《CAD》课程考核总结

一、本次考核的具体方式与方法

本学期《CAD》课程的考核对象是2014级人文地理与城乡规划专业的37名学生，这门课程总学时是36学时。根据这门课的内容及授课学生的特点，我将这门课的考核方式设定为设计。考核具体分为两部分，第一部分为平时考核，包括出席及课堂表现和作业，平时考核的总成绩占课程考核总成绩的50%，其中出席及课堂表现占10%，作业为四次小设计，占40%；第二部分为期末大设计考核，大设计考核分数占课程考核总成绩的50%，每次小设计及期末大设计得分均按相应的评分标准进行评分。

二、本考核方法的优缺点

本考核方法突出了平时教学过程中上机阶段的考核，这样可以督促学生自主学习能力的提升。本考核的缺点是作业及大设计存在抄袭的可能，另外小设计与期末大设计之间缺乏逻辑性的考虑。

三、今后考核改革的新思路

①考虑小设计与期末大设计之间的联系，尽量使小设计与大设计形成局部与整体的逻辑关系；

②考虑在主客观条件许可的情况下，可以增加与绥化市当地人们日常生产生活相关课程设计的内容，但难度要适中。

主讲教师：江涌起

20xx年 7月 24日

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第二篇：CAD课程总结

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