20##年春小学音乐校本教研第一小组研训计划

王文莉

一、指导思想：

本学期，我音乐教研组将继续以教育局教学工作要点为依据，以校本教研为依托，根据教研中心和本组的工作计划要点，结合本学科的特点，大力加强音乐课堂教学有效性的研究。以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化成长为目标，从创新思路、注重实效、科学管理入手，紧紧围绕音乐课程标准，努力创建以“课堂实效性”为目标的音乐课堂，培养学生对音乐的兴趣，在音乐学科中创造性的实施新的音乐课程标准，认真上好每一节音乐课，提高全体学生的音乐素养及综合素养。不断促进每位教师的专业化成长，全面、高效地提高我组音乐课堂教学质量！积极组织学生参加各项丰富的艺术活动，促进学生健康和谐快乐的成长，推进学校艺术教育工作再上新台阶。

二、成员情况分析：

本教研组为点军区小学音乐第一小组，由点军小学王文莉、龚海娇，紫阳小学闵玉华，艾家小学严丽、联棚小学蒋媛媛5位音乐专职教师组成。可以说我们的老师都能歌善舞、气质尤佳，是一个活泼、充满活力的集体。通过一学期的相处学习,我觉得老师们都充满了工作热情,工作积极主动,都能出色地完成工作任务。在上一学期都取得了喜人的成绩，得到了领导的认可。在以后的教研活动中，我们将继续发扬小组成员的优良作风，采取集体活动与个人研修相结合的形式，更新音乐教师的教育理念，提高教师们的课堂执教能力，使全体音乐教师在专业素质和道德素质提升的同时，为素质教育的全面推进贡献力量。

三、工作目标：

1、认真学习《中小学音乐常规教学要求》和《点军区教师专业成长规划》，做到爱岗敬业、为人师表，努力使自己成为具有强烈人格魅力的新时期音乐教师队伍。

2、认真落实教研组工作计划，切实按照教研室要求按时开展好教研活动，不走过场，保证每次教研活动的质量。

3、用心练习教学和音乐专业基本功，积极加强现代教育技术理论和技能的培训和学习，不断提高和完善自身专业化素质，为我区音乐教育教学工作服务。

4、立足课堂，加强本教研组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。

四、主要工作及措施：

（1）课堂教学

认真学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。

（2）教育科研

加强教科研方面工作力度，不断提高教师的教育教学理论水平。积极参与各级教科研活动，探索具有自我特色的音乐课堂教研模式。每位音乐教师要有计划的读书与学习，把握好每周的教师读书时间，经常阅读、反思与实践，撰写有质量的教育教学论文。争取每一学期有一篇论文在省市级刊物发表或获奖。

（3）课外辅导

艺术教育是学校的窗口，是学校的一大特色。各学校音乐教师要严格遵守校级兴趣组的管理细则，明确训练目的要求，制定活动内容，准时训练，认真辅导，保质保量完成梯队与提高的训练内容，圆满完成学校的各项比赛与演出任务。

四、工作措施

加强教研组团队思想觉悟建设，统一思想，形成合力，做好本职工作。大力加强听、评课活动，扎实做好集体备课，使其发挥在教学中的指导建议作用。制定“教学反思”制度，使教师在实践中反思，在反思中成长。

      五、研训具体安排见附表

        20##年春音乐校本教研第一小组研训安排

备注：以上为集中培训内容安排，其余时间由教师自主安排学习。

 

第二篇：金钩山小学音乐学科20xx年上半年教研工作计划

金钩山小学音乐学科20xx年上半年教研工作计划

周嵘

一、指导思想

本学期，我们组将根据学校的工作计划要点，结合本学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，继续加强自身修养，努力创新教学、创新学习、创新管理。我们音乐组将继续从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的管理建设，努力加强本组教学教研工作的计划性、真对性、特色性、科学性和实效性建设。全面提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责。

二、工作目标

1、 全组教师在工作中要尽职尽责，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去。

2、 在工作和学习中，继续弘扬多年来音乐教育组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统，为我校的音乐教学工作服务。

