2010-2011学年第一学期

英语教育见习报告

姓名 班级 学号

一. 见习学校：外国语言文学学院

二. 见习时间：20xx年10月10日

三. 见习班级：0702

四. 见习单元：Unit5. Love is a Fallacy

五. 见习目的：教育见习目的是为了学习教学实践经验，为以后实习做好前提准备。同时观察和了解中学教师对教学内容的处理、教学方法的选用、课堂状态的调控及教学风格特点。

六. 见习内容：首先，刘老师采用提问法导入。老师根据本课主题“Love”设计了三个问题(即“What is love?” “ Why do we seek love?” “Love of the heart VS Love of the head”)。这些问题激发了学生对本课的兴趣，学生们积极地发表自己的观点和看法，老师也分享自己的想法，师生之间的互动使得堂课气氛十分融洽。关于“爱”这一个人类永恒的话题，仁者见仁，智者见智，无唯一或确定的答案。所以对了这三个问题，老师采用了两位著名作家（Bertrand Russell 和Mark Twain）的观点作为一个欣赏的示例。然后，老师带领学生们正式进入课文的学习。他先介绍了本课的作者背景，并分析讲解了本课的类型—a piece of narrative writing.随后，进入课文的讲解分析。老师先让学生将154自然段分成几个部分。这样先让学生自主思考学习，而不是被动的接受老师的答案。学生完成后，老师才在屏幕上打出正确的分段部分—五部分，并附上每部分的中心句，这样使学生对这篇154段落的文章有清晰的脉络。接着，进入第一部分的学习。老师针对第一部分提出四个问题，让学生自主学习后找出答案。这样就把单一的教学方式转化成了学生自主学习和探究式学习。第二部分采取了与第一部分一样的方式，然后，老师运用多媒体进行分析讲解。第三部分以学生浏览段落开始，然后，老师进行深入讲解。对于自然段中的重点、难点、语言点等，刘老师都一一提出来讲解。老师对于这部分的重难点分析把握准确，用助于学生对这篇文章的学习。接着进入第四部分的学习，这一部分段落较多（60-123），所以老师又把其分为五个小部分（即Dobie and Polly’s five dates）,这样使学生更容易理解课文，从而更加有效地学习课文。对于这部分中的语言点和修辞法，老师也一一做了讲解。最后一部分，老师同样采用了让学生自主学习的方式，并用图表对比的方法对这部分的口头语和俚语作了分析。图表法使得知识点脉络清晰明了。最后，在整篇课文学完后，刘老师提出一个总结性的问题—这篇课文的主题是什么？在整篇文章学习完后，大家来探讨这个问题，用助于老师了解学生对这篇文章是否已掌握，并有利于学生对整篇课文的思考和总结。

七. 课堂特点：首先，老师的教学目标十分明确，且教学法步骤严谨有序，符合语言学习规律。这篇文章的目标是培养学生欣赏分析外国文章作品的能力。在课堂中，老师运用多种教学方法（自主学习法、指导学习法和探究式学习法）培养学生的学生能力。以提问题的方式导入新课的学习，激起学生的学习兴趣，符合语言学习的规律。其次，教学内容清晰，层次分明，容量大，

节奏快。“导入—新知识—巩固”的模式，使得课堂结构非常清晰明了，而且老师对于每个部分的重难点都做了深入仔细地讲解。如：难句的释义，修辞法的定义和讲解。第三，教学效果明显，堂课气氛活跃。整堂课学生都积极地参与教学活动，学生的思维和情绪状态都处于活跃的状态。师生之间的互动使得堂课气氛融洽和谐。

八. 见习心得：古人云:“师者，传道授业解惑也。”在这短短的90分钟中，我

深深的体会到了老师的艰辛，老师不仅要教书更要育人，同时也让我认识到要提高各方面的素质。首先，作为一名英语老师，专业知识必须要过硬，它是成为一名合格老师的基础。其次，以认真严谨的态度对待教学和自己的责任与义务。最后，一个正真意义上的老师，不仅要有渊博的知识，更重要得是有无私奉献的精神及拥有一颗关爱学生的心。

 

