《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概念》社会实践调研报告

安阳工学院学生对校园文化满意度的调查

系（院）名称：专 业： 2011级

小组组长：

联系方式：

组 员：

指导老师：

实践时间：20xx年10月16日—20xx年11月6日

安阳工学院学生对校园文化满意程度调查

摘要：学校是我们生命中不可或缺的一部分，特别是大学更是我们踏上社会的跳板。我国是一个人口大国，随着市场经济的发展和教育改革的深入，教育扩招使得大学生人数越来越多，现代社会的发展对大学生的素质提出了更高的要求，要想适应社会的发展，就必须努力提高大学生的综合素质，只有这样才能更好地为祖国建设贡献力量。校园文化包括了物质文化，制度文化，行为文化以及精神文化。健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展。

关键词：文化 行为 精神 活动

调查目的： 调查分析安阳工学院学生对校园文化满意程度调查

调查对象： 安阳工学院在校大学生

调查方法： 问卷调查

我组采用了问卷调查的方式，对安阳工学院的100名的在校本科大学生进行了调查。对校园中的物质文化，制度文化，行为文化，以及精神文化都进行了调查。

大学生对校园文化满意度调查如图1所示

图1 大学生对校园文化满意度调查

一、大学生对校园物质文化满意度调查

大学生对物质文化的满意度调查，如图2所示 图2 物质文化满意度调查图

物质是人类生存的基础，离开物质一切都将成为空谈没有任何意义。所以本次调查我们先从校园的物质文化开始切入。当然有关校园物质文化的内容有很多，我们不能做到面面俱全，因此本次调查方向 1

是与当代大学生的校园生活最息息相关的，具体而言我们从学校的教学设施、后勤服务、校园环境三个方面入手。

从收回的调查问卷反馈可知，就教学设施而言50%的同学表示一般，对学校现有的教学设施有30名同学表示满意，占总被调查人数的30%，另外有20被调查同学表示不太满意，原因是因为学校部分设施老化，更新不及时。而对学校的后勤服务45名同学的答案是满意，35名同学是一般，不满意的同学有25人。分别占被调查人数的45%、35%、25%。校园就是学生的第二个家园，对于校园环境学生是最具发言权的群体，从调查显示来看有60名同学表示对目前的校园环境表示不满意，占被调查人数的60%，仅有15名同学表示满意，占15%，剩下的同学则表示“差不多吧”。总的来看对校园的物质文化满意度最高的是学校的教学设施，满意度达50%。满意度最低的是校园环境，满意度仅有15%。后勤服务的满意度处中间状态，满意度为45%。

学校是学习的场所，学生的首要任务也是学习，而教学设施是学生学习的保障，因此我们对学校的教学设施从图书馆的藏书情况、校园网、多媒体教学和自习场所四方面做了更深入的调查。数据反馈情况如下：

学生对教学设施满意度如图3所示

图3 教学设施满意度

图书馆是一个巨大的知识库，是学生务实求真的最佳去处，学生可以在图书馆内为自己解疑答惑。图书馆的藏书量是一个图书馆好坏 2

的一个重要指标。从以上的数据来看，有25%的同学对图书馆的藏书量表示满意，35个被调查同学感觉差不多，还有40%的被调查同学表示不满意，觉得图书馆的藏书不够全面。校园网是新世纪学校为帮助学生学习特别设立的无线网络。学生可以在校园范围内免费使用校园网查询所需的学习资料。从调查的结果来看20%的学生表示满意，觉得校园网为学生学习提供了很便利的条件。45%的学生表示一般，因为平时不怎么使用校园网。还有35%的同学觉得不满意，因为信号不太好，不容易连接。目前大学内大部分教学是以多媒体形式教授的。对学校的多媒体教学有30名被调查同学表示满意，50名同学觉得一般，20名同学觉得不满意，因为部分教室的多媒体投影不太清晰，看不清楚。对自习室25名被调查同学觉得挺安静的，很有利于学习，表示满意。55名同学觉得一般，20名同学表示不满意。觉得自习的教室不太充足。

