小小方寸，大大世界

——健康小学集邮活动简介

以“小小方寸，大大世界”为主题的集邮活动是健康小学少先大队的特色工作，从98年开始，集邮就成为健康小学少先队员的爱好和兴趣，丰富多彩的活动中师生领略了小小方寸的魅力所在，师生们积极参与到集邮活动中来，学生的集邮作品在省市集邮活动中屡屡获奖，特别是从05年9月至今，健康小学的集邮活动有了质的飞跃！20xx年成为鞍山市唯一一家青少年集邮示范基地，20xx年获得全国青少年集邮示范基地，金色的牌匾和大红的证书让师生们欢呼雀跃，集邮工作更是拾级而上。

校领导高度重视此项工作，集邮活动成为健康小学师生学习和生活中重要的一项内容，它是少先队教育的途径和内容，把思想教育尽展小小方寸之中，集邮也溶于各科教育教学活动中，折射出耀眼美丽的光芒。

教育工作的领导首先是教育思想的领导，有了正确的教育思想，才有正确的教育改革，才能建立起合乎时代要求的，正确的教育体系与教育模式，才能做到人才辈出！随着教育改革的深入发展，教育理念的不断更新，我们卓识远见的吴来祥校长意识到集邮活动是容知识性、艺术性、趣味性于一体的特色活动，集邮可以怡情益智，又是一本百科全书。这与素质教育的目标完全吻合，是实施特色教育的一条很好的途径。于是，“集邮育人”就成了全校师生的共识。于是，健康小学重新完善了集邮组织，吴校长亲自担任学校

集邮协会的会长，学校还挤出经费设臵了“小小方寸集邮展廊”，展廊内展出学生的集邮征文、邮票设计、集邮小报和新邮品展窗等，“集邮活动室”里，孩子们可以参观到不同年代，不同种类的邮票，孩子们为美丽的花草树木赞叹，为可爱的鸟兽鱼虫惊呼，常常是留恋忘返。我们的集邮活动得到了市邮政局领导和市老年集邮协会的大力支持，这更坚定了我们的信心和责任感，领导的重视和关心，为集邮活动持续发展提供了保证。

一、 学校少先队为了吸引我们的眼球，让“小小方寸”常驻校园。

经常开展丰富多彩的集邮活动来打动我们每一个孩子。 为使集邮活动经常化，学校在各年段成立集邮兴趣小组，分别聘请一名辅导员担任集邮辅导员.辅导员队伍直接决定着健康小学集邮事业的兴衰成败，所以，校领导高度重视集邮辅导员队伍的建设。姚元志、吴容、栾兰、林华、李槿、王力伟、李红等一批学识渊博、充满爱心与奉献精神的教师被选拔、培养为青少年集邮辅导员、工作骨干。同时学校集邮活动由辅导员亲自负责。该活动备受市邮协、老年邮协及邮政局等部门领导和一些集邮老前辈的热心帮助，特别是老年邮协王家富、赵德纯老爷爷，他们经验丰富，人老心不老，默默地为我的集邮工作做贡献。为我们提供免费邮展、集邮讲座、帮助组织开展邮识竞赛、邮票设计等活动，让孩子们在兴趣昂然，兴高采烈的活动中增长知识形成良好品格。

红领巾集邮活动做到有活动计划，有总结，活动有记录，有成果展示。此外，进一步加强舆论宣传，让集邮取得家庭的普遍支

持 ，孩子和家长一起开展集邮活动，我们的集邮小报里，也有家长们的智慧，家长们支持我们的集邮活动，因为他们意识和感觉到集邮给孩子带来的收获，形成的品质，他们和我们一样高兴我们的活动也被鞍山日报报道过。集邮活动成为学生的第二课堂，成为实施素质教育的一个新亮点。

邮协王家富爷爷经常说，邮票是小型的百科全书、精致的微型美术品！是的，邮票这小小方寸显示出极为独特的艺术魅力，吸引着具有极强的好奇心、求知欲与收藏爱好的学生，特别平时认为自己没有特长，爱好又少的队员更是热爱集邮活动，集邮活动为他们找到了展示自我的平台。活动之初，由于学生集邮知识贫乏，没有经验，很多队员只是盲目地积攒邮票。少先队掌握住集邮文化能增进校园文化氛围的好时机，充分利用少先队活动的优势，于20xx年秋季就正式开设了每月一课时的集邮讲座。辅导员老师通过广泛学习，收集集邮素材，让每月的集邮课都能具有丰富的内涵。不仅系统讲授集邮文化的性质、特点、功能、价值以及发展，还传授给孩子们邮品的收集、鉴赏、保管、研究以及制作邮集的方法。其中包括邮票和邮品的知识、邮票的设计印刷发行流程、中国邮票发展史、集邮的起源与拓展、集邮的意义、邮品的集藏与辨伪、邮集的创作与参展、邮品审美以及集邮方式的正确选择等，为孩子们参与集邮活动打下坚实的集邮基础。提倡把学习到的专业知识运用到欣赏分析邮票上，在王家富老爷爷的指导下，孩子们指导怎样按照收集专题的需要来收集邮票和邮品，不盲目收集，避免不必要的浪费。

