护士分层培训计划与考核办法

一、 护士分层次培训目标

二、 护士分层次培训计划

三、 护士分层次培训内容

四、 护士分层次培训实施与考核办法

一、 护士专科培训目标

1.、毕业0～1年护士的专科培训目标：

了解专科护理理论与技能,能熟练掌握一至两种专科技术。

2.、工作1～5年护士的专科培训目标：

（1）至少熟练掌握三种及以上专科护理技术；

（2）熟悉专科护理理论、护理常规；

（3）掌握各专科治疗仪器（如胰岛素泵、心电图机、除颤器、起搏器、 监护仪、输液泵等）的操作方法。

（4）掌握专科疾病的病情观察要点，及糖尿病饮食、运动疗法等健康指导内容；

（5）掌握各专科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应，特别是胰岛素的用法及注意事项。

3.、对护师的专科培训目标：具有综合护理能力和专科护理技能

（1）具有较坚实的专科理论知识及熟练的专科护理技能，能熟练掌握所有专科护理技术（如血糖监测、足筛、胰岛素笔注射法等）；

（2）熟悉对如DKA、甲亢危象、垂体危象等重危病人的观察方法，并掌握专科急救技能；

（3）掌握专科新知识、新技术，能运用专科护理理论、技术，对病人进行身心整体护理；

（4）具有一定的护理管理、预防保健及教学的能力，能胜任科室实习生专科带教工作及糖尿病患者的小组教育工作。

4.、对主管护师的专科培训目标：

（1）精通专科护理理论及技术，能解决本科护理业务上的疑难问题，指导重危、疑难病人护理计划的制订与实施，不断更新知识，能在专科疾病的管理、教学、科研中发挥骨干作用；