二、大学生行为文化调查

行为养成习惯，习惯决定人生。所以大学生行为文化也是大学校园文化的一个重要组成部分。此次校园文化调查关于大学生行为文化我们分别从大学生文明举止、大学生团队意识、大学生社交水平三个方面进行了问卷调查。

大学生行为文化满意度如图4所示

图 4 大学生行为文化满意度调查条形图

从上述条形图可以了解到对大学生在校的文明举止，有45个同学，占被调查人数45%的同学觉得满意，33%的同学觉得一般，还有 3

22%的同学表示不满意，因为存在说脏话、公共场合抽烟和部分同学校园内表现过分亲密的行为。团队意识方面有35%的觉得满意，因为平时无论是球赛还是实验都能默契的合作。42%的同学觉得一般，没怎么感觉到合作的作用。23%觉得不满意，因为有了网络，同学们都越来越宅了，合作的机会很少，不是太有团队意识。同样受网络影响的还有同学们的社交水平。在本次调查中有68%的同学觉得不太擅长社交，无论是同性还是异性之间的，只要和陌生人交流就会觉得不自然。还有就是交际面太窄了。20%的同学觉得还可以，不会太交流时不会觉得太尴尬。只有12%的同学对大学生的社交水平举得满意。希望同学们能出去走走，不要被网络“绑架”了。

三、大学生对校园制度文化满意度调查

对于我校的制度文化，我组对同学们对学校各种社团组织的看法、对学校食宿制度的满意度和对任课老师的教学水平的满意度等方面进行了调查，并对同学们对学校食宿制度的满意度这方面进行详细论述。 1.宿舍卫生检查制度

学生对对宿舍卫生检查制度满意度调查如图5所示

图5 学生对对宿舍卫生检查制度满意度调查

我们都知道学校基本每周都会对宿舍一到两次的卫生检查，并进行评比，对此大家的看法，调查显示仅有百分之十的同学给予赞同的态度，他们大多认为，上到大学大家都比较懒散，宿舍卫生很差，只有通过这样的形式才能更好的约束大家，从而保持宿舍的整洁；而几 4

乎百分之五十左右的同学表示无所谓，认为检查就要整理，不检查了就不整理，这样的心理正是现在的大学生普遍存在的；大约有百分之四十的同学反对这样的检查，这些同学认为这样会影响到我们的生活，而且现在已经是大学生了，就不应该像管理中的学生一样不停的督促。

结合学生的看法和学校的管理要求，我组提出了一些建议：（1）检查的次数可以稍微的减少。（2）检查的要求可以降低一些，特别是对八人间和十人间的同学。（3）不定期检查，不用提前通知，这样才能更好的达到检查的目的。（4）对于一些不按要求执行的同学要给予批评教育。 2.宿舍纪律制度

学生对宿舍纪律满意度调查如图6所示

图6 学生对宿舍纪律满意度调查

我组调查了使用大功率问题、对晚归的同学进行登记问题和晚上要求断电问题，在此只对使用大功率问题进行详细论述。讲到宿舍纪律，大家最关心的就是大功率电器的问题，对此学校的做法是，一律没收，批评教育。那么同学们又有何争议呢？百分之五十的同学比较赞同，他们明白学校的做法其中的道理，认为这也是为了学生的安全着想；百分之三十的同学态度不明确，他们认为只要小心一点，注意安全，使用也是可以的；有百分之二十的同学表示不满，这些同学应该是经常使用的，他们认为这些东西可以让生活更加方便。