3、 确立终生学习、全程学习的思想观念，认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好用活教材。

4、 立足课堂，加强本教研组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行教学课程研究。

5、 充分发挥教研组内教师的合力作用，努力打造一个学习型、研究型、创新型的音乐教研组。

三、主要工作及措施 以音乐课程标准为指导思想，把握各年段教材的教学要求，研究教法、学法，努力提高课堂教学效果。严格执行教导处的课堂教学要求，落实好教学“六认真”的工作。认真分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法，学校每月对教案进行一次抽查。上好每一堂音乐课，撰写好教案反思。上好器乐进课堂的特色音乐课，上好各级各类的公开课和比赛课。

四、开展兴趣活动

本学期我们开设合唱与竖笛等兴趣小组，积极、认真、科学地进行训练，力求在以后的比赛

中取得优异的成绩。

具体活动安排

二月：

1、制定期初教研计划。

2、积极开展 “乐器进课堂”活动。

3、体艺2+1

三必内容目标： 低年级

必唱：养成自然、放松、有助于歌唱的坐姿、站姿。 能用自然、放松的身体状态参与歌唱活动。

必奏：认识串铃、三角铁、舞板、蛙鸣筒，感受它们的音色。

必听：能安静地聆听音乐，对音乐产生丰富的联想和想象。

中年级

必唱：乐于用歌唱进行表演和交流，歌唱时姿势自然，表情、歌声生动。

必奏：能有选择地进行打击乐器搭配为歌曲伴奏，更好地为歌曲表现服务。

学习竖笛指法。

必听：能初步辨别节拍的不同，感知不同的节拍不同的音乐感觉。能听辨曲调的高低、快慢、强弱等方面的特点。

高年级

必唱：继续养成正确的演唱姿势和呼吸方法，并在实践中准确运用。

必奏：学习竖笛双吐的吹奏方法。

必听：.聆听乐曲，从乐曲的主题变化，力度变化及不同乐器音色变化中，体验乐曲的丰富变化，发展联想与想象。

识谱

低年级：

认识字母谱d、r、m、s、l，能看着字母谱唱准唱名。

继续感受音的长、短和强、弱，初步听辨、感受音的高、低。

中年级：

▼（顿音记号）、⌒（连线）、

p(弱)、f（强）的认识和表现。能用唱名视唱简短的曲谱。

高年级：

结合所学歌曲，认识常见速度用语、波音记号等音乐知识，能视唱部分所学的曲谱。 特长培养：

腰鼓队训练

合唱队训练

竖笛兴趣小组训练：掌握竖笛吹奏气息、复习《闪烁的小星》，进行指法强化训练。 三月：

1、集体备课，进行教学研讨。

2、积极开展“乐器进课堂”活动。

3、撰写音乐论文，培养教师整体能力。

4、体艺2+1

三必内容目标： 低年级

必唱：对一些简单的歌曲，学生在学会后能跟琴或老师唱唱名。

必奏：学会演奏串铃、三角铁、舞板、蛙鸣筒，并能根据它们的音色选择为歌曲伴奏。 必听：专注地聆听音乐，能听辨音色、力度、速度、节奏的变化，体验它们丰富的表情（表现力）。

