教研室工作计划

一、指导思想

本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以课改为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。

二、教学研究工作目标

1、完善各项管理制度，规范教研活动；

2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；

3、依托远程教育资源，提高教研成效；

4、抓课改实施过程，丰富教研内容；

5、开展好联片教研，互相取长补短。

三、校本教研形式

以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式，围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，鼓励教师大胆各抒己见，促进教师共同提高。以教学中的问题或困

惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，本组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、 教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

四、具体措施：

（一）校本教研分层次、突重点

校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。

本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：

1、教育教学理论培训。

教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的 教育教学在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文，教学反思；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效。

2、抓好教学常规管理

新课程的全面推进，教学改革的不断深入，管理模式和不合理的规章制度，积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施，加强课堂板书工整，教案书写规范。检查做好记录，作为教师年度考核的一个重要依据。

充分利用多媒体教学，远程教育进行课堂教学，利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。根据区教研室和学区的安排，积极主动开展片区教研活动，同兄弟学校开展教研交流，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。

3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作？怎样有效提高教师的教育教学水平？怎样使教师的教育教学工作更加高效？这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。

4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。

5、利用教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。

（二）课题研究讲实效、出成果

本学期本校准备深入开展升本课堂，加大课题教学研究的投入工作：

1、课题研究注重过程化。教研组要加强生本课堂的探索和实践，统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办生本课堂的讲座，提高课堂效率。注意资料的积累整理，并不断总结经验，互相取长补短。

2、课题研究讲求实效性， 加强对各课题的管理，与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。教研组主要负责人要积极有效地带领教师进行教学方式和学习方法研究。组长要确实发挥作用，带领教师通过开展一系列的组内备课，大组教研交流，实践中反思活动,把生本课堂教学开展的轰轰烈烈，扎实有效。

（三）校本教研高标准、严要求

学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。

1、本学期的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。

2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。

3、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与各教师的力量结合起来，加强教师间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。

（四）开发校本课程

本学期继续根据上级要求，针对学生的兴趣和需要，充分利用学校 课程

资源开发校本课程，准备开发小学语文《古诗文背诵与朗读》。

五、工作要求：

1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。

2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。

3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。

4、本期要求教师要做到：学习一篇教育教改理论文章（管理人员和骨干教师读一本教育专著）；积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比，写一篇研讨文章。积极鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课，每人每学期听课至少15节。写好每堂课教后反思，仍然坚持每月上交一篇教学反思。

5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

六、教研工作计划安排

三月

1、制订教科研工作计划

2、召开教师会议，了解本学期计划内容。

3、利用远程资源学习《谁是成功的教师》 。见邮箱：

4、参加学科培训。

5、继续开展教学大练兵。

6、上交本月教学反思。

四月

1、校内教研活动：教师业务学习15题，自己回答对问题的理解和想法。

2、开展生本课堂小组合作的感想。

3、期中测评。

4、 交教学反思。

五月

1、 总结半期教研工作。

2、 参加联片教研活动。

3、 联片教研活动总结反思。

六月

1、组织期末复习。

2、做好学科总结

3、期末业务检查。

4、 期末工作总结。

榆次区五处小学教研室

2012—2013学年第二学期

教研工作计划

榆次区五处小学

20xx年3月1日

 

第二篇：20xx年小学教研室工作计划

20xx年小学教研室工作计划

一、 指导思想

以党的十七大、十七届三中全会精神为指导，以科学发展观统领全局工作，以全面提高教育质量为核心，围绕“加大推进新课程力度”和“加快实施素质教育进程”的总体目标，规范管理，丰厚内涵，强化研究,高标准完成20xx年的工作。

二、 工作思路

20xx年仍然秉承我们六个关键词表述的工作思路，它们是：质量、队伍、课堂、教研、培训、学习。其中质量是目的，队伍是关键，教研、课堂、培训、学习是途径。具体的讲就是要以教学现场的问题作驱动，带动教、研、训、学一体化，形成扎根于每一堂课，关注于每一位教师，促进每一位学生发展的教研机制和教研文化，最终落实到全面实施新课程和提高教学质量的总目标上来。