总之，宿舍是我们生活最重要的场所，然而现在的学生自觉性，纪律性都比较差，所以加强宿舍纪律管理势在必行，由此我组提出的 5

建议：（1）学校对宿舍长加强思想上的教育和培训，从而更好地管理各自的宿舍。（2）对于违反纪律的同学要从思想上针对性的教育，不

要只是惩罚。（3）晚上回宿舍的时间可以有所推迟。 3.食堂制度

学生对学校食堂满意度调查如图7所示

图7 学生对学校食堂满意度调查

食堂也是学生们很关心的一个方面，吃饭时维持好秩序是很必要

的；干净整洁的环境和好的服务态度才能让同学们更享受就餐；饭菜的多样性和合理的价格才能让同学们吃得更好。而一个好的管理制度才能达到这样的作用。对于卫生管理，每天都有阿姨们进行清洁工作，其实很多阿姨在打扫卫生是还是认真的，大多数同学也比较满意。而对于饭菜的多样性和价格，有百分之八十的同学不满意，百分之二十的同学觉得一般，几乎没有同学对此满意。

当然，很多同学都是家里娇生惯养的，对于学校大锅饭似的伙食，

抱怨在所难免。但，根据调查可以看出，目前我校在伙食方面的改善工作势在必行。由此，我组提出了一些参考建议：（1）加强对食堂工作人员的管理。（2）改善伙食，丰富同学们的饭菜，使其更营养化。（3）合理调低饭菜价格。（4）加强卫生工作的力度。

综上所述：我组对同学们对学校各种社团组织的看法、对学校食

宿制度的满意度和对任课老师的教学水平的满意度等方面进行了调查，并在同学们对学校各种社团组织的看法方面，对宿舍管理和食堂管理进行了详细论述，从调查的结果中发现问题，给出了我组的一些改进的建议，我们都是学生，当然希望学校能够越来越好，学校是一 6

个复杂的系统，需要对方方面面得制度进行更好的管理，以保证正常运转。当然，除了上述调查的几个方面外，还有很多地方有待改进，我们希望学校的制度文化能够越来越好。

四、大学生精神文化满意度调查

大学是一个洋溢着青春活力的时代，所以校园精神文化也很重要，它能帮助同学们更全面的了解自己，发展自己。是学生都能德智体美劳全面发展。本次校园精神文化满意度调查我们分别从校园文娱活动、体育竞技类活动、科技创新类活动和口才演讲四个方面进行了调查。

大学生精神文化满意度如图8所示

图8 校园精神文化满意度调查

从上述数据可以看出，绝大多数学生对学校举办的各种精神文化活动还是比较满意的，尤其是文娱乐活动满意度达到了62%，同学们都觉得学校举办的迎新晚会、元旦晚会、书法绘画大赛、校园歌手大赛等文娱活动，不仅丰富了同学们课余生活，同时也为同学们展示自己提供了一个不错的平台，在娱乐的同时也发展了自己的兴趣爱好，学到了不少课外的东西。觉得不满意的同学仅有13%。他们觉得没什么兴趣，又浪费时间。满意度排行第二的事体育竞技类活动，满意度为56%。被调查的同学中有56名同学觉得满意，认为学校举办的运动会、球赛等活动是一个锻炼身体，培养团队精神的不错机会，以后可以适当的增加举办次数和活动的种类。30%的同学觉得一般。14%的同学觉得不满意，一方面是活动太少，另一方面是项目还不够齐全， 7

没有自己擅长或感兴趣的。科技创新类活动的满意度仅次于体育类活动，满意度为55%。觉得满意的同学认为可以学到新知识，而且有的知识是极为实用的。有33%的被调查同学表示不满意，原因是内容和自己所学的知识联系不大，做起来难度太大，容易打消同学学习的积极性。满意度最低的是口才演讲活动，满意度为45%。觉得满意的同学认为学校举办的演讲和辩论赛可以让学生去挑战自己，解决一上台就紧张的问题，锻炼自己的胆量，这在以后面试的时候会有很大的作用。也有39%的同学觉得不满意，因为活动的次数太少，没有足够的机会去锻炼自己。