中年级 必唱：能根据歌曲情绪，对音色、力度、速度进行恰当运用，使歌声生动。

必奏：竖笛吹奏的初步学习（正确演奏姿势）吐音练习

必听：感受地方民歌，继续聆听、感受欢快的管弦乐曲音乐。

高年级

必唱：已养成看指挥歌唱的习惯，并能迅速地对指挥作出准确、恰当的反应。 必奏：竖笛演奏一些好听的乐曲。

必听：聆听乐曲，从乐曲的主题变化，力度变化及不同乐器音色变化中，体验乐曲的丰富变化，发展联想与想象。

识谱

低年级：

认识0 ，能拍击由x x x- 0组成的基础节奏，能用这些节奏律动或为歌曲伴奏。能随琴跟老师模唱简单乐曲。

中年级：

能跟琴视唱已学歌曲的曲谱。

高年级：

运用所学乐谱知识，用唱名视唱曲谱，并能用唱名流畅准确地视唱已学部分歌曲曲谱。 特长培养：

腰鼓队训练

合唱队训练

竖笛兴趣小组训练：熟练吹奏曲子《牧童谣》

四月：

1、集体备课

2、积极开展“乐器进课堂”活动。

3、抓好课堂教学，全面提高学生音乐素质。

4、体艺2+1

三必内容目标：

低年级 必唱：能用不同的音色、力度、速度表现歌曲情绪、情感。

必奏：能听辨所学打击乐器的音色。能用所学的打击乐器进行情景表现。

必听：会音乐律动，随着舞曲跳舞，感受进行曲和舞曲。 中年级

必唱：能用有表情的歌声很好的表现安静甜美和活泼欢快的歌曲，歌声的变化以速度、力度、音色的表现为主。

必奏：学习用竖笛进行简单的二声部合奏。

必听：、感受、体验乐曲旋律的上行、下行，并初步感受旋律的重复和变化。 高年级

必唱：歌唱中外民歌，继续感受一些国家和民族音乐的不同风格及歌舞特点。

必奏：继续学习竖笛连音吹奏方法。

必听：欣赏外国音乐和中国民曲，体验不同音响及韵味，感受一些主奏乐器的音色。了解变奏曲。

识谱 低年级：

认识字母谱中的s与 l，能看着柯达依手势或看着字母谱进行由d r m f s L si组成的简单旋律的视唱，通过视唱对音高有进一步的感受。

中年级：

能用唱名流畅地视唱已学歌曲的曲谱。

高年级：

能视唱教材中稍有难度的歌曲。

特长培养：

腰鼓队训练

合唱队训练

竖笛兴趣小组训练：分层次教学，教师讲解吐音技术与连音奏法。使学生熟练吹奏歌曲《我和你》。

5、“达人秀”宣传学校发动工作。

五月：

1、教师课堂教学研讨活动。

2、筹备“六一”艺术节节目。

3、积极开展“乐器进课堂”活动。

4、学校音乐老师展示课。

5体艺2+1

三必内容目标：

低年级 必唱：初步进行轮唱，体验轮唱的效果和美感。

必奏：能用所学的打击乐器，创编节奏进行两声部的合奏。

必听： 能用肢体表达对音乐的感受，能用图谱表现旋律、节奏及音乐感受。 中年级

必唱：自信、大胆地通过歌唱进行表演、表达和交流，声音白然，节奏、音调准确。通过各音乐表现要素的运用，使歌声更具艺术感染力、更动听。 必奏：进行竖笛二声部曲调的吹奏练习。

必听： 能够感知音乐主题、乐句、乐段的变化，能听出旋律的平稳和跳荡、节奏的紧密和宽松、速度的快、慢和中、情绪色彩的变化等，并能运用体态、线条、色彩作出相应的反应。对音乐主题的细微变化，如：音色、节奏变了也能感受到。

高年级

必唱：已养成看指挥歌唱的习惯，并能迅速地对指挥作出准确、恰当的反应。 能更好地进行二声部合唱，做到各声部音响清晰。

必奏：进行竖笛较复杂歌曲的训练、

必听：能哼唱３－６首本学期欣赏过的乐（歌）曲的主题音乐，并能说出曲名及曲作者。 识谱

低年级：

用所学的乐谱进行简单旋律视唱。

中年级：

能视唱教材中的部分曲谱。

高年级：

较好的视唱应掌握所学的乐曲。

特长培养：

腰鼓队训练

合唱队训练

竖笛兴趣小组训练：、学习连音奏法，学习演奏二声部曲子《多年以前》，要求学生用吐音、连音干净有表情地吹奏《茉莉花》。

5、上旬：“达人秀”活动学校选拔。

下旬：“达人秀”活动区选拔。

六月：

1、“六一”艺术节演出。

2、集体备课。

3、体艺2+1

三必内容目标：

低年级

必唱：能用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地参与独唱、齐唱。能背唱二至四首本学期学的歌曲。

必奏：能根据歌曲形象、情绪，从所学的打击乐器中进行选择、搭配，编排节奏为歌曲伴奏，努力做到协调、好听。 必听：能记住二至四首本学期欣赏过的乐曲的主题音乐，听到主题音乐能说出曲名。 中年级

必唱：、继续学习二声部合唱，力求声音和谐、自然。

背唱二至五首歌曲。

必奏：演奏竖笛一些简单乐曲及二声部乐曲。

必听：能哼唱三至六首本学期欣赏过的乐曲的主题音乐，记住曲名、曲作者。 高年级

必唱：学习演唱不同民族、不同题材的歌曲，体会不同风格及特点。

能背唱2-5首歌曲。 必奏：用乐器独奏、合奏或为演唱配伴奏。

必听：1、能听辨主奏乐器的音色，乐曲主题，并能哼唱音乐主题，能清晰的听辨歌（乐）曲节奏、速度、力度的变化。能关注歌（乐）曲的情绪情感音乐形象与旋律的关系，体味旋律的抒情达意。。