提倡趣味邮集，形式多样，不拘一格，一切都围绕培养队员的创新精神服务。经过辅导员老师的指导，许多学生在系统学习解了集邮知识后，集邮观念、集邮方法和集邮水平都有了一个新的飞跃。一些原来不爱好集邮的队员也加入了集邮的行列。并省下一些零用钱，购买邮票，积少成多。为使整个教学过程更富有吸引力，每月讲座充满生机和活力，健康小学集邮课教学采用了灵活多样的教学形式，把众多的邮票、邮品等实物带进课堂，在课堂上尽可能多地让学员观看邮品，有条件时还组织学生参观集邮协会老人们的集邮展览，增加感性认识。生动、活泼、形象、富于变化的教学形式，使孩子们孜孜不倦地探索着精彩的集邮世界。同时，学校还积极开展集邮校本课程教科研工作，由专职领导组织有学识的教师即将开发属于我们自己的集邮校本课程，开展“集邮校本课程”教案及教材的评选征集活动，让集邮活动系统化。

二、 我们被包罗万象的邮品感染着，激励着，感觉着小小方寸中的大大世界壮丽。

给我们上集邮课的市邮协贾秘书长常说，邮票是“人类文明的缩影，形象的百科全书”，这是很形象的比喻。精美的邮票可让欣赏者浏览中国的名山大川，感受海底世界的神秘广袤，品味文竹的高雅气魄，观赏世上独有的珍禽异兽……

新中国邮票就是一本史册，古朴的陶器和青铜器展示了中国古代文明进程，也记载了中国古代对人类最大贡献的四大发明，新中国在计算机科学、宇航技术最先进科学领域里取得的辉煌成就，国

家的重大事件，同样在邮票上尽展其中。香港、澳门回归祖国，“神舟”飞船首飞成功，“申奥”成功，中国足球队冲入世界杯决赛圈等等。 小小方寸犹如国家的名片。多姿多彩的邮票蕴涵着丰富的知识，包容着大千世界。

集邮活动中我们还发现，邮票这个小小方寸竟综合着各个学科的知识。集邮与各学科都能相结合，邮票犹如一幅幅美术精品，邮票上的图案几乎采用了所有的绘画种类，辅导员老师和美术李辉宇老师共同开展邮品欣赏、设计邮票活动，美的熏陶，培养了学生学以致用的能力。在集邮协会赵德纯老人的讲座课上，队员和老师们才知道集邮活动在小学语文课本收录了许多中外名人，名胜古迹的内容，其中相当一部分都曾经出现在集邮品中。因此，收集相关邮品及其资料，与课本相互取长补短，不仅可以帮助学生理解课文内容，还可对课文空白进行补充，开拓学生视野，培养学生收集、运用资料的能力。启迪学生思维，拓展思路，收到良好的效果。如：从我国发行的古代科学家邮票中，可以知道圆周率的数值及发明人；在教育家陶行知诞辰100周年的邮票中，“千教万教教人求真，千学万学学做真人”这副对联再现了陶行知的教育思想等。许多成语故事的等邮品都在语文教学中起了重要的辅助作用。 每学期开展“我与集邮”征文活动，加强了集邮与语文实践的融合。 此外，集邮与自然、综合实践等学科的融合也在我们的实践中有了新的发现。

集邮活动形式的多样化，使学校的少先队活动形式更多姿多彩。

首先,健康小学集邮课教师就充分利用雷锋纪念日、《国庆》等节日，对学生进行尊师重教和爱国主义的教育，通过参观邮票让孩子们从邮品中深切感受到祖国的伟大，雷锋精神的可贵，激发孩子们热爱祖国就从热爱国歌、国徽、国旗做起。我们常说“榜样的力量是无穷的”，惟妙惟肖的人物邮票，不仅形象的再现了古今优秀人物的生平事迹，更在学生收集、交流相关资料的过程中，深深地触动了学生的心灵，促使他们自觉遵守社会公德和法律法规，使自己成为一位合格的小公民。其次，是把集邮与各项活动结合起来，调动学生的兴趣，在潜移默化中培养学生的各方面素质。通过有计划地组织集邮知识竞赛，观看大型邮展，让学生了解祖国的悠久历史、灿烂文化、科学发明、锦绣河山、名胜古迹、优秀儿女、丰富物产。使学生更加热爱我们的祖国、 我们的民族；获取政治、经济、科学、文化、历史、天文、地理、体育、卫生等各个方面的知识和乐趣。通过这种寓教于乐的形式，来培养人、教育人，提高人的思想道德和科学文化素质。