结束语：现在我的生化变得越来越丰富多样了，我们大学生的文化素养也更丰富了，通过这次校园文化的调查，深深地感受到面对学校里举办的各种文化活动，如在团活动、院系举办的体育比赛项目、学校举办的书法大赛、读书活动、美术活动、书法和绘画比赛、交际舞活动等。我们大学生更应该持有积极的心态，主动参与，认真对待，不仅为学校提供较好的创意，而且可以让我们对于校园文化活动有更高的积极性，从而在学习文化知识的同时，提高自己的文化素养，以便为我们的国家作出更大的贡献。

谢辞：衷心感谢小组各成员的辛勤付出，以及书籍资料的支持，以及被调查人员的大力配合

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附录

校园文化活动对当代大学生的影响调查问卷

在平静的校园中，你是否渴望更多精彩来充实您的生活？你是否渴望在这之中一展身手，结交更多的朋友？您是否渴望大学城成为您交流更美好的环境？写出您宝贵的建议或意见，为我们以后的改进提供重要依据。根据自己的实际情况, 选择适合自己的选项。

1.您对当前的校园文化是否满意？ A.满意 B.一般 C.不满意

2.您对学校的教学设施是否满意？

A.满意 ，教学设施很完善 B.一般 ，教学用还行 C.不满意 ，很多教学设施老旧

3.您对学校的多媒体教学有何看法？

A.很不错，图文并茂，易于理解 B.一般，用不用都一样 C.不满意，播放太快，学生不利于记忆

4.您对宿舍卫生检查制度有何看法？

A. 很不错，现在生活懒散，不注重住宿环境，检查有利于卫生的打扫

B.一般，查不查都一样，漠不关心 C.很不满意，不希望他人干预

5.您认为本校图书馆学习环境如何？

A.很不错，埋在书的世界里 B.一般，自己很少去 C.不满意，占位现象严重

6.您对本校餐厅管理制度如何看待？

A.管理很到位，各种消毒措施完善，价钱合理 B.马马虎虎，能吃饱就行 C.管理很失败，饭假一涨再涨，没有顾忌学生消费能力

7.您对入选学生会如何看待？

A.很不错，锻炼了自己的能力 B.一般 C.争斗激烈

8.您觉得本校周边环境如何？

A.位于开发区，环境良好 B.一般 C.环境差，水污染严重

9.您对每年一次的优秀教师评选如何看待？

A.很不错，能够让学生自己反应教学问题 B.一般，自己每次都是随便填写

C.感觉没什么效果

10.您认为大学生对待人际交往如何？

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A.不错，大学生能清楚认识人际交往 B.一般 C.交往混乱，特别是男女交往

11.在学校举办的大型活动中，您的参与度如何？

A.积极参与，为所在班级争光 B.积极性一般 C.基本不参加

12.您对校园中的社团怎样看待？

A.很不错，在大学中可以报一个自己喜欢的 B.感觉校园社团太少，内容空洞

C.漠不关心，自己不参加

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第二篇：关于如何加强高校校园文化建设方面的实践调查报告

关于校园文化建设方面的实践调查报告

一、基本情况

（一）调查背景

校园文化建设是大学的要素，是使学生有归属感和自豪感的精神支撑。优秀的校园文化品位是一种积极向上的环境和氛围,能提升人的精神境界，有催人奋进的激励作用和潜移默化的育人功能；校园文化是大学与文化的有机结合，具有丰富的内涵与外延。在经济全球化和高等教育国际化的大背景下，深入研究大学文化，建设新时期具有中国特色、本校特点的大学文化，是摆在高等教育研究人员和各高校管理者面前的一项重要课题。而对于河南科技大学来说，，则成为了河南科技大学的关键。

（二）调查目的

1. 初步、有效地了解当前昆明学院校园文化建设情况的的现状；

2. 针对学院这个地区作一定的调查，探究校园文化建设情况的存在的问题；

3. 通过调查得出结论从而促进校园文化建设更好地得到完善与发展。

4． 加强高校校园文化建设，创造良好的育人氛围和环境，全面提高大学生的文化素养、心理素质、能力素质等都将起到积极的作用 ，也对全社会的文化建设将起到正确的导向作用。