第二篇：英语教育专业实习总结

为期一个学期的实习生活转眼就结束了，期间我在各个方面都有了很大的进步。下面我从实习学校概况、实习过程、实习心得和收获，以及对小学教育的几点不成熟的建议这四个方面来总结一下我的实习生活。

20xx年x月，我被分配到临湘市第二完全小学顶岗实习，临湘市第二完全小学坐落在经贸繁荣，交通便利的临湘市城东福桥路，学校占地面积19691平方米，建筑面积7586平方米。现有教学班级36个，在校学生2100人，在职教师91人，是一所规模较大的市直完全小学。校园环境优雅，人文气息浓厚，是办学育人的一方净土。

学校本着“以人为本，和谐发展”的办学理念，以“走全面发展道路，育品学兼优新人”为办学宗旨， 倡导“团结文明，博爱进取”的校风，坚持课程改革，实施“科研兴校，德育强校”的战略，开创了学校、家庭、社会“三位一体”的教育模式，优化了育人环境，为全面推行素质教育和提高教学质量提供了有力保证。

九月一号，我们从一师出发来到了临湘二完小。当车行驶到校门口，看到高大的教学楼时，我们十九个人都很兴奋和激动，这里将会是我成长和进步的地方。

二小的领导都很和蔼，并且对我们很照顾，让我们这一群初出茅庐的学生备感温暖。九月六号，学校领导为我们开展了一个见面会，在见面会上，我们每个实习生作了自我介绍，认识了各自的指导老师。我的指导老师——元辉玲老师是一位数学老师，在教学和班级管理方面有很丰富的经验。

接下来，我开始跟着元老师去班上听课。第一次真正接触小学生，接触小学课堂，我对一切都充满了好奇。能够站在讲台上为几十名学生上课，我想需要老师付出很多，就如一句话所说：台上一分钟，台下十年功。听课的时候，我边感叹，什么时候能像元老师一样很自如，很流畅地上好课，并管好纪律呢？任何事都是一个慢慢积累的过程，所以我决定多尝试，无论是教学还是班级管理。

学校安排我给二年级125班每周上两节启蒙英语课。我开始以为这是一件非常容易的事，但直到真正接手，才发现任务有多艰巨。那些小孩子很好动，他们不会时刻按着我的指令来，注意力很快被其他东西吸引过去了。我想了各种办法让他们上课认真，但效果不佳。一节课下来，自己觉得很辛苦，学生也没学到什么知识。我在课后反思与总结，寻找问题的所在：可能是因为我从一开始就没有建立威信，而且缺少经验，所以总是控制不了课堂。好在我的失误不会带给他们太大的影响，那么我应该吸取教训，争取以后不再犯类似的错误。

元老师给我指导了几节数学课，我亲自站上讲台领略了一下上数学课的感觉。数学最重要的是要有严密的思维，培养学生细心的良好习惯。这就需要老师很有耐心，并在课堂上反复强调。

陆陆续续上了各个年级很多不同的课，感受很多。感觉高年级比低年级要好管很多，至少他们有了一定的自我约束能力。但我也遇到过纪律很不好的班级，那个时候，还是会觉得有点无力招架。遇到调皮的学生，我凶也凶过，但同样没有起到长效。偶尔学生不听话时我会自问：我适合当老师吗？能把这项工作做好吗？事实上，世上无难事，只怕有心人。最后，我还是相信自己能当好一名老师。

我的专业是英语，所以我和另外两名一起实习的同学找到学校里的英语老师请她们帮我们指导英语。之后，英语老师李老师给了我们课。也许因为专业原因，我还是偏向于上英语课。在杨老师和李老师的细心指导下，我的英语课逐渐走上了正轨，能够很好地掌握课堂节奏，完成教学任务，也能调动学生上课的积极性，使他们跟着我的步调走。

除了学习教学方法，我还抓住了每一个与小学生接触的机会，像送路队，带中餐和带课间操，这样不仅拉近了我与学生之间的距离。而且了解了他们的心理特征和变化，能为我以后的教学工作提供很大的帮助。