三、 主要工作

1、在省教学评估的基础上,全面总结与深刻反思教学工作,提炼经验,找准薄弱环节,制定改进措施，不断完善我区教学评估与质量监测机制,以精细化管理来推动教学质量的不断提高。

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具体工作：（1）在20xx年对考试学科进行质量抽样的基础上， 20xx年拟订6月下旬左右继续对考试学科进行质量抽样，20xx年下半年还要对部分非考试学科进行质量调研。（2）20xx年拟订利用半年的时间，通过深入基层调研、广泛征求意见、积极与学校对话讨论等措施，完成《新华区小学教学工作与教学质量量化评估方案》，下半年开始试行。

2、继续致力于提高课堂教学的效益。

具体工作：拟举行两年一度的各学科教学评优课活动。今年评优课的基本指导思想是面向广大教师，扩大参与度，以学校、学片和区级三个平台展开过程，变过去的选拔评优为课堂教学的大研磨，借评优课活动促课堂教学效益的提高。有关评优课活动的具体方案另附通知。

3、继续深入开展校本教研和分片教研活动。

具体工作：（1）将校本教研和分片教研活动同上半年的评优课活动结合起来，以此加强分片教研和薄弱学科教学研究，加强学片内学科教研联合体的建设，使校本教研不断从深度和广度上落到实处。（2）下半年拟开展分片教研开放日活动，以树立示范型分片教研组和示范型学科教研联合体。

4、继续大力弘扬学习风气，以学习来发展队伍，以学习来丰厚内涵。

2

具体工作：（1）继续开展好第三周期教师读书工程活动，不断促进教师素质提高。各学校要继续在本校教师中间，以“交换视界——向同伴推荐一本书，一张cd,一部电影”的方式广泛开展更广义的阅读活动。下半年将在学片和区级两个平台上开展观摩交流活动。（2）继续坚持“优秀教师的个人教学研讨会”制度。本年度教研室要在学校申报的基础上，选择较为成熟的教师，拟订在6月上旬和11月下旬为其召开个人教学研讨会，以此激励更多教师专业成长的热情与动机。通过这样的“职业生涯成长仪式”，让更多的教师不断品尝到专业发展的甘甜，走上专业成熟的幸福之路。（3）本年度围绕重点工作及教学一线的主要问题，拟在3月中旬开展业务校长的业务沙龙活动。主要方式为每位10分钟的发言，发言内容要围绕本校教学工作的主要问题展开思考，教研室将试图通过此方式提高我区小学“本土专家”对学校教学工作的专业引领能力。（4）教研室内部管理和教研员业务学习与专业提高（略）。

5、继续做好区本和校本的教师培训工作。

具体工作：（1）继续做好新教材的全员教师培训工作（2月24至3月5日将完成7个学科的教材培训），具体培训安排另见通知。在此基础上，09年要强化学校内的校本培训力度，使教、研、学、训真正结合，使教师专业有效发展。

本学期在突出重点，做好上述重点工作的同时，我们还 3

要积极探索网络教研的新尝试，积极准备下半年的部分学会课题的结题工作（11月.江苏），同时还要积极完成上级教研部门部署的各项工作，努力争取各级各类可比性活动的最好成绩，保质高效完成本学期的工作。

小学教研室

2009-2-12 附（一）09年（上半年）教学工作一览表

二月

1、学期教学工作部署会。

2、新教材的全员培训。

三月

1、教研室对部分学校进行听课调研。

2、各学科教学评优课。

3、市自制教具和小制作评比。

四月

1、各学科教学评优课。

2、各学校期中教学质量检测。（四月底）

3、教研室对部分学校进行听课调研。

五月

1、各学科教学评优课。

2、优秀教师的个人教学研讨会。

3、教研室对部分学校进行听课调研。

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六月

1、业务校长业务沙龙活动。

2、区期末教学质量检测。

3、期末教学工作总结会。

附（二） 新华区小学教研室

20xx年上半年在任教师教材培训安排一览表

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