二．在对河南科技大学的调查中发现的一系列问题：

（一）校园文化的畸形化

1.课桌文化。当前，在大学生中有一个不良现象，就是在课桌上舞文弄墨，乱写滥画，直接的后果便是导致课桌上字迹斑斑，划痕累累，几乎很难找到一处“尚未开垦的处女地”。此外，刻画现象也很严重。从反映的内容来看，格调高雅的“精品”不多，而平庸之作过

滥。或以桌面为考试作弊之依托，或宣泄个人情感之体验。课桌的整洁程度从一个侧面反映出大学生的公德修养，折射出大学生的心灵世界。随手在课桌上涂画，顺便把课桌当作稿纸挥洒，这便是大学生公德意识淡化的表现，反映了部分大学生社会责任感下降、自律意识淡薄。

2.宿舍文化。宿舍是大学生的“家”，是集体学习、休息、娱乐与交际于一体的综合性多功能场所。学子们在这个自由天地里用自己的言行创造了具有自身特点和时代特色的宿舍文化。宿舍文化是校园文化的折射、家庭文化的变异、社会文化的缩影。健康向上的宿舍文化对于培养合格人才起着重要的作用。然而，由于种种原因，宿舍文化中出现了许多恢色的潜流，一定程度上污染了宿舍的精神环境，也影响了大学生良好风貌的形成。宿舍装饰渐趋世俗化，各种明星风采、美人玉照把宿舍装扮得花里胡哨，一定程度上影响了大学生个人内在精神素养的提高。宿舍语言渐趋庸俗化，一些粗野的词汇在宿舍中使用频率极高，宿舍里的污言秽语与公共场所的高谈阔论形成了鲜明的对比。

3.广告文化。在五花八门的校园文化中，还有一种“广告文化”。学校专设的广告栏、宿舍楼的黑板、食堂的墙面以及其他人流量大的地方都形成了广告文化的地盘。广告名目繁多，海报、通知当属家常便饭，其他家教信息、售货广告也是屡见不鲜，其中更混杂着诸多非主流广告。近来，代考广告也名目张胆地出现在高校的广告栏中。

（二）校园文化现象的不良表现：

1.平时的轻松，考试时的紧张——成绩作为积分体制中最重要的元素，使得曾经风靡校园的“59分自费、61分浪费”的口号悄然无声，取而代之的是对高分的狂热追求。但大多数同学在平常不原付出太多努力，仅愿在最后一个月中打拼。

2.逃课现象——上课虽然重要，但一些“逃课者”总会为自己构建各种理由，使自己信服。

（三）校园非主流文化

校园非主流文化本质上是一种复杂的社会现象，有着深刻的社会历史原因，同时也与大学生自身的主观因素关系密切。它的形成主要受以下两方面的影响：

1.社会变革的影响。作为社会最为敏感、最为活跃而又富有文化知识的青年群体，大学生较之其他群体对社会变革有着更大的热情，这种激情使得他们容易成为接受、复制乃至创造新文化的先锋。总起来说，社会变革给校园文化注入了一股健康、清新和鲜活的血液。但同样不容忽视的是，就是激情与浮躁同存。成功期望目标与自身总体素质不相适应，许多尚未形成稳定的价值评价体系的青年学子一时很难适应，甚至出现了一定程度的思想困惑、行为无序等。校园非主流文化正是这一现象的折射与投影。

2.大学生自身心态因素。社会变革使青年学生的心灵受到极大的影响。大学生脆弱的心理难以适应社会冲击所带来的困惑与阵痛，于是产生了许多的心理困惑与障碍，从而导致了一系列的浮躁化的言行，校园非主流文化即是其反映。

