的稳定是一项关系全局的政治任务。辅导员始终工作在与学生亲密接触的第一线, 对学生的情况最了解, 对学生的影响最直接。因此, 这支队伍在关键时刻发挥什么样的作用事关重大。近几年来, 我院各系辅导员们充分发挥熟悉学生、联系学生的优势,积极组织开展有利于学生身心健康的校园文化活动，妥善处理了一系列维护学院稳定的事情，为学院稳定做出了重要贡献。

3、辅导员是大学生健康成长的引路人和知心朋友。大学阶段是大学生世界观、人生观、价值观形成和变化的关键时期。在这个时期, 由于“代沟”的影响, 一般家长和年长的教师很难与他们沟通, 而辅导员在此方面却可以发挥特别重要的教育和引导作用。近年来, 我院辅导员大多是刚刚毕业的本科生，他们在年龄上与大学生相近、在心理上没有“代沟”, 容易与青年大学生沟通; 同时, 他们一般均具有较强的专业知识和政治素质, 较受学生信赖。这些优势使辅导员们容易跟大学生打成一片、做知心朋友, 为深刻了解学生思想及正确引导学生行为奠定了基础。

近几年来，我系党政领导对辅导员的这些重要作用有比较清醒的认识，因而，能自觉抓好本系辅导员队伍建设，较好地发挥了辅导员队伍在学生教育和管理中的重要作用，促进了辅导员健康成长。

二、明晰辅导员的角色定位

明晰辅导员的角色定位或工作定位，是使辅导员在其基本职责内卓有成效地开展工作的基础，有利于更好地发挥他们在大学生思想政治教育中的作用，也可以避免“辅导员是个筐，什么都往里面装”的不正常现象发生。

那么，辅导员最主要的角色定位是什么呢？在《中国大百科全书·教育》中，对辅导员概念的基本解释是 ：对学生进行思想政治教育，做好学生的思想政治工作。从这个定义中，我们可以很清楚地看到，辅导员的核心、重点职责或第一要义是对大学生进行思想和政治两方面的正确指引和启发。具体来说，就是要紧紧围绕大学生思想

政治状况，有针对性地开展相应的课堂教育和形势政策教育；紧紧围绕理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育、素质教育等方面的任务要求，指导和组织开展各种专题教育；紧紧围绕大学生学习、生活中的实际问题，开展日常思想政治教育工作；指导学生团支部、班委会和学生社团的建设。这是将大学生培养成为社会主义的建设者和接班人的需要。

当然，突出强调思想政治导引是辅导员工作的第一要务并不等于说是唯一事务。除能胜任思想政治辅导工作外，辅导员还应该具备较强的组织协调、指挥号召、管理沟通、临场应变、帮助学生制定职业生涯规划等各方面的实干综合能力，这也是思想政治工作得以顺利、高效开展的必然要求和保证。否则的话，一切的宏大、理想的理论都只能犹如空中楼阁一般，虚无缥缈，无地着陆而成为一种飘飘然的“虚妄”。

几年来，我系按照辅导员的角色定位，强调辅导员要强化学生思想政治工作，特别要强化后进学生的思想政治工作。如，对于思想偏激和上课迟到、旷课等违纪的学生，我们要求辅导员及时与其谈心，分析其产生错误思想和行为的主客观原因及危害性，晓之以理，动之以情。同时，要求辅导员在工作中不断总结经验，努力培养组织协调、指挥号召、管理沟通和临场应变等能力，以保证思想政治工作得以顺利、高效开展。

我们的辅导员都能认真贯彻落实系里的上述要求，全力做好学生思想政治工作，不断提高实干综合能力，取得了良好的工作效果。

三、做好培养辅导员的工作

加强辅导员队伍建设的重要任务之一是做好培养辅导员的工作。我院辅导员基本上是近几年在本科院校毕业的学生，他们精力旺盛，思想活跃，也有做好辅导员工作的愿望，但缺乏科学的思维方法和工作经验。因此，作为辅导员的直接管理者，应当注重对辅导员的培养，使他们更快地成长起来。近几年来，我系领导本着这一认识，认真做好培养辅导员的工作。

1、组织学习理论。

辅导员作为思想政治工作者，应当认真学习和掌握科学理论，为做好学生思想政治教育工作奠定牢固的思想理论基础。几年来，我们本着这一认识，认真组织辅导员学习中国特色社会主义理论，重点学习了社会主义核心价值理论。

社会主义核心价值理论的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。这四个方面的内容，都是社会主义意识形态最重要的组成部分，是从我们党领导人民在长期实践中形成的丰富思想文化成果中提炼和概括出来的精华，是对社会主义核心价值体系深刻内涵的科学揭示，也是指导我们辅导员做好学生思想政治工作的强大思想武器。所以，我们在培养辅导员的过程中，认真组织他们学习，要求他们深刻理解和掌握这些内容，提升自身的理论素养和思想政治觉悟，并学会运用社会主义核心价值理论指导自己

