大学生考证热调查报告

摘要

大学生"考证热"现象在高校中不断蔓延,最近几年,"考证热"更是急剧升温。大学生考证是为了在激烈的就业竞争中增加获胜的筹码,但"考证热"同时也带来一些社会问题。本文主要分析大学生考证热现象的成因、影响,并在此基础上提出有针对性的对策和建议。

关键词：考证热；大学生；就业

Certificates “Maniac” for Undergraduates

Abstract

The phenomenon called Certificate "maniac" becomen more and more popular among the Colleges, in recent years, the Certificate " maniac " is rapidly warming. Getting more certificates means we have more opportunities to find a good job,  but the Certificate " maniac " also bring about some social problems. This report mainly analyzes the textual research the causes, effects of crazy phenomena in University, and puts forward the countermeasures and suggestions on this basis.

Key words: Certificate "maniac"; Ungraduates; Job

前言

近几年，大学生考生热度持续攀升，更有愈演愈烈的趋势。对于许多大学生而言，考证已经不是一项是非题，而是一项多选题。种类繁多的证书需要消耗在校大学生大量的精力，随之旷课培训，高昂培训费等接踵而至。因此，对大学生考证问题进行一次全面深入的调查就显得非常有必要了。

1    调研背景

随着社会飞速发展，大学的不断扩招，大学的性质有着悄无声息的转变。大学是让学生转变成社会人的一个重要过渡时期，大学生是一群担负祖国未来兴衰的栋梁之才，但如今人力资源供过于求，实用型人才供低于求，越来越多的大学生失去自我，学习上盲目跟风现象严重，你读GRE，我也读GRE；你学会计，我也学会计；你考驾驶证，我也考驾驶证。另一方面，用人单位需要用证书进行人才筛选，就要看你是否有CET4、CET6，VB，C+等证书。这使许都大学生为了增加自己将来找工作时成功的砝码，不惜代价的去考各证书。越来越多的考证培训班，越来越多的考证盲从行为，越来越多的大学生找不到真正的自我价值。

2    调查方法和内容

我们小组针对大学生考证热，这个大家都比较关注的话题进行调查研究，希望通过我们的调查能够更加深入的了解大学生考证的现状以及考证的心理，能够引起学生、学校、以及社会用人单位等多方面的重视，纠正一些学生考证的误区，以及一些学生考证的盲目性。对于那些正在考证的同学将具有一定的方向指引。同时能为大一、大二的学生提供一个参考，让他们能够及早规划，合理安排大学四年的学习生活。

1调查对象：在校大学生

2调查方案：组织本组部分成员利用课余时间进行实际调查，主要通过在校内发放调查问卷，组内成员相互配合，把结果及时做好并整理，以便后续工作顺利进行。

3调查内容：大学生考证热情况

4调查时间：20##年5月

3  结论及分析

3.1数据统计

本次调查共发放调查问卷一百六十份，收回一百二十八份，有效问卷一百二十份，收回率80％，有效率75％。调查对象共为9个院系1，以下图为实际调查结果汇总的各类图表：

1、从图1从不难看出，调查对象参加过考证的人数占了绝对数量，未参加人数仅为7%，参加人数达到了惊人的93%，从就业的多项性来看这显然是一个不正常的现象。                   图1 参加过考证的大学生比例

                                   

2、从图2的比例来看，为了深造准备以及学校要求的大学生数量少之又少，分别为8人和16人，主要还是集中在就业问题上，与图1中的112人非常接近，为96人

图2 大学生参加考证原因

 

  3、从图3来看，培训费用主要集中在500-2000这个档次，为48人，其他费用额度的人数相对比较平均，分别为500以下24人，20##-5000的16人，5000-10000的32人。

图3考证花去费用

4、从图4的圆形表中将偏重考证的16人，占用上课时间的24人，大部分时间准备的40人相加一共为80人， 2/3的大学生花费了大量的精力在学习以外的考证准备上               图4 考证所占用的时间

