**中学20xx年下半年教科室工作计划

**中学20xx年下半年教科室工作计划

一、指导思想

落实省、市、区教育局相关文件精神和科研训工作计划，以立德树人为目标，以深化初中课程改革为重点，面向全体学生，为学生的可持续发展奠定基础；以深化“学本课堂”建设为抓手，开展本学校教育教学的实践与研究，突出服务职责，促进学校教育教学质量的提升。

二、工作目标及措施

1.深化“学本课堂”研究，提升学生核心素养

（1）实行以“骨干教师为主体，教研组长为主导”的的学本课堂研究机制，以课型探索为切入口，深化新授课、复习课、讲评课等各课型研究；结合市课堂变革示范项目和“一师一优课”工作，提炼学本课堂优秀案例，打造精品课例，引领学本课堂向纵深推进。

（2）强化课堂关键学习活动的设计、展开和落实，促进学生真正有效的学习；强化核心知识梳理、核心问题设计和板书设计，通过提高备课质量提高学习效率。

（3）搞好教学管理制度的创新，实现“五化”目标，即：“个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。继续坚持个人二次备课，特别注重教学后的反思；课堂教学要真正做到把课堂还给学生，注重学生学习能力的培养；“三维式”作业分层布置，注重设计的灵活性与批改的鼓励性；单元测试质量分析规范有序，注重横向、纵向双比较。每位教师听、评课不少于12节，新教师、教研组长、中层要求15节，教务处主任、教科室主任、校长要20节，并且要做到“四个一”，即：参与一项小课题研究（三年）、提供一个实用的教学设计、上一节汇报课、撰写一篇有价值的研究论文，期末将此纳入对教师的考核。

2．加强教学评价研究，提升学生学业质量

（1）组织教师参加市、区初中毕业升学考试质量分析会议，研究分析20xx年毕业升学考试试题特点和20xx年毕业升学考试试卷结构变化情况，更好地把握20xx年毕业升学考试方向。

（2）引导教师研究考试，分析数据，反思教学，努力提高教学质量。

（3）加强学业升学考试命题培训指导，提高教师的命题理论水平与实践能力。

3．丰富学科研训平台，提升教师整体素养

（1）鼓励教师阅读教育书籍。本学期将要开展教师读书节活动，以做一个“美丽教师”为主题，要求教师读一本好书，写一篇读书心得，选取优秀的教师在大会上进行交流学习。此外，每学期每位教师的读书笔记不少于15篇，并有心得体会，使教师在学习过程中积累经验，提升自身的业务能力，以此引领全校教师多读书，读好书，营造“书香校园”。

（2）整合教师专业发展12学时培训项目，形成“征集疑难课题——确定疑难主题—分析课例、学情—设计破解预案—观测课堂效果—反思破解效度”的疑难问题研究机制，提高教师执教能力。

（3）整合“一师一优课”与学科课堂教学评比；鼓励教师参加区初中中青年骨干教师研修班命题培训，搭建教师成长平台，促进教师专业成长。

（4）深化课程改革，探索拓展课程的开发、实施和评价。完善初步规划，力求目标明确、时间充足、内容充实、方法合理、效果明显。

4. 开展好“三小”相关活动，促进学生个性性发展

（1）总结近几年初中科“三小”培养成功经验，整合“爱阅读乐表达”系列活动，优化“三小”培养计划和评选机制，丰富“三小”活动载体，多途径、多角度、多方法引领学生亲近文学、数学与科学，促进学生全面发展。

（2）落实省、市、区深化义务教育课程改革指导意见，探索拓展课程的开发、实施和评价，拓展学生的知识面，激发学生的学习兴趣，满足学生的个性化学习需求。

**中学20xx年下半年科研训活动表

周次

日 期

内 容

7月、8月

初中各学科“爱阅读·乐表达”系列活动启动

1 8.31—9.6 学生报到，始业教育，正式上课 抗日战争胜利70周年放假（9月3-5日） 2 9.7—9.13 教师节 3 9.14—9.20 区学科教研组长会议 区初中与小学教学衔接研讨 初中各学科12学时专题培训暨“有效备课”专题活动开始 4 9.21—9.27 中秋节放假（9月26-27日）“知行讲坛”第九讲 学科教研组长会议 5 9.28—10.4 国庆节放假（10月1-7日） 区初中科深化课程改革集体调研 6 10.5—10.11

市直七年级初小教学衔接活动；“美丽课堂”教学活动 7 10.12—10.18 “美丽课堂”教学活动 8 10.19—10.25 市初中各学科质量分析会议 区初中“三小”系列活动暨“爱阅读·乐表达”成果评比 9 10.26—11.1 期中考试 10 11.2—11.8 市深化义务教育课程改革研讨 区初中各学科质量分析会议 11 11.9—11.15 市初中各学科新常规制定启动 12 11.16—11.22 市初中课堂变革项目活动；“知行讲坛”第十讲 13

11.23—11.29 区初中科深化课程改革集体调研；“美丽课堂”教学活动 14 11.30—12.6 15 12.7—12.13 16 12.14—12.20 区初中中青年骨干教师研修班结业活动暨初中科深化课程改革研讨 17 12.21—12.27 市初中“三小”相关活动 18 12.28—1.3 元旦放假；“知行讲坛”第十一讲 19 1.4—1.10 20 1.11—1.17 校本培训阶段性总结 21 1.18—1.24