有效地做好学生思想教育工作，开展好各项校园文化活动，使其真正成为学生向正确的思想政治方向发展的引路人。

2、加强工作指导

加强对辅导员工作的指导，重点是向他们提出一些具体的工作要求，让他们明确工作方向和工作方法，促进工作有有效进行。几年来，我系在对辅导员培养的过程中，根据工作实践，着重向辅导员提出了七个方面的要求，可用“公”、 “先”、 “严”“爱”、“细”、 “实”，“新”七个字来表达。

一是“公”，即公平公正地对待每一位学生。例如，我院学生入学成绩最高分和最低分相差100多分，我们辅导员不应以此对高分学生有好感而瞧不起低分学生，应看到每个学生的长处，鼓励他们进一步发展。要给予低分学生更多的关心和帮助，使他们建立自信，快乐地学习和生活，顺利完成学业。

二是“先”，即工作要有预见性，凡事做在前面。人们常说，预则立，不预则废。当代高职学生的思想和行为是比较前卫的，但也是比较冲动和盲目的：他们虽然是成年人，但思想还不太成熟；他们很想独立，但自控能力比较差。我们要求辅导员充分认识这一点，做到工作要有预见性，要通过自己的调查研究，预见学生在学习、生活等方面可能会出现的问题，然后预先给他们提出来，使他们少走弯路。

三是“严”，即对学生严格要求，严格管理，严肃教育。我们认为，通过辅导员的“严”，就能促进学生养成良好的学习生活等习惯，就能使班级出勤率高，学习风气好。所以，我们要求辅导员从新生入

学第一项活动——军训开始，就要依据学院的有关规定，向学生提出严格的要求，对学生实施严格的管理和严格的教育，取得了较好的效果。

四是“爱”，即关心爱护学生，也就是做到心中始终装着他们，真诚地爱护他们，关心他们的疾苦，为他们排忧解难。我们认为，这是做好学生思想政治工作的切入点和关键。几年来，我们本着这种认识，要求辅导员经常深入学生中了解情况，多与学生进行情感交流，有计划地解决学生在学习、生活等方面遇到的问题和困难，为有效地开展学生教育和管理工作打下基础。

五是“细”，即工作细致周到，特别是渋及到学生切身利益的事情，如奖学金、助学金、三好学生、先进班团干的评定，辅导员一定要严格遵守评定程序，认真调查研究，广泛征求意见，仔细审核材料，使评定工作建立在客观公正的基础上，使评定结果令学生满意。

六是“实”，即不搞花架子，扎扎实实。身教重于言教，辅导员只有从自身做起，以自己的模范行为影响和带动学生，才能得到学生拥护，才能使学生自觉地接受教育和管理。因此，我们要求辅导员树立高度的工作责任感，严格要求自己。例如，在学生军训期间，要求辅导员按时到场，并全程跟踪服务，同时，还要求他们亲自带领学生打扫卫生，让学生从辅导员不怕累、不怕脏的行为中受到教育，自觉地做好自己该做的事。

七是“新”，即用适合学生的新颖的方式去管理学生。重点是让辅导员围绕如何做好后进学生的思想转化工作、培养出高效率的班

委、打造出优秀的班级团队等问题去思考和寻求适合学生的新颖的解决办法，使教育和管理工作达到应有的效果。

几年来，我系辅导员基本上都能按照系里提出的上述要求去做好工作，得到广大学生的好评，总的效果是好的。

此外，为了更好地调动辅导员的工作主动性和积极性，充分发挥辅导员的重要作用，我们在向他们提出具体要求，鼓励他们努力工作的同时，还注意关心他们在政治、学习等方面的进步，积极为他们顺利做好工作创造条件。例如，对尚未加入中国共 产 党组织的辅导员，鼓励他们积极向党组织靠拢；对向党组织递交了入党申请书的辅导员，支部及时安排党员对其进行培养。又如，鼓励辅导员提升学历层次，扩大知识面。目前我系所有辅导员都在职读研，并能正确处理学习与工作的关系，做到学习和工作两不误。再如，我们根据辅导员的工作性质和特点，灵活安排其上班时间。辅导员工作是动态性的工作，他们经常利用很多业余时间做学生的思想工作，解决学生在学习、生活等方面的困难，组织学生开展丰富、健康的活动，工作确实辛苦。所以，我们认为，辅导员不应象其他行政人员那样，每天都按学院规定的时间上班，应灵活地安排他们的上班时间。如辅导员在某个晚上组织了某项活动，工作较晚，那么，次日上午，可以晚点上班。这有利于辅导员的身心健康，也有利于辅导员更好地做好工作。

二Ｏ一Ｏ年七月十七日