不忘过去，不畏将来

——记2011级社会学毕业实习报告

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们，大家下午好： 我是来自于2011级社会学专业的王君昌，今天我很荣幸能够在这个舞台上代表我们专业的同学们，向老师们、同学们报告我们专业20xx年毕业实习的情况。

云南大学社会学可以追溯到上世纪30年代，也就是在呈贡魁阁，费孝通老师、吴文藻等老一批社会学家在这里调研、观察，写出了一部部经典巨著。也就是在伟大的魁阁精神的影响下，我们又在此地重新起航。在一个月的时间里，我们虽然没有惊天动地的惊人举动，但是我们却实实在在在工作岗位上，勤勤恳恳，并且善于观察，善于发现，促进自我成长。

今天我所汇报的内容分为四个部分：实习情况概览、实习内容陈述、实习总结、未来展望。

一、实习情况概览

呈贡，因彝语“柴谷”而得名，意为盛产稻谷的海湾坝子。位于云南省滇东高原腹地，滇池东岸，为昆明市级行政中心、云南省高等教育文化中心和点中城市圈的核心枢纽。20xx年5月20日，经国务院批准呈贡县撤县设区。同年11月1日，呈贡区委、区人大、区政府、区政协及所属部门（单位）正式启用区的门牌、印鉴等。20xx年末辖龙城、斗南、吴家营、洛龙、乌龙、雨花、洛羊、大渔、马金铺、七甸共10个街道，有65个社区，下设406个居民小组。

2011级社会学专业总人数25人，自主实习11人，在校实习14人。具体学校安排如下：

队长：王君昌（安排到区民政局实习）

第一组：刘天泽（组长）、杨启萌、王婉秋（安排至古城社区） 第二组：郝艳红（组长）、张海涛、李元策（安排至七步场社区） 第三组：熊 亮（组长）、李金懿、王志杰（安排至殷联社区） 第四组：段自泽（组长）、艾少丹、宋新泽、王利萍（安排至乌龙社区）

20xx年8月28日的清晨，我们出发了，从云南大学东二院的门口前，到呈贡区公安大楼，我们在老师的带领下第一次走出了校门，第一次走上了实习岗位。现在还记得当初老师们的嘱托，希冀与祝愿。大会开完之后，我们便被分配到各个单位上去了。开始了为期一个月的实习。因为此次我们被分配到不同的社区和实习单位，下面我将会以每个实习点为中心来开展，能够让大家充分的了解此次我们呈贡之行。

二、实习内容陈述

首先，是第一组实习点：古城社区。在实习期间，主要实习内容为：残疾人家庭住房改造验收；残疾人养老经费发放；三类房改造勘察；土地清表活动；考察社区征收地。在这里其实我想说的是，这次我们专业实习第一组真的是最能吃苦的，在多半个月的时间里，都参与着土地清表，社区征收地。每天他们从早上八点半左右，到下午6点左右，都会顶着大太阳，和社区工作人员一起工作，甚至到了周末

的时候，他们也要加班。但是他们从来都没有说过辛苦。天泽住的一个是仓库，而两个女生住的则是一个是办公室的隔间，但是他们也没有说过任何怨言。事后，我还问他们苦不苦，他们说这有什么好苦的，我们旁边就是魁阁，那时候那么艰苦，老师们都没说什么，我们已经条件很好了。这就是第一组的小伙伴们，吃苦耐劳，坚强成长。

图1

其次，是第二组实习点，在乌龙街道的七步场社区。其中郝艳红同学分到了乌龙街道实习，张海涛和李元策同学则仍然在七步场社区工作。日常实习内容包括：参加社区内的大小会议并做相关记录，聆听先进模范讲座，进行相关社区数据的录入和制作等等。工作基本上较为零碎。但是郝艳红同学在实习结束后，说道实习期间体会到基层工作很繁忙，基层工作也对政府管理起着中流砥柱的作用，

乌龙街道

各社区的便民服务窗口也很人性化，基层服务设施越来越完善了。其实，有的时候我们需要真正走进基层，走进基层人的生活，才能了解这个社会最真实的一面。这是办公室所贴的实习标语：办文要准，办事要稳，情况要实，主意要慎。她说这16个字永远会留在记忆里，成为自己以后行事做人的准则之一。

图2

然后，是第三组实习点，在殷联社区。具体实习内容大体包括：进行日常的办公室清扫工作；撰写相关的公文，诸如报告、通知等；绘制表格，录入相关社区资料；整理农家书屋图书信息，分类归档图书资料，录入图书信息；跟随社区治安组进行社区巡逻。这个小组成员可以说是比较好的，在殷联社区所享受的饮食待遇是我们其他几个