三． 针对河南科技大学的校园文化建设将采取一些措施：

为进一步加强学校的校园文化建设，营造一个宽松、和谐的育人环境，对学生的素质培养有着积极的作用，我们必须抓好以下几个方面的工作：

（一）、抓好学校的校园环境建设

育人离不开环境，优美的校园环境，如诗如画的校园风光，风格各异、错落有致的校园建筑，鸟语花香的校园小景，宽敞明洁的校园道路，万紫千红的绿化景观，明亮宽敞的教室、图书馆，这些都能给学生以巨大的精神力量。学生在优美的校园环境中学习、生活，增进了他们热爱学校、热爱家乡、热爱祖国的情怀，使他们形成正确的世界观、人生观。学校的校园文化建设，不仅仅局限于绿化、美化校园，应有重点地搞好校园主要景点的建设，办好宣传橱窗、阅报栏、标语牌等，让校园的每一个景点都发挥育人的功能。良好的校园文化氛围能规范学生的行为，使他们形成自律，优美的校园环境使学生的行为操守更加规范。

（二）、加强诚信教育,引导学生树立诚信价值观

加强诚信教育,既要注重发挥典型案例教学、课堂讨论、辩论等生动直观教育方式的作用,使学生明确诚实守信的意义和价值,更要充分发挥高职院校校企合作的优势,聘请企业老总现身说法,说明诚实守信的重要性。

（三）、充分发挥教职员工的表率作用

开展诚信校园文化建设,学校首先要规范自身的办学行为,教职员工也要做好“诚信”的表率,为学生树立诚信的榜样。教职员工在道德品质、文明修养、治学态度、生活方式等方面表现出来的诚信品质,对学生树立诚信道德意识、确立诚信价值观能产生潜移默化的作用。

与学校领导相比,广大教职员工与学生的接触更为密切、更为频繁,教职员工的品质和形象是一种强大的潜在教育力,它容易使学生产生价值认同而自觉地接受和仿效。这种选择是单靠任何外力的灌输和教育所不能比拟的。为此,在建设诚信校园文化过程中,广大教职员工要努力加强诚信文化修养,注重自身的一言一行,在工作上要做到严于律己,宽以待人,光明磊落,襟怀坦白;在学术上要做到勤奋刻苦,严谨创新,自觉遵守学术道德规范;在生活上要做到忠诚老实,不贪不欺;在与他人相处上,要诚实为人、诚恳待人、诚心感人、诚意服人,以良好的诚信道德形象取信于学生,感染学生,激励学生,做学生的表率。

（四）、建立学生个人诚信电子档案

学生诚信档案内容可涵盖校内外,分两大类摘要:讲诚信言行和不诚信言行。具体可包括诚实记录、信用记录、特别记录,具体内容如诚信承诺书、个人资料、品行说明、助人为乐及学习效果、经济状况等。诚信档案的记录时间始于学生进校,止于学生毕业,并于每学年结束时通知学生本人和家长。到毕业时,还可为用人单位提供该学生在校的诚信记录,供其参考。诚信内容的输入坚持定期和不定期相结合,由学生管理部门负责,并坚持公开、公平、公正的原则,将诚信档案内容上网,接受全体师生员工的监督。学生只要输入自己的学号,教师输入教工编号即可进入网站查询、浏览,并可对诚信内容的真假发表看法或提供相关信息。

当然,建立学生诚信档案的同时,还需制定相关的诚信制度与之配合。如把“是否诚信”作为学生入党、评优的一项必要条件,也可制定学生个人和团体在诚信方面表现突出,为学校争光方面的奖励制度,等等。只有这样,才能实现学生诚信档案功能的最大化。