5、从图5来看，大多数的同学还是比较热衷于考证，选择上还是以数量为主，少数的盲目跟风占比13%。

图5对考证选择的看待

3.2结论分析

3.2.1原因

从数据统计结果上来看，参加考证的人数所占比例还是比较巨大的，我们先从原因进行分析：

1、就业形势所迫。近几年，我国各所高校纷纷扩招，再加上席卷全球的金融危机的影响，毕业生面临着沉重的就业压力。在校大学生对将来就业市场的压力预期是许多学生选择“考证”的主要原因。他们认为未来不可预测，多一份证书，就多一点成功就业的砝码。

2、国家政策导向。我国实行职业资格准入制度。随着中国入世、申奥和申博的成功，随着社会经济的发展，社会各行各业将面临新的机遇和挑战，许多职业的就业标准开始向国际化接轨。有人断言“21世纪将是职业证书的时代”。即便是今后做一名秘书也要先取得秘书资格证书才可能被录用。

 3、教育体制欠缺。近年来，我国对高等教育进行了改革取得了一定的成果，但高等教育还游离于产业发展之外，培养出来的大学生毕业后难以马上适应用人单位的需要，造成大量大学生就业时产生“失重”。而同时，社会需求的多元化，大学生为了增强自身的竞争力，必然要花大量的时间与精力去“充电”。

4、盲目从众跟风。由于社会，学校等方面原因，大学生就业压力变得越来越大，为了在求职竞争中有更多优势，不少考生参加了资格考试并取得了相应证书，看到别人取得证书，总会想“不能输在起跑线上”大家互相效仿，进一步推动了考证升温。

3.2.2存在问题

大学生在考证问题上可能存在以下几个问题：

1、重证缺实。图2表明87%大学生认为只要自己有了证书，就有了优于他人的砝码。但从近几年的招聘会上可以看出，企业家也有自己的选择标准。不少知名企业表示，证书并不能说明专业素质过硬：“我们需要能为企业创造利润的职员，光有一堆证书有什么用？”

2、盲目跟风。图5上看约有13%学生集中关注所谓“热门证”“挂靠证”。实际上，证书具有方向性，只对于你从事的工作觉有辨识能力，“热门证”的热度取决社会对相关专业的需求度，浪费大量的时间精力却换来一本“无用证”得不偿失，相对的，“挂靠证”也需要承担相应的风险，不能为了所谓的挂靠费，放弃了法律上的警惕，等到出现了责任问题却为时已晚。
  　3、本末倒置。从图3，4上看一半以上的的学生花费了大量的金钱的考证培训上，甚至逃课参加培训班。事实上，企业家在面试选择上由于就业数量庞大，他们也只能通过毕业学校、获得证书、对学生第一印象等作初步的判断。但证书最多只是一个“敲门砖”，如果毕业生不具备相当的工作能力，最终还是会被解聘的。

4  建议

通过调查分析，我们对上述发现的问题提出以下几点建议：

首先，对学校来说，要加大教育改革的力度，要突破仅仅完成教学任务的层面，改革教学内容，创新教育体制。逐步实行多元化、素质化教育，增强学生实际动手能力。尽可能早地让学生的就业和企业对接，使学生就业的方向瞄得更精准，减少盲目“考证”。

其次，对用人单位来说，应改变用人单位“简单选拔”人才的模式，人才选拔从“重结果”向“重过程”转变。

当然，造成考证热的另一个更主要的原因是大学生对考证缺乏理性认识。为此，我们对大学生提出以下几方面的建议。

1、学生要始终明确最有力的证件永远是大学毕业证和学位证。因此，专业素质才是重中之重，切不可本末倒置。

2、大学生应及早做好职业定位和职业生涯规划，选好跑道对于一名大学生来说至关重要，目标的确立更有利于证书的选择。

4、适当考取专业证书。推荐在校大学生考取相关专业上岗资格证，对自己所学专业或未来方向不满意的同学，可以选择性的考取适用证书。

5、看重技能型证书。据调查，目前通用型人才正呈现过剩趋势，在考证方面要坚持“人无我有，人有我精”。

结语

考证热，一方面反映了大学生求知愿望，希望通过考证书来检验自己学习的成果，同时也通过考试这样的一种方式督促自己更好地学习相关知识。但是从中暴露出的不少问题制约着大学生的进步。

