写字课教学计划

（20##—2012第二学期）

白沙县民族中学：王维利

一、  指导思想

    让学生能规范、端正、整洁地书写汉字，形成终身学习能力的基础；热爱祖国文学，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力。中国书法将汉字的表达功能和造型艺术融为一体，有着悠久的历史和广泛的群众基础，汉字书写的美学价值得到了超越国界和超越汉字使用范畴的承认。因此，写字教学可以陶冶学生情感、培养审美能力和增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，既有利于写字技巧的提高，也有利于增进学识修养。

二、要求达到的目标

1、掌握硬笔和毛笔的书写方法。

2、在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。

3、临摹名家书法，体会书法的审美价值。

三、教学内容

1、规范、端正、整洁书写汉字。

2、快速书写正楷硬笔字。

3、赏析并临摹名家书法。

四、形式和类型：
       1、每天坚持10分钟以上的练字时间。

2、每周一节写字课，其余时间自由掌握。

3、本学期以单字练习为主章法为辅。

五、具体要求：

1、加强指导，不能把写字课变为自习课。

2、合理安排练字时间。

3、强调学生的写字姿势，培养学生提笔即练字的写字意识，随时纠正不良习惯。

六、教学安排：

校本课程（写字课）教学计划  

20##-02-23 22:20:28|  分类： 默认分类 |  标签： |字号大中小 订阅

 一、基本情况
            五年级  一   班共有学生43     人,其中男生20     人,女生23人。    
           学生学习态度基本端正,部分学生写字基本功良好,一般学生能把字写端正、整洁，有一定的难度，且写字姿势正确，但由于中年级重视程度不同，仍有少数学生写字不够规范，因此五年级写字教学在认真指导，端正态度，正确书写，养成良好习惯，力争本班写字水平再上新的台阶。
            二、教学目标：
            使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔的方法，在识字教学的基础上进一步了解汉字的笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握汉字的书写方法，逐步做到正确、端正、整洁、行款整齐、流畅，有一定的速度，加强钢笔字书写训练，要求做到写得匀称，纸面干净，要重视培养学生的写字兴趣和审美能力，要重视培养学生认真写字和爱惜写字工具的习惯。
            三、具体要求
            1、掌握钢笔字的正确书写方法，提高写字的成功率。
            2、掌握正确的执笔、运笔方法。
            3、比较熟练地掌握钢笔字书写中笔画和偏旁的写法及在字中的搭配关系。
            4、养成良好的写字的习惯，提高学生的审美能力。
            五、教学重点
            1、初步掌握汉字笔画的特点和书写技巧。
            2、初步结构相同的字笔画变化的特点和书写技巧。
            3、笔画难写的字和结构难安排的字，其书写方法的运笔要领要认真指导。
            六、具体措施
            1、教者严格执行写字教学程序：指导—练习——批改——评点，坚持持之以恒的教学态度，以激发学生练习的兴趣，以此养成学生良好的书写习惯。
            2、教者的书法指导要尽量采取直观教学法，减轻学生学习负担，提高学习效率。
            3、科学合理地进行写字训练，坚持做到训练有度，持之以恒，安排训练内容时注意由简到繁，由易到难，使学生真正体验到书写的乐趣，树立信心。
            4、教给学生保管书写工具的方法，养成节约的良好习惯，借此训练学生整洁、细致的作风。

 

第二篇：五年级写字课教学计划

五年级写字课教学计划

一、指导思想

写字教育是实施素质教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。小学写字教育主要包括写字教学与学习习惯的培养以及写字教育与学生自主性的关系。为了提高学生的综合素质，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展。本学期要加强写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯.

二、班级学生状况分析

本班学生经过几年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，能熟练掌握基本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以，执笔方法和写字姿势不正确，个别学生的书写比较潦草，书法基础较差，有待加强。

三、工作目标

1、掌握汉字的间架结构，体会中国汉字各种结构的常见写法，并能总结一般性的规律。

2、能掌握独体字和合体字在写法上的不同。

3、对小学生的写字提出要求，那就是六个字：“规范、端正、整洁”

4.写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度。

5.培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯。

6.培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。

四、具体措施

1、 教给学生正确的写字姿势，使学生形成良好的写字习惯。

2.认真上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教学。

3.重视写字课教学，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。

4.培养和发展学生们的书法兴趣和特长，带动全班同学参与到写字活动中，进一步提高写字水平。

5、 发动同学互相督促，互相检查写字姿势。

6、 班内开辟书法展览角，定期展览学生的书法作品，给每个人展示自己的机会。