研究性学习报告参考格式

课题名称（黑体；小二号；居中）

一、课题背景（黑体；四号）

内容（宋体，小四号；行距1.5倍）

二、课题研究目的（黑体；四号） 内容（宋体，小四号；行距1.5倍）

三、课题研究过程（黑体；四号） 内容（宋体，小四号；行距1.5倍）

四、课题研究结果及分析（黑体；四号） 内容（宋体，小四号；行距1.5倍）

五、研究体会（黑体；四号）

内容（宋体，小四号；行距1.5倍）

六、参考文献（黑体；四号）

内容（宋体，五号；行距1.5倍）

七、附录程序（黑体；四号）

内容（Times New Roman，五号；行距1.5倍）

补充注意事项：

一、课题的标题、内容不要太大、太广。

二、前五项可根据课题具体情况调整。

三、报告中公式一律用数学公式编辑器编写。

四、程序仿真结果图形要给出标注说明。

五、参考文献为网址的，给出对应链接。

六、报告的字数要控制在4000字以内（不含附录程序）。

 

第二篇：研究性学习报告 doc

研究性学习开题报告

大连市第六中学

2012.8.20

一.选题原因：随着岁月的流逝，生活水平的提高。孩子的生活越来越好，每到过年的时候我们都会得到很多压岁钱。但是我们应该如何？对此，我们展开一系列研究和讨论。

二．课题的目的：春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。现在我们得到的压岁钱也越来越多，如何让来支配自己的压岁钱成了一个很重要的问题，但是我们的家长总是担心我们会乱花自己的压岁钱。通过本次调查活动，能够对现在孩子对压岁钱的使用情况有一个大体的了解，通过分析能够引起自己以及同学们对金钱的认识，养成不乱花钱，勤俭节约的好习惯。

三．成员，分工：王莹（讲解）

于洋乙（讲解）

王宝辉（讲解）

李宁（策划）

康伟业（电脑操作）

付振宇(幻灯片)

四．研究过程

搜集资料：由所有成员来调查学生的压岁钱使用情况和

家长对孩子得到压岁钱的处理情况的观点。

资料整合：所有成员在查找到资料后，进行删减整合，把选出的资料分类整理，制作幻灯片，编排情景剧等，

二.研究内容

课题研究的途径：1.问卷调查 2.采访

没到过年的时候，我们都会得到或多或少的压岁钱，有的孩子想用来买文具，有的想捐款，有的也想去旅游。那么孩子们更想干什么哪？家长对孩子压岁钱的只配有什么想法哪？对此，我们小组对一些学生和家长进行了一次调查。

问卷调查

（学生）

1.在过年的时候，你会得到多少压岁钱？

A.500元以下 B.500--1000元

C.1000--2000元 D.2000元以上

2.你对得到的压岁钱数目满意吗？

A.满意 B.比较满意

C.非常满意 D.不满意

3.你会如何处理自己的压岁钱？（可多选）

A.买学习用品 B.存起来 C.捐款

D.旅游 E.玩游戏 F.其它

4.你的压岁钱会被父母保管吗？如果有，你认为自己应不应该有支付压岁钱的权力？

5.你希望得到的是礼物还是压岁钱？为什么？

（家长）

1.您认为应该给孩子多少压岁钱？

2.您觉得孩子有自己支付压岁钱的权利吗？为什么？

五．调查总结及建议

（1）总结

通过这次的调查，我们了解到孩子们都会得到一些压岁钱，大部分中学生喜欢由自己来任意支配压岁钱，他们有自己的支付计划，有自己想做的事。大人们给小孩子的压岁钱数额也是“日益俱增”而我们的父母又怕我们乱花钱，导致一些孩子的压岁钱不能随心所欲的支付。

（2）建议

我们可以在得到压岁钱以后，制定一个花费计划，需要都少钱可

以自己留下，剩下的交给父母来保管，这样父母也不花担心我们乱花钱，我们也有自己的计划去完成。

根据这次调查所了解的情况，就压岁钱的问题同学生们也提如下几点建议：

1根据自己收到的压岁钱的多少，合理规划自己压岁钱的用处，尽量让自己的每一分钱：“物有所用”

2在自己的个人能力范围下，可抽出部分捐给灾区或需要帮助的贫困儿童，让同学们更好地让自己的爱心发挥作用。 给家长们提出以下几点建议

1根据我国的传统习惯，压岁钱还是要给，但是压岁钱的数量要适当，不宜太多，以免孩子染上乱花钱的坏习惯。

2家长们还可以适当考虑一下，用假期的时间带孩子外出旅游这样既可以满足孩子们的需要，可以给家庭的经济方面带来实惠给孩子们精神上带来愉悦

希望我们每孩子都能养成养成不乱花钱，勤俭节约的好习惯，我们的小组会报道此结束，谢谢大家！