通过我们这次调查，大学生对考证必定有了一个新的正确认识。希望每一个大学生都能理性地对待考证，考出符合自己需求的，含金量高的证书；愿每一位大学生在面对自己考取的证书时，都能绽放出自信的笑容！

 

第二篇：调查报告范文

北京化工大学北方学院

NORTH COLLEGE OF BEIJING UNIVERSITY OF

CHEMICAL TECHNOLOGY

（ 2012 ）届本科生毕业调查报告 北京化工大学北方学院学生考证现状调查报告

姓名：

专业：

班级：

学号：

2013 年 月 日

1

目录

摘要 ................................................................ 3

调查策划书 .................................................... 4

问卷调查 ........................................................ 7

调查结果 ........................................................ 9

调查报告 ...................................................... 13

摘要

关键词：

北院大学生、考证热、学习、态度

摘要：

随着知识经济时代的到来和高等教育规模的扩大，以及社会竞争压力的不断增强，使以往曾颇具含金量的学士学位如今已成了一条底线，一张大学文凭不再是人才市场上的抢手货了，因而许多学子纷纷选择考取更多的证书，使得大学生考证现象趋于白热化。

在理想与现实的抉择中已更多偏向于后者的当代大学生，基本上把大学学习当作求职的资本，但学习的最大动力是求职，是积蓄4年以后的竞争实力，拿下计算机培训、英语考级、第二学历等等证书，已构成了相当一部分大学生学习生活的主题。

为了了解我校学生的考证状况，本人进行了一项有关大学生考证情况的抽样调查，调查的主要内容是针对目前我校学生考证现状，分析其特点，以便进一步探讨大学生考证热潮的缘由及其利弊。

调查策划书

一、 调查背景：

面对社会上种类繁多的各类证书考试和培训，一些大学生无所适从、盲目跟风，对此学校应当如何加以引导？政府应如何加强对培训机构教学质量的监控，以确保考证培训有利于培养学生的职业素质和实践能力？在竞争激烈的就业背景下，用人单位的择才标准怎样才能更加科学和规范？当“考证热”兴起的时候，这些问题又一次摆在了大家面前。

大学生考证热产生的诱因，无疑是我国从19xx年开始实行的职业资格准入制度。当时，据劳动与社会保障部提供的信息，我国已在九十个职业采取了职业资格准入制度。这不仅促使了大学生纷纷诉诸于考证来提高自己的就业竞争力。面对严峻的就业形势，既有学历证书又有专业职业资格证书的大学生很自然地就有更大的胜算几率。九十年代中后期，考证热随着我国经济的不断发展及成功加入WTO持续升温，大学生考证种类和范围不断增加，考证难度不断提高。08年的金融危机爆发之后，大学生更是有把考证当成护身符之势——谁护身符越多，谁越能度过难关。于是，更导致了大学生不得不以考取更多的证来增加自己的就业砝码。

二、调查目的：

本次调研的目的在于，通过对调查问卷的认真分析，调查的主要内容是针对目前我校学生考证现状，分析其特点，以便进一步探讨大学生考证热潮的缘由及其利弊。

三、调查内容：

通过调查问卷的方式对北京化工大学北方学院的大一到大四的学生进行访问，对第一手的资料进行科学的分析，调查的主要是目前我校学生考证现状，分析其特点，以便进一步探讨大学生考证热潮的缘由及其利弊。