2、通过感受体验节奏、速度、力度、旋律、音色等变化在表现音乐上的作用，了解音乐要

素与音乐题材之间的关系。

识谱

低年级：

视唱简单乐曲。

中年级：

大胆视唱部分所教歌曲的旋律。

高年级：

熟练视唱所学乐谱。

特长培养：

腰鼓队训练

合唱队训练

竖笛兴趣小组训练：学生学会熟练演奏曲目《》。

七月：

1、教研组工作期末总结。

2、教学、教研资料整理、备查。

3、体艺2+1活动小结

20xx年2月

一、指导思想 本学期，我们组将根据学校的工作计划要点，结合本学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，继续加强自身修养，努力创新教学、创新学习、创新管理。我们音乐组将继续从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的管理建设，努力加强本组教学教研工作的计划性、真对性、特色性、科学性和实效性建设。全面提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责。

二、工作目标

1、 全组教师在工作中要，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去。

2、 在工作和学习中，继续弘扬多年来音乐教育组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统，为我校的音乐教学工作服务。

3、 确立终生学习、全程学习的思想观念，认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好用活教材。

4、 立足课堂，加强本教研组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行教学课程研究。

5、 充分发挥教研组内骨干教师的示范带头作用，努力打造一个学习型、研究型、创新型的音乐教研组。

二、 具体工作：

(一) 课堂教学

以音乐课程标准为指导思想，把握各年段教材的教学要求，研究教法、学法，努力提高课堂教学效果。严格执行教导处的课堂教学要求，落实好教学“六认真”的工作。认真分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法，学校每月对教案进行一次抽查。上好每一堂音乐课，撰写好教案反思。上好器乐进课堂的特色音乐课，上好各级各类的公开课和比赛课。

（二）教育科研

在学校主课题《不拘一格降人才“鸣凤书院”文化引领下的“自能教育”的实践研究》的引领下，继续进行眭辉军老师负责的江苏省中小学教学研究立项课题《在器乐教学中培养学生自主探究与合作学习能力的实践研究》，注重课题过程性资料的积累与阶段性总结，本学期拟五月份面向丹阳市开展阶段性成果的研究与展示（具体活动安排见眭主任的安排表）。本学期课外阅读的必读书目是《儿童文化课程：理论、实践与案例》，每月根据阅读主题自主阅读，做好相应摘抄工作，每主题4张，积极开展反思与实践，撰写有质量的教育教学论文。

（三）课外辅导

本学期校级兴趣组在上半学年选拔好新成员的基础上，定时、定人、定地点，定内容加强检查点名工作、加强辅导，为学校的各项演出和下一届文娱会演作好准备。

在平时的音乐课、周三课程超市以及周日寄宿生俱乐部活动着重提高全体学生的音乐素质

1、加强理论学习、研讨，提高理论水平

音乐组全体教师本着对教育事业的热爱，对我校教育工作的高度责任感，主动投入业务学习。将定期的组内、外学习和平时的查阅相关的教育教学资料、相互探讨交流及反思、自学自练相结合，深入解读课程标准，更新教育理念，不断提高理论修养。

2、将课改精神落到实处，切实提高教学效果

本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教学建议：

（1）关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

（2）严格“六认真”规范，以课堂教学为中心，提高教学效率。

（3）构建“知识与技能，过程与方法，情感、态度价值观”为一体的教学目标体系；构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式；构建“合作、自主、探究”的学习模式，采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培养兴趣，提高能力。

（4）灵活选用各种教学形式、教学方法，根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓励学生积极参与，圆满完成教学任务。

（5）组织好课外活动，使课堂学习得以延伸，并使学生在活动中获得新知，兴趣巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积累优秀作品，积极参加校内外音乐比赛。

3、以校为本，提高教科研水平

积极参加校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地，经常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探索和实践，努力提高教科研水平。

（1）重视自身平时的业务学习和提高，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。

（2）积极开展集体备课，注重理解新教材，创造新模式，设计新课型，运用新方法，突出研究性、实效性。

（3）进行经常性的听课、评课系列活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，达以教师教学经验的丰富。

（4）以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改进评价体系，不断总结，成长为一名科研型的教师。