点都无法企及的，因为拥有较好的集体经济，并且是单位食堂，所以

待遇较好。在后面，我跟他们聊天的时候，他们说集体经济就是好，在此次实习期间了解到了集体经济的好处，也发现了更加多元化的经济发展模式，更加开阔了自己专业视野。

图3 图4

再者，是第四组实习点，在乌龙社区。他们实习内容为：参与乌龙社区新区建设工作；整理社区阅览室的图书，给图书分类和编号；发放残疾人中秋慰问金和给离退休老干部发放中秋慰问金；参与乌龙社区居家养老中心的日常工作；整理居委会的资料；参加居委会组织的团干会议以及其他的简短会议。在第四个小组的实习期间，他们住在居家养老服务中心，在这里他们会跟老人一起聊聊天，拉拉家常，有一次中秋节，我去到乌龙，在那里，他们就像一家人一样，其乐融融。回来之后，实习成员艾少丹还说：“好舍不得这次实习，跟老人

们相处久了之后，不仅能够了解他们的人生，而且也让我不断规划着未来我的人生。”

图5

最后，是我自己本人。我在呈贡区民政局实习，我所在的科室是基层政权建设和区划地名科，社会组织管理和社区建设科。在跟着科长去每一个地方核实地名，在每一次翻阅社区建设资料，在参加区里的集体合唱的时候，我了解到了很多，也学会到了很多。

第三部分，是我们实习总结。激动，感动和行动。

首先，我今天很激动，毕竟代表我们班级同学在这里展示着我们的风采，依稀记得20xx年的9月，我们作为新生步入大学的那一刻，激动满怀，畅想人生，那个时候我们有着“敢教日月换新天”的豪情，有着“长风破浪会有时”勇气。

其次，是感动。在前3年的大学生涯里，陪伴我们的有任劳任怨的老师们，有一起笑一起哭的二货朋友们，我们很感动在我们再美好的青春季节，有着最美好事物的陪伴，当我们年华逝去回首今日的时候，相信内心也会不断涌出暖暖细流。

最后，是行动。如今，我们已经大四，我们懂得“仰望星空，脚踏实地”，并且我们更加懂“千里之行，始于足下”。所以我们会不断行动，不辜负老师们与父母的殷切期待，不辜负学校的辛勤栽培，在未来的日子里我们会踏实走好人生的每一步。

图6

第四部分展望未来。

19xx年11月17日，毛泽东在莫斯科向中国留学生讲话时说：

“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。不忘过去，

不畏将来。这次呈贡实习，我们回到了社会学的圣地“魁阁”，我们领悟着“魁阁精神”，我们追求着新的超越。也许我们今日仍然如同未展翅的柔弱小鸟，但是未来我们定会在“会泽百家，至公天下”校训和“德高志远，厚学强术”院训的指引下展翅高飞，鹰击长空。未来，我们不会懈怠；未来，我们激情满怀；未来，请你我拭目以待！

谢谢大家，我的发言完毕。

汇报人： 2011级 社会学 王君昌

图7

 

第二篇：社会学实习报告

                                

指导老师：张学军老师

姓    名：吴治朋

学    号：291000121

班    级：社会学一班

一、实习目的：

1、培养社工应有的价值观、素质、工作态度和行为；

2、在具体的工作中中锻炼自己的沟通与交流能力，建立实务能力与技巧；

3、深入到服务对象当中，运用在学校所学专业知识帮助他们解决和改善存在的问题；

二、实习地点：

福州市金秋老人护理院

二、实习时间：

20##年6月18日至20##年6月19日

三、实习单位介绍:

金秋老人护理院经福州市民政局批准成立于20##年12月,由护理学教授顾志萍创办。

福州市金秋老人护理院是一家集老年病防治、康复护理、临终关怀为一体的专业护理高龄病残老人的老年机构。全护理型老人占90%。

福州市金秋老人护理院位于福州市仓山区浦上工业区后巷路浦上生活配套公寓14号楼,占地4000多平方米, 院内生活护理服务设施齐备,设有床位180张.有一支强有力的、经过专业技能训练的工作团队。

服务对象:高血压、中风瘫痪、糖尿病、褥疮、痴呆、植物人、心脑血管疾病、骨折、手术后、工伤后、康复功能锻炼、以及高龄、独居、体弱多病、家庭无力照料的老人，和临终关怀护理等.

