2015国考行测的蒙题技巧

很多考生在做国家公务员考试行测片段阅读中主观型题目的时候，都会遇到这样的情况，两个选项很容易进行排除，可是在剩下的两个选项中总是很纠结，最终往往就选择了一个错误的答案。这就说明在应答主观型题目时候，仅仅有题干分析还是不够的，我们还应该具有一种能力，即国考行测得蒙题技巧。今天，具有十五年公务员考试行测研究经验的我给广大考生介绍2015国考行测得蒙题技巧——逆向思维。

一、逆向思维具体思路

逆向思维也叫求异思维，它是对事物或者观点反过来思考的一种思维方式。 大家习惯于从题干推选项，但是对于某些问题，从选项倒过来思考，反过去想，往往可以让问题简单化。在做主观型题目，尤其是在两个选项中纠结的时候，我们可以假设选项正确，并可以设想如果是我们，会如何以它为中心主旨写一段文字，进行思考后可将自己的想法和题干进行对比：如果二者相差很大，则说明该选项为错误选项;如果很相似中公教育版权，那么说明其为正确选项。

二、真题实例演练

例1：蜗牛参加了很多次动物运动会，成绩如下：跳高，零;跳远，不到一厘米;短跑，一小时一米;马拉松，到了下一届运动会开幕还没跑完，结果每次都没有得奖。蜗牛参加了攀岩比赛，它速度不快，但却登上了顶峰，获得了冠军。

与这个故事寓意最相符的是：

A. 天生我材必有用 B.冰冻三尺，非一日之寒

C.世上无难事，只怕有心人 D.金无足赤，人无完人

答案：A

【深度解析】对于这道题，很多同学都可以迅速排除B、D，但是剩下两个选项则无法进行定夺，这时候，我们可以利用逆向思维，即从选项到题干的过程进行排错。假设A正确，如果要编写一个以A为核心的故事，我们往往会这样写：蜗牛参加了很多运动项目都没有成功，最终选择了一个适合自身的运动项目并取得胜利;假设C选项正确，则会这样描述：蜗牛参加了很多运动项目都没有成功，但是它没有放弃，它开动脑筋，克服各种困难，终于在这类项目中取得成功。我们把这两个故事与题干进行对比后发现，A选项与题干更为相似，所以这道题正确选项为A。

例2：《史记》中《公仪休嗜鱼》说的是，公仪休在鲁国当丞相的时候特别喜欢吃鱼，有很多人投其所好送鱼给他，他一概不收。有人问：你为什么喜欢吃鱼却不收鱼?他说，我现在做丞相买得起鱼，自己可以买来吃。如果因接受了别人送的鱼而被免职，我从此就买不起鱼，也吃不起鱼了。

这段文字意在说明：

A.贪欲猛如虎，贪欲如洪水

B.人的性格各异，嗜好有别

C.做一个正直向上的人，首先要“寡欲”

D.贪欲是把一个人推向不归路的“助推器”

答案：C

【深度解析】相信很多同学可以快速排除A、B，对于剩下两个选项，我们同样可以利用逆向思维。假设C正确，我们会这样写故事：从前有个人很正直，别人送任何东西他都不接受，和题干中的故事极为相似;假设D正确，则会这样写：从前有个人很贪婪，最终走上了不归路，和题干明显不一致。所以这道题选择C。

我希望各位考生能够熟练掌握这一方法，20xx年国考遇到干扰性选项时候可以运用行测蒙提技巧快速排除错误选项，最后祝福各位考生，早日成“公”!

 

第二篇：20xx国考行测【行测技巧】：“三看”教你玩转排序题

2015国考行测【行测技巧】：“三看”教你玩转排序题

排序可谓是言语理解与表达中相对来说最为有技巧可循的题目，只要考生能灵活的利用好“三看”，解决排序题便易如反掌。

下面就详细解读一下，何为“三看”?如何运用“三看”?

一、看选项

排序题做题一定要从选项入手，不要盲目在题干上乱排，避免出现排了3、4分钟，无答案的惨状。而现在一般题的选项都是，四个选项，两两是具有共同的逻辑起点的，也就是我们常说的2-2型选项。(即

A、B均以①句开头，C、B均已②句开头)，如果是此类型的选项，我们判断出①、②谁可做段首句，就可以缩小正确答案的范围了。那这就涉及到什么样的句子是一定不可以做段首句，考生注意以下三种情况是绝对不可以做段首句的：1、成对出现的关联词，后者引导的句子(例如：但是、那么);2、总结性词语引导的句子(例如：总之、因此，这些词常做段尾句);3、指示代词、人称代词引导的句子(例如：他们、这个)。

二、看标志性词语

在排序题当中何为所谓的标志性词语?即：关联词、指示代词、重复词、顺序词、总结性词语。那如何运用这些词语帮助我们解题呢?举个例子:如果在所给材料当中①出现了“虽然”，②句出现了“但是”那么这两句话是要紧挨在一起的，且顺序是①②，那么我们就可以以此来排除选项，①②句不在一起的就可以排除了。抓指示代词也是一样，把指代的内容和被指代的内容合并在一起，不在一起的选项排除。抓顺序词是把表示时间的词语按顺序排好，如果选项中不是按这一顺序排列的即排除。抓重复性词语，是指在材料中如果只有某几句话反复提到同一个词，那么要把这几句话合并在一起，没有合并在一起的选项即可排除。抓总结性词语，主要是判定段尾句的。两个选项中，一个段尾句有总结词，一个没有，优先选有的。

三、看行文脉络

之所以把这“一看”放在最后是因为，如果一道题看选项、看标志词已经无法解答，证明这是一道比较难解的题，大家就要去分析以下其行为脉络，一般在排序题当中，材料主要由议论文和记叙文为主，如果是记叙文大家多考虑时间和空间上的顺序;如果是议论文大家应多考虑总分的行文脉络。(温馨提示:如果一道题行为脉络非常清晰，一眼就可以看出，大家可以抓行为脉络做。如果浏览一遍毫无头绪，大家可以适当取舍。毕竟分析行为脉络很耗费时间，如果耗费3、5分钟做一道排序题，在行测这么紧张的时间里，即使你做对了，也是不值得的。)

最后，我们通过一道题来检验一下，你是否已经掌握这“三看”

①红色旅游的本质与魂灵有“三贵”，即贵在苦、贵在真、贵在教。

②如果一边感受革命战争时期的艰难困苦，一边享受豪华，显然与红色旅游

的宗旨大相径庭。

③所谓苦，就是旅游条件切忌过于豪华

④所谓真，就是红色资源要原汁原味。

⑤这要做到科学规划，将旅游开发与保护资源有机结合。

⑥红色旅游寓教于游，让人们在游中感悟爱国主义和革命英雄主义精神，在旅游中领悟追求真理和人生价值。

⑦所谓教，就是高度重视红色旅游的教育、感化功能。

将上面句子按正确顺序排列的顺序是：

A①③②④⑤⑦⑥B①④③⑦②⑤⑥

C⑤③②④⑦⑥①D⑦⑥④⑤①③②

解析：A，首先“这”指示代词不能做段首句，故排除C选项。①明显是整个材料论述的中心，按照贵在苦、贵在真、贵在教的顺序来论述的。所以③句应在④句前，④句应在⑦句前，只有A选项符合。故答案为A。