活动3 生成家长会请柬教学设计

活动3  生成家长会请柬

 [教材分析]

本节课是第三单元《担当沟通小使者》的活动3，属于文字处理学习模块，是继七年级上册“制作我的名片”后再一次利用文字处理软件，处理加工文字信息，但是难度、复杂度都有了很大的提高。本节通过指导学生获取邮件合并的操作方法，培养学生利用使用帮助菜单等方法，寻求解决问题的方法。

［教学目标］

1、 知识与技能

（1）       掌握Word中邮件合并操作，了解信息技术在办公自动化领域的广泛应用；

（2）       根据任务需要，熟练使用文字处理软件，表格处理软件加工信息，表达意思。

2、 过程与方法

（1）       培养利用上网搜索、使用帮助菜单等方法，寻求解决问题的方法；

（2）       培养学生充分利用可用资源的习惯；

（3）       学会根据问题确定信息需求和信息来源，多种类型文件的配合使用。

3、 情感态度与价值观

（1）       通过Word中高级功能“邮件合并”的应用，形成和保持学生对信息技术持续的求知欲；

（2）       通过利用信息技术解决实际问题，培养学生积极主动的学习和使用信息技术、参与信息活动的态度；

（3）       培养学生的效率意识。

［教学重难点］

1、 重点：

（1）       启发和培养学生学会利用帮助系统；

（2）       通过学习掌握邮件合并操作来体验信息技术在办公自动化领域的应用。

2、 难点：

对邮件合并实质的理解。

［课时安排］ 1课时

［教学准备］

1、 下发主文档和数据源：“学生基本信息表”和活动2中完成的“家长会请柬”。

2、 学生练习用的文档及数据。

［教学策略］

教法：游戏导入法、讲授法、演示法

学法：自主学习、合作探究法

［教学过程］

 

第二篇：活动2制作家长会请柬

活动2：制作家长会请柬

一、学习目标

1、知识与技能目标

（1）根据问题规模和既有知识积累，选择合适的创作工具软件的能力。

（2）能过运用所学的word知识进行实践运用，培养学生的知识应用能力。

（3）在观察、分析、交流中，逐步培养学生的口头表达能力记忆评价能力。

2、过程与方法目标

（1）熟练使用文字处理等工具软件加工信息，表达意图，体现思想。

（2）培养整理信息、加工和处理信息的能力以及团结合作、发展创新的能力。

3、情感态度与价值观目标

（1）在解决问题的过程中，发挥学生的创作力与想象力，培养学生的创新精神。

（2）通过学生动手操作，体验创造与实践的快乐，培养和提高学生审美情趣。

二、学习重难点

重点：通过运用已学技能来制作请柬，进一步对word知识加以巩固。 难点：文档的合理美化

引导学生主要从以下几个方面分析：

① 整体色彩搭配柔和协调。

② 标题准确而醒目。

③ 剪贴画的选取符合家长会请柬这一主题。

④ 两种自选图形的搭配协调自然。

⑤ 阴影的运用增强了立体感。

3、展示几幅请柬封面，观察它们各自的特点。

l 、色彩

① 大幅面底色

② 冷色调

③ 暖色调

2、版式

单面请柬

二、制作请柬

请柬的制作步骤：

1、制作请柬封面

提问：请柬封面制作的第一步是什么？

学生回答：页面设置。

封面制作流程（参考）：

设置请柬页面→制作装饰图形→制作请柬标题→添加请柬插图→制作欢迎图标

2、制作请柬内页

内页制作流程（参考）：

设置内页边框→制作请柬正文→添加装饰符号

学习途径：

（1）封面：教材69—73页

（2）内页：教材75—76页

学习方式：分组合作

将全班同学分成两部分，一部分制作封面，

一部分制作内页。

素材来源

（1）图片素材（D:\制作家长会请柬\图片）

（2）正文文字（D:\制作家长会请柬\正文文字）

（3）请柬草图（D:\制作家长会请柬\请柬草图）

三、作品点评

展示几幅典型作品：

1、作者自评

① 介绍作品。

② 说说你的作品在哪些地方有所创新。

③ 作品中存在哪些不足，希望同学们给你提出哪方面的建议。

2、学生互评，教师引导学生从以下几个方面进行点评： ① 作品的整体布局。

② 作品的色彩搭配。

③ 作品包含了哪些元素，分别用到了Word中的哪些对象。 ④ 作品在哪些地方有所创新，或者还有哪些不足之处。