经过几年的探索研究，我们明白了少先队集邮活动是对全体队员进行爱国主义教育和培养学生高雅兴趣的极好形式。通过讲解、收集、制作爱国主义题材的邮票，无形中对传播知识、净化心灵、增进情感起到积极的作用，这种熏陶美育所带来的功效不同于正面的宣传教育，它往往是来自于邮票自身的魅力。此外，有针对性的集邮展览、有奖问答、邮识咨询、知识竞赛等活动，活跃了德育工作的气氛，培养了学生的合作精神和高雅的兴趣，提高了学生抵制

不健康行为的自觉性。从而演绎出学校减负后“第二课堂”一道多姿多彩的集邮风景线。

集邮活动似一座开满鲜花的花圃，孩子们在这里耕耘快乐，收获希望！家长们为孩子的进步高兴，教师们为孩子的进步欣慰，孩子们为自己能在知识的海洋轻松遨而欣喜！集邮是一项特别好的活动，它能把思想性、知识性、趣味性和娱乐性巧妙的结合起来，让学生在集邮活动中充分发挥积极参与、自我教育、自我管理的作用，调动他们的积极性、主动性和创造性，开创了学校特色教育的新局面……

下一步打算：

一.开设集邮学科课，让学生从邮票了解更多更广的知识。集邮教育进课堂，提高了教学质量。每每在课堂上，学生会根据课堂所学内容而找到与之对应的邮票，进行更生动的学习。一名学生告诉记者：课堂学习英烈方志敏的故事时，我回到家里，找出方志敏的邮票，通过邮票，我看到了方志敏烈士的高大形象和高尚人格，看到了他的不朽著作《可爱的中国》。学习《手术台就是阵地》一课时，同学们就拿出纪念白求恩大夫的3套邮票，国际主义战士白求恩为伤员专心致志做手术的感人情景便跃然纸上

二.建立邮票欣赏室，把每年的新邮票展览于中。让师生了解中国乃至世界集邮动态。让学生通过对集邮知识大学习，了解邮票的思想性和展品的编排、处理水平，还能说一部邮集美在哪里。

三.开展形式多样的邮票设计、邮票故事、邮票传说、邮票知

识培训等活动。集邮教育，使孩子们提升了素质。学校开展了邮票赏析、邮展参观、邮文写作、邮票设计、邮品交换、邮票主题队会等一系列活动。还办起了校刊《集邮入门》，介绍集邮知识和刊登孩子们的集邮文章和活动等，尤其是开展“一枚邮票就是一首诗，一套邮票就是一个系列故事”活动，更是吸引了很多学生参加，大家都能栩栩如生地讲出一套邮票背后的动人故事。不少学生不仅学会了集邮，而且开阔了视野，学会了创新，开始创造性地设计邮票，展露出才华。

以上活动需要大量资金、人力。

 

第二篇：郭庄小学集体议课活动总结

郭庄小学组织集体议课活动总结

为了更好的提高学校教学质量，促进教师在校本教研活动中更快地成长，更好地实践我校“为每一个孩子一生发展奠基”的办学理念，郭庄小学于本学期周二下午数学组议课、周三下午数学组议课。本次活动由教导处组织进行集体议课活动。现将本学期活动情况总结如下：

首先，在议课形式上做到“三定”（即定时间、定中心发言人、定议课内容）。我们定每周二、周三提前议下一周的课，并定好中心发言人，落实到每一篇课文，每一个课时，议课时先由中心发言人进行分析，然后集体讨论教材，吃透学生后，提出教案的提纲，形成统一教案骨架，由中心发言人执笔书写，人手一份，其他教师在此基础上，针对班级学生实际情况确定具体操作环节。

其次，做到“三明确”（即明确目标、明确要求、明确方法）。议课时明确在教学中教师教什么？学生学什么？教师教的应该是学生自学后还不懂的问题。重点是什么？难点是什么，如何去突破？不能就课讲课，要寻找规律，提高学生学习能力，让学生知其然而知其所以然，举一反三，进行课内外知识迁移；还要明确怎么教群策群力选择最佳的教学方法，克服“一言堂”，把趣味、微笑、激情带进课堂。

最后做到“三落实”（落实检测题、落实“回头看”、落实纠错与改进）。为了检验议课质量、教学效果、在议课时或教学后要精选随堂及课后检测题；经过课堂教学及学习检测，进行“回头看”（二

次议课），对教学中暴露出来的问题，通过回授和分析，进行纠错和“补救”，同时又为下一轮议课及教学提供宝贵的经验借鉴。

活动中，各教研组积极讨论，现场气氛轻松活跃。议课老师谈了自己教学设计的目标和意图以及课堂教学自评；接着，每个听课教师都分别发表了自己的看法，就教学过程设计、教学方法、教学形式、多媒体运用等方面进行探讨，并提出了一些有争议性的问题进行讨论。

通过集体议课，老师们感慨颇多，大家说这样的活动很有意义，能够让大家不断感受到新思路、新方法的冲击，通过集体讨论点评后能生成更多对自己的实际教学很有裨益的教学方法。

郭庄小学

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