(五)建立和完善行之有效的诚信制度

在建设诚信校园文化中,面对不同学生个体的思想和行为,建立和完善行之有效的诚信制度十分必要。这里,我们不妨把引导诚信称为“疏”,把建立诚信制度称之“堵”,“疏”与“堵”两者是相互依赖、紧密联系的,疏与堵的有机结合,才能真正推动诚信校园文化建设。因为,有堵没有疏,就不能从源头上有效抑制不诚信行为的产生;有疏没有堵,诚信者受不到鼓舞,不诚信者受不到处罚,学生的诚信价值观就难以树立,校园诚信文化氛围也难以形成。为此,在疏的同时,还得在建立和完善诚信制度上下工夫。学校要按照诚信文化建设的需要,修订完善与诚信相关的校纪校规,建立和完善与诚信相关的奖励、约束、处罚机制,公开公正地接受师生与社会的监督,真正使诚信者受到鼓舞和奖励,使不诚信者受到应有的处罚。

（六）、加强思想文化建设和校风

校园文化反映了一个学校的办学水平，体现了校园的人文精神，能塑造学生良好的精神风貌。一个学校良好的校风，体现在自由的学术氛围、多学科交汇的氛围、宽容失败的氛围、个性得以充分发展的氛围等几个方面。校园文化的最大特点在于它在潜移默化地、有意无意中影响、同化环境中的每一个人，人们都在自觉与不自觉地经受着这种文化的熏陶。在校园文化的作用下，学校的每一个成员，都在不同程度上，受到校园文化的影响。校园文化是德育教育的有机结合，它把德育的教育思想、理念、教育意图变成一种精神化的形式溶于文化氛围中，出神入化的对学生进行教育，这是一种高超的德育教育艺术。

（七）、加强社团文化建设

学校要开展高品位的校园文化活动，加强校园文化的导向作用，把德育的功能有机地融入校园文化建设。学校要加强社团组织的管理和建设，充分利用校园文化活动群众性、广泛性、参与性的特点，多形式、多层次、全方位开展各项活动。校园文化经常是以学校或班级为单位开展活动，很多活动都需要学生集体参与，需要有相互协作的精神。每个学生要处理好个人与集体的关系，以构建一种友好互助的群体氛围。融洽、和谐的师生关系，优化了师生的心理环境，为实施素质教育创造了良好的情感氛围。校园文化为学生追求个性的发展，追求丰富多彩的精神生活，提供了展示的平台。多彩的校园文化生活适应了学生精神需求的多样化、个性化的特点，良好的校园文化氛围可塑造学生形成尊重个性、发展个性的空间。

四：校园调查分析发现

进行校园文化建设的作法以校园文化建设为契机，奠定了跨越式发展本校坚实的基础。河南科技大学侧重于理念形成和形象塑造；综合类大学校园文化建设侧重于科技氛围的营造，高新技术的研发，与大学的长远发展结合，赋予校园文化建设以新的内容。

五、结论和建议

结论、依据关于校园文化建设的调查分析结果如下：

1.学生对校园文化建设各方面完全认可的比例太小，不无说明我校关于校园文化的建设还有待完善。

2.学生对我校校园建设前景持比较乐观的态度，这会是我校未来各方面建设的一股精神筹码，是对我校校园发展的有力支持。

通过调查研究以及相关数据说明我校的校园文化建设还应加强和完善，需要不断的创新，创造出新的校园文化。通过调查，我们不仅充分了解了学校同学对于学院目前的校园文化建设的满意度及看法，而且也能为加强和完善学院校园文化建设提供一些参考，为同学们营造良好的校园文化环境。

我们河南科技大学应更加重视校园人文环境建设，视校内文化设施建设，加大人、财、物等方面的投入，重视校园景观建设,搞好绿化美化，重视校园综合治理工作，还有，教师要修养师德，应当从事业出发，构建理解、协作的良好人际关系，为学生树立榜样；学生要尊师、勤学、守纪，建立起和谐的师生关系；建立一支政治强、业务精、纪律严、作风正的高校宣传教育工作队伍，以高质量地完成党交给的宣教任务。用学习型组织的理念建设这支队伍有利于调动积极性、主动性和创造性，凝聚队伍的力量，提高个人和组织的工作能力等等。总之，我们要从各个方面加强校园文化建设。