在生活方面，我是我们二完小实习队的生活队长之一，我对自己严格要求：生活朴素，

有吃苦耐劳精神。其次，热爱劳动：带领我们所有的队员打扫好宿舍及周边的环境卫生，使我们有一个舒适的生活和工作环境。

在二完小实习的日子，我学到的不仅是专业方面的知识，更有很多为人处事的道理和方法。我不再像以前一样随心所欲地做事，凡事都会三思而后行。虽然在这之前也做错过很多，刚刚开始的时候我们甚至连在外面吃饭要敬领导的酒都不知道，还要等着领导亲自过来敬，我们一群女孩子面对这样的场合都束手无措。好在领导们宽宏大量，把我们的不懂事当作是自己的儿女犯了错般原谅。所以我们也很争气，慢慢地能适应各种场合。

以前在学校读书接触最多的是书本，来实习之后我接触到了很多书本上没有的东西，如集体活动。虽然在学校也经常会有集体活动，但总没有出来实习之后的活动那样惊心动魄。在二完小，无论是茶话会，汇报演出，圣诞舞会，还是篮球赛和五尖山之行，我们每个人都表现出了很大的热情以及团队合作精神，这些都是我在学校学习时不曾体会过的。特别是二小举办的全体教职工元旦文艺演出，让我看到了二小又一个闪光的地方，那就是每位教师都有很强的责任感，他们利用上课之后的有限时间排练节目，有时候甚至排到晚上很晚才回去休息。我想他们的这种精神一定也体现在他们的教学上，有了这种精神，没有什么能够阻挡他们前进的脚步。当然，我们实习队也表现出了很强的团队精神，我们会在晚上很晚利用阶梯教室没老师排练的空挡进里面练习。很辛苦，但一想到我们的老师那么努力，我们同样也能坚持下去。

我要感谢湖南第一师范学院给了我一次这样的顶岗实习机会，是它让我有机会提早体会不同于大学的生活体验，让我更好地懂得了小学教育和小学生，让我一步一步走上成熟，为我今后的教师生涯开了一个很好的头。感谢临湘市第二完全小学为我提供了初为人师的舞台，感谢那些孩子成为我的第一批学生，感谢我的指导老师耐心地指导还有带队老师如妈妈般细心地照顾??我要感谢很多很多的人。

实习对每位准老师来说都是至关重要的过程。在实习过程中，我学到了很多，但在教学工作中也存在很多不足。上课时我的激情不够，粉笔字写得不够规范，未能在学生中建立起足够的威信等。通过这次顶岗实习，我明白了，我必须还得加倍努力，不段改进，完善自己。在今后的学习和生活中，我不但要适应从学生到老师的转型，还要学会弥补自己的不足，发挥自己的长处，做一位合格的，优秀的老师。

在临湘市第二完全小学实习的日子里，通过各个方面的所观所察，我觉得我国的小学教育还有很长的一段改进之路要走。第一，教室超员的问题。就我从临湘其他几所小学看到的现象而言，一个班多则九十几个人，少则六十几。这样的学生规模，不能使每位学生很好地接受教育，学到知识。教师也不能掌握到每一位学生的学习情况，因而不能对症下药，及时发现问题。特别是遇到群发性公共传染疾病，超员班级往往在防范和病疫防治的能力最差。第二，现在很多小学都存在教师办校外辅导班的现象，一些小学教师把班级教育重点内容放到课外讲解，导致了校中校、教师办班、交叉辅导等问题仍旧在一定程度上泛滥。第三，虽然有的学校经常会组织一些安全知识讲座和安全演习，但安全隐患问题在一定程度上还是存在，如学校周边的公路无人行道等。这是我发现的我国小学教育存在的几个突出问题。我认为国家及教育部门应从以上几方面着手，改革我国的小学教育。

对于小学教师的培养，我认为在校期间，学校应狠抓，严抓师范生的基本功，这是师范生首先要具备的基本素养。然后应给师范生更多的实习机会，让他们深入小学课堂，了解小学生的心理特征，为以后的教学工作奠定扎实的基础。

我的实习生活虽然结束了，但今后的路还很长，十年树木，百年树人，我的教师生涯才刚刚开始，知识是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教育事业，我将带着满腔热情，不断前行。