期末工作总结 22 1.25—1.31 期末考试 1月30日（农历十二月二十一）寒假开始

 

第二篇：罗旧中学教科室工作计划

罗旧中学教科室工作计划

近几年来，我校的校容校貌得到了大幅的改观，教学质量也取得了长足的进步，我校的教研教改工作也取的了很大的进步。随着新课程改革的全面开展，广大师生正全身心投入新课程标准改革的实践中。为使新课改工作不能落在同类学校的后面，充分发挥教师的教研教改的主体作用，学校建立了教科室，协助教导处开展教研教改工作。为了使学校教科室的工作规范化、系统化，特制定本学期工作计划。

一、指导思想

学校的教研教改工作坚持“以人为本”的理念，积极引发教职工的教研意识，发挥教师的主体作用，坚持以校为本的原则，充分利用学校的教学资源。突出新课改的地位，将新课改的基本理念作为教研工作的灵魂，促进教育教学改革和模式创新。从学校实际教学中发现问题、解决问题，不断反思优化，使教研工作落到实处，狠抓教学常规管理和教研教改工作，全面提高教育教学水平。

二、工作目标与重点

1、全面推进素质教育，深入探索实施素质教育的途径和方法，优化课堂教学，探索创新教育，加强理论学习，开展校本教研，促进教师专业化发展。

2、加强教学常规管理，营造一个良好的教书育人环境，形成良好的校风、教风和学风。

3、充分利用我校的教学资源，加强教师的业务学习，鼓励青年教师参加各种教研比武活动。

4、以“优化课堂教学结构”为校级课题，深入开展课题研究工作。

5、继续深化课堂教学改革，在全校全面推广“三三六活动式”教学模式。

三、工作措施：

（一）加强教科研队伍建设，提高教科研效益

1．继续加强组织建设，规范教科研管理

充实教科研队伍，形成“校长亲自抓---分管副校长负责抓---教科室指导抓----教研组抓落实”的教科研管理网络，教科室成员、教研组长职责分明，积极投身教科研工作，提高教科研效益。同时，给校级青年骨干教师压担子，搭台子，落实职责和权利，以点带面，促进全校一线教师自觉投身教育科研，壮大教科研骨干队伍。

2．落实各项制度，提高教科研效益

（1）与教导处联手，发挥教研组、备课组的功能，以常规教研活动为载体，通过公开课、说课、评课和集体备课等活动，深化教学研究，研究教材教法，把握课堂教学目标、规范课堂教学常规、提高课堂教学技能等。

（2）落实教科组每月例会制度，做到时间保证，制度落实，各教科组每个月至少有1次的研讨活动；鼓励教师之间，开展“博客式”、“互助式”探索形式多样的研讨活动，大力开展读书沙龙、青年教师笔耕，课堂教学有效性论坛等活动；形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展的”的理念，激活研究的氛围，进一步浓厚学习研讨之风。

（二）丰富教科研活动内容，夯实校本研究。

本学期将继续为教师提供广泛参与教科研的平台，引导教师开展交流、研讨等科研活动，重点组织好以下活动：

1．集体学习培训活动。不断提高教师的教科研知识水平是开展教科研工作的基础，要坚持个体性学习与集体性学习、专题性学习与系统性学习相结合的学习制度。

2．课例研讨活动。在课例研究中继续要做到“课题引领”、“两次设计”、“行动改进”，还有很重要的一点就是“同伴互助”。要发挥教研组、备课组内教师团队优势，重视两次上课后的交流与探讨。思维的激活需要碰撞，对每位参与教师而言，既是付出也是一种回报。

3．读书沙龙活动。教科室将围绕教育教学工作每月举办一次主题鲜明的教育沙龙，组织教师进行分组交流。教师读书活动，坚持“三结合”：（1）集中学习和自己学习相结合。（2）精读与通读相结合。

（3）读与写相结合。

（三）加强校际交流，抓好青年教师的培养工作

借助结对学校的示范、辐射、引领作用，合作解决教育教学过程中的问题，开展扎实、富有实效的教学研讨工作。组织教师“走出去， 引进来”，虚心学习，不断进步。并及时做好信息反馈，上好汇报课、移植课，带领教师吸纳教育新理念、新方法，以点带面，带动全校的校本研修，达到外出学习的共享。

本学期，学校将让青年教师优先外出参加各级、各形式的观摩学习，落实青年骨干教师 “师徒结对”帮扶制度，广泛开展青年教师教学练兵和听评课活动，努力为青年教师创设成长发展的平台，促进青年教师的尽快成长成熟。

四、工作月历

九月：

1、制定教科室工作计划

2、弘扬中华民族精神活动

3、文理科教研活动（集体备课、公开课）

4、教学常规检查

十月：

1、文理科教研活动（集体备课、公开课）

2、学科知识竞赛

3、教学常规检查

4、青年教师教学比武

十一月：

1、文理科教研活动（集体备课、公开课）

2、读书征文活动

3、学科知识竞赛

4、教学常规检查

十二月：

1、文理科教研活动（集体备课、公开课）

2、教师教学经验总结

3、教研组推荐优秀论文

4、教学常规检查

一月：

1、 文理科教研活动（集体备课、公开课）

2、 教研组推荐优秀论文

3、 教学常规检查

4、 教科室工作总结

20xx年9月