（2）具有课堂教学、编写教材及临床带教能力，能组织本科各病房护理会诊、护理查房及参加全院性护理会诊；

（3）熟悉糖尿病专科护士门诊的工作内容，并能指导低年资护士对科室的糖尿病患者进行高效管理。

二、 护士专科培训计划

1、0-1年护士的专科培训：

（1）安排轮转，护士长经常组织召开新护士座谈会，摸清其对专科知识、技 能了解情况；

（2）护士长结合每个护士制定出具体专科培训计划；

（3）加强临床护理实践，以临床基础护理工作为主，获得护士执业资格证后

方可独立完成临床专科护理工作；

（4）组织参加护理部及所在科室组织的各项业务学习、小讲座、护理查房等；

（5）帮助新护士不断加强自身素质修养（包括思想素质、业务素质和身体素

质）及独立工作能力；

（6）转离本科室者，由个人写好工作总结，护士长给予考核并签署意见。

2、 工作1～5年护士的培训：

（1）安排工作计划，以临床护理为主，帮助其熟悉各岗位工作的职责与程序；

（2）鼓励其多进行专科护理技术操作项目的实践

①护士长有计划地安排护士实习机会，并在操作前组织讲座与示范；

②护士每次操作后登记考核表，由护士长或教学老师检查完成情况，并签名；

③定期、分类、分批进行专科护理技术操作考核；

（3）理论考核

①科室每月一次专科理论知识考试；

②由护士长根据科室专科理论学习内容出题，护士以笔答的方式回答；

③护士长将考试成绩记入科室护理人员档案内；

3.、对护师的培训：

（1）科室多安排其参加危重病人抢救的配合工作，做好抢救记录，并不断总

结抢救经验。

（2）担任护生及进修护士的专科带教工作；

（3）鼓励其担任护理查房、业务学习、小讲座、患者小组教育的主持工作；

（4）参加本科室专科护理科研课题设计及完成工作。

4.、对主管护师的培训：

（1）鼓励其参加护理部组织系统讲课，聘请院内外专家讲授专科新业务、新

技术及各科新进展。有计划地安排其讲授各科常见病预防、治疗、康复、护理等

知识；

（2）每年写1-2篇专科护理方面的护理体会或经验总结性的文章，省级以上

期刊发表者给予一定奖励；

（3）每月结合科内的专科学习内容对低年资护士进行考核。

三、 护士专科培训内容

1、专科理论知识培训内容：

⑴糖尿病定义、诊断标准及分型；

⑵糖尿病相关实验室检查及各项随访指标的控制范围； ⑶妊娠糖尿病与儿童糖尿病；

⑷血糖监测方法及注意事项；

⑸糖尿病常见急、慢性并发症；

⑹糖尿病的饮食与运动疗法；

⑺常用口服降糖药物及胰岛素的应用；

⑻低血糖的诊断与处理流程；

⑼甲亢诊断标准、临床表现、治疗及护理措施； ⑽甲亢常用药物的应用方法及注意事项； ⑾甲亢危象的诊断与护理；

⑿慢性肾功能衰竭的护理；

⒀内分泌相关试验的护理与指导；

⒁OGTT试验的方法与指导；

⒂常用专科检查、化验的方法指导与结果判断

2、专科技能的培训内容：

⑴心电监护仪的使用；

⑵微量推注泵的使用；

⑶除颤仪的使用；

⑷胰岛素笔的应用；

⑸胰岛素泵的应用；

⑹血糖仪的应用；

⑺糖尿病足部筛查技术的应用；

⑻动态血糖监测仪的应用；

⑼糖尿病中医护理技术。

四、专科培训实施与考核办法

1、可利用多媒体或书面的方式，可以是小讲座、业务学习、护理查房、护理讨论等形式，也可利用晨间早会或交班时提问，阅读学习黑板小知识点等方法进行不间断的培训过程，具体频次及时间长短视病房工作量而定；

2、考核办法

①0-1年护士每月进行一次专科理论、技术考核，由护士长、总带教老师、主管护师组成考核小组，转离本科室时登记平均实习成绩；

②1-5年护士每3个月进行一次专科理论、技术考核，由护士长、主管护师组成考核小组，考核成绩计入个人技术考核档案；

③护师每半年进行一次专科理论、技术考核，由护士长、主管护师组成考核小组，考核成绩计入个人技术考核档案；

④主管护师每一年进行一次专科理论、技术考核，由护士长监察，考核成绩计入个人技术考核档案。

 

第二篇：护士分层培训计划 理论(定)5月31日下发

护理文件书写规范试卷

科室 姓名 得分

一、 填空题（每题 2.5 分）

1、 护理文书一律使用 或 笔书写

2、 护理文书记录内容应当 、 、 、 、 。

3、 书写过程中出现错字时，用间，修改人签名。不得采用 等方法掩盖或去除原来的字迹。

4、 体温单40℃－42℃之间以正楷汉字纵向顶格填写患

者 、 、 、 、 、 等。除手术不写具

体时间外，其余均按24小时制，精确到分钟，转入时间由 填写。

5、 脉搏符号：以红点“●”表示，每小格为4次/分，相邻的脉搏以红直线相连。心率用红表示，两次心率之间也用红直线相连。

6、 呼吸在相应栏目内上下1次呼吸记录在

7、使用呼吸机患者的呼吸以 表示，在体温单相应时间栏目内用黑色笔顶格画

8、导尿以

9、灌肠后大便以 表示，分子记录大便次数，例： 表示灌肠后大便1次； 表示灌肠后无排便； 表示自行排便1次，灌肠后又排便1次； 表示大便失禁，

10、抢救患者应在班内或抢救结束后 小时内据实补记抢救护理记录，内容包括 、 及 。

二、判断题（每题 2 分）

1、护理文书包括：体温单、医嘱单、病危（病重）患者护理记录单、手术清点记录单。（ ）

2、护理文书一律使用阿拉伯数字书写日期和时间，日期用年－月－日，时间采用12小时制，具体到分钟。（ ）

3、未经注册护士书写的护理记录，应由本医疗机构具有合法执业资格的护士审阅并签名（ ）

4、体温单填写、绘画过程中出现错误时应重新书写。（ ）

5、手术后天数：自手术次日开始计数，连续书写14天，若在14天内进行第2次手术，则将第1次手术天数作为分子，第2次手术天数作为分母填写。（ ）

6、体温符号：口温以蓝“●”表示，腋温以蓝“×”表示，肛温以蓝“○”表示。（ ）

7、脉搏短绌患者应同时测量心率和脉率，二者之间用红直线填满。（ ）

8、护士每天执行长期医嘱的给药单、输液单、治疗单等，由执行护士签名，归入病历。（ ）

9、手术清点记录应当在手术结束后即时完成，由手术器械护士和巡回护士签全名。（ ） 10、手术清点记录表格内的清点数用“√”表示（ ）