四、实习主要内容:

1、与老人交流沟通。

    在金秋护理院的老人，他们活动范围有限，交际圈较狭窄，因此，我们作为社会工作实习生，关注服务对象的需求，也为了更好锻炼我们与服务对象的交际能力，沟通能力。我们与众多老人进行了交流。

我们把在学校所学到的理论知识运用到实践中去，在本学期我们也学习了邢老师所教授的《小组工作》和《个案工作》，我们以课本中学到的理论方法指导我们的实践，如在课本中学到的专注、倾听、同理心、鼓励等。采用支持性技巧令案主感到被尊重、被理解、被接纳，从而建立信心的一系列技术。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。课本上的理论看起来很简单，实践起来可不容易。比如要以一种参与的态度面对案主，这种表现意味着“我愿意帮助你”、“我愿意留在这儿陪你”。坐在椅子上，上身略微前倾。开放的姿势：双手放开而不是抱住双肩。良好的视线接触，等等。在这个过程中，可以感觉到自己这种和老人沟通的技巧运用越来越熟悉。

同老人的聊天，聊到从老人年轻时的意气风发，到生活的艰苦，人生的千转百回。聊了从新中国还没成立的时中国社会的混乱到新中国建立后“人民公社”时和现在不一样的公社生活。老人的话语里面，有对自己年轻时意气风发的自豪与骄傲，也有人生的悲凉与无奈。一个高寿的老人在人生接近终点的地方回头去看自己曾经走过的路，发出的肺腑之言，总让我们这些缺少人生历练的年轻人感触良多。

2、向护工学习。

    走进护理院就看到护工为老人喂药，擦洗身子等，每一个细节，总能透出一份专注和认真。让我感动不已。

在护工忙完了工作，我和一位护工聊了起来。在聊天中，进一步感受他们这种奉献与爱的精神，在聊天中，进一步学习作为一个社会工作者的技巧与方法。在聊天中，才得知这位护工，文化水平并不高，也没有太多的学习社会工作的理论知识，可聊起照顾老人或者与老人沟通的方法，却又和教材所讲的理论知识如出一辙。

护工阿姨讲到如何与老人沟通，如何尊重老人，如何让老人开心等等， “实践出真知”，护工阿姨侃侃而谈，说起话来有条有理。

当我问到：“阿姨您为什么可以做到如此不计得失的去照顾这些和你并没有亲属关系的老人，是一种什么样的信念支撑您的这些行动？”护工阿姨，停顿一下，仰头看天花板，简单的回答道：“没有什么理由，习惯了，我把他们就当自己的亲人”，我似乎有些理解阿姨的话语，大爱无疆，奉献与真诚本没有理由，也不需要理由，爱与奉献是出自人的本能。将博爱奉献融入自己的实际行动。

3、与老人开展娱乐活动。

   根据老人的需要，我们陪同老人打麻将，下棋。工作看似简单，却不得丝毫马虎。在这个过程中切实尊重老人，真诚沟通，这个过程中，耐心与爱心都不可少。鼓励老人大胆的出牌，给与老人真诚的赞美。

作为一个社会工作者，可以看到老人们喜笑颜开，满心欢喜该事件美好的事情。在这个过程中，老人一会儿若有所思，出牌或者下棋都会深思熟虑，一会儿开怀大笑，喜出望外。作为学生的我们，也倍感荣幸和骄傲。

五、实习心得

1、关注细节，尽善尽美。

    社会工作的服务对象是一个特殊的群体，在工作过程中关注每一个细节，比如与老人沟通过程中，关注他们的语言背后的情感，关注他们在表达一句话的时候眼神的变化，关注我们自己在老人面前的每一个动作，关注我们自己在老人面前每一句话的语气语调。卓越来自于不断的追求，关注细节，追求尽善尽美。

2、让博爱成为生命的习惯。

   “随风潜入夜，润物细无声”，尽己所能，帮助身边需要帮助的人，奉献与真诚本没有理由，也不需要理由，把自己的爱心奉献出来，去创造一个爱的世界，也无需要张扬，默默的奉献，像社会工作者，就如“润物细无声”那般。

3、理论需要联系实践。

    理论与实践的辩证关系，我们都可以烂熟于胸，只是懂还不够，要行动起来，在实践中去检验理论知识，以实践去巩固自己所学到的理论知识，以实践去完善自己所学的理论知识。因此也非常感谢老师提供的实习机会。