四、调查方法：

1、本次调查为问卷调查

2、问卷调查方式：随机调查

3、调查地点：北京化工大学北方学院

五、调查对象和样本量定：

按性别分，每个性别组抽25人进行调查

六、问卷设计：

1.问卷由访员根据要求以及自己的一些想法,按照科学原则设计符合标准的调查问卷

2.本次调查问卷题器(问题设计与安排)从结构上分为封闭式问题,半开半闭式问题和开放式问题

3.问卷设计后对调查问卷进行问卷效度(表面效度)评估

4.问卷设计出来后进行试调查并据此进行修改和定稿

七、调查执行：

1.访问员:调查需访员1名,由经过严格训练具有丰富经验

2.质量保证:调查过程中严格按照QCSI国际标准对访问进行全程质

量控制

八、 数据处理及撰写调查报告：

1.资料审核:

1)审核方法:现场/事后审核/系统审核

2)整理编码过程:有效调查问卷整理编码过录(包括有效问卷登录

编号等)

3)开放性问题处理:对问卷中的开放性问题的预审整理并进行编码

2.数据登录;

1)由登录员对调查数据进行登录;

2)登录员对所登录数据进行两次审核

3.数据分析研究： 按照标准进行分析研究

4.撰写调查报告：

1)本调查的结果形式是书面调查报告,内容包括摘要,引言,调查目的,调查方法,调查结果,结论和建议,附录(策划报告,抽样方案,调查问卷,统计数据,调查执行报告,数据审核登录报告等内容)

2)提交调查报告:书面文本和电子文本

问卷调查

---北京化工大学北方学院学生考证现状调查问卷

您好！我是北京化工大学北方学院的一名学生，现在我们在做一项关于大学生考证的研究。这份问卷调查表旨在了解当前大学生“考证”现状。本次问卷调查最多花费您两分的钟时间。您的回答对我们非常重要，谢谢合作！（只须在选项上画“√”）

1.你今年是大学___年级。

A.一 B.二 C.三 D.四

2.你的性别为___ A.男 B.女

3.你是否有过“考证”的打算？

A.有过 B.没有

4.你选择所考证书的原因？

A.学校要求 B.自身看法 C.同学朋友推荐 D.证书热度

5.你曾经或准备考以下哪种证书 ?

A.外语等级证书 B.计算机等级C.驾驶执照 D.各种职业资格证书

6.你所考的证是否要与专业对口 ? A.是 B.否 C.无所谓

7.请问你是通过何种方式准备考证的?

A.自己看 B.直接参加相关培训 C.函授、网络等 D.其他

8.如果是参加相关培训，你所能接受的培训费用是多少？

A.500元以下 B.500--1000元 C.1000—2000元 D.2000元以上

9.如果不参加培训，你的主要理由是？

A.费用太高 B.效果不明显，不如自己学 C.认为浪费时间

10.如果考证一次不通过，你会选择？

A.不考了 B．再考一次 C．直到通过为止

11.你一天中准备考证所占用的时间是多少？

A.1小时以下 B.1-3小时 C.3-5小时 D.5小时以上

12.关于考证，你的看法是？

A.浪费时间金钱精力

B.学到东西，但耽误正常学习

C.对今后发展有利

13.“证书越多，就业的机会”就越大的观点你如何看待？ A非常赞成 B赞成 C不赞成 D非常不赞成

14.你认为用人单位在招聘时会更注重应聘者的哪方面？

A.有没有考取各种证书

B.专业知识的掌握情况

C.工作经验

15.假如用人单位在招聘时不注重应聘者是否持有各种证书，你会去考证吗？ A.会 B.不会 C.很难说

16.对于大学生的“考证热”现象，你认为根本原因是?

A.用人单位的要求 B.国家政策导向的结果 C.学校教学优势的体现

D.就业压力大，竞争激烈 E.证明自己的实力

F.家长、同学等周围人的影

17. 是否认为证书数量与个人实力成正比？

A.是 B.不是 C.不相关

18. 您认为证书能否反映自身的真实能力水平？

A. 能，在考证的同时注重提升自己的能力

B. 有些能，某些技能对以后工作有帮助

C. 不清楚，但主要能得到证书就好了

D. 不能，是应试而考,考完就忘

19.你对“考证热”现象的态度是？

A目标明确，只考有需要的

B大家都考，我也考

C没想过

D其他

20. 你目前已经考取的证书（可多选）

A.英语六级 B.英语四级 C.计算机二级 D.E. 会计证 F.教师资格证书 G.驾照 H.

计算机三级导游证

调查结果

在校生有过“考证”的打算，绝大部分被调查者认为考证是为了今后工作打算，经过此次调查，被调查者集中认为考英语等级证书和计算机等级证书是很重要的，想自己看书考证的同学占绝大多数，只

有少数同学认为应该直接参加培训班。(如图1、图2所示)

考证原因调查表

图1 考证原因调查

图2 考证类别调查

考虑培训费用在100—300之间被认为是合理的范围。(如图3所示)

图3 培训费用调查

如果一次考试未通过的同学选择重考的同学占很大比例，其中尤其是以计算机为主，例如有得同学笔试过了，上机没过，就需要重新考试。（如图4所示）

图4 一次性不过是否再考

调查者中有一半以上的人愿意花一半以上的时间去参加考证，可见考证问题已经占用同学们大量的时间。关于考证有50%的同学认为学到了一些有用的知识但却浪费了一些时间，还有30%的同学认为考试浪费了大量的时间而且没有任何成效。有67%的学生认为考证与将来的职业相挂钩，所以是有很多人认为证书越多，就业机会越大，因为他们认为现在的招聘单位大部分看重的是学历与证书。（如图5、图6所示）

图5 关于考证的看法

图6 证书越多就业机会越大观点认同

综上所述，我们认为“考证热”的主要原因是社会竞争越来越激烈，就业压力大，导致现在同学们盲目的考证，没有从根本上考虑到自身的需要，我们认为，同学们考证时还是要结合自身的需要和切身利益来做出决定。

调查报告

近年来，在大学校园掀起了一轮“考证”高潮。在校大学生本就在接受令人羡慕的高等教育，但是为什么大学生还是构成了考证大军的主流呢？我们进行了下面的分析。

答案集中在以下两点：一是多学一点知识总是有用的；二是多一张证书心里踏实。

首先，参加各种能力证书考核就是对自身人力资本的投资与认证。人力资本的概念不仅是指劳动力的数量和平均技术水平，而且更主要的是指劳动力的教育水平、生产技能训练和相互协作能力的培养等。从宏观上看，大量实证研究已经表明一国经济增长与其人力资本投资的显著正相关性；从微观上看，接受教育和培养较多的人有较高的劳动生产率也是一条容易接受的一般的平均规律。而另一方面，接受各种培训，参加各类考试将给行为人(不包括那些对所学的东西有强烈的或天生的偏好者)带来负效用，如培训费、报名费的支出，闲暇时间的减少和精神损耗等，这些都构成行为人进行人力资本投资时的成本。

其次，劳动力市场筛选。大部分大学生毕业后将直接进入劳动力市场。而劳动力市场存在着严重的消息不对称，即大学生清楚自己的能力是高是低，而企业在短期内无法精确识别这一点。在这个时候，各种能力证书将成为企业雇佣劳动力时的筛选机制以上分析可能在一定程度上解释了人们考证行为的合理性。不过更进一步的问题是大部分人在面对不确定情况时都是风险规避型的，理性的大学生们也不

例外。劳动力市场上供给大于需求在我国是常态。随着近年来高校以平均每年20%的比例扩招，就业市场上本科毕业生的卖方数量正逐渐变弱。为了在激烈的就业竞争中处于更有利的地位，大学生就有可能通过考试增加额外的人力资本投资。在求职时出示能力证书向企业发出信号。

在这个信息数字化的时代，高科技的发展如日中天，大学生就业问题也凸显出来了。许多大学生面对就业压力对于各种各样的技能证书产生了兴趣，经常可以看到一些学生纷纷去报考非本专业的证书。大学生考证热已经成为了校园的一道风景：培训班火爆招生，考试队伍排起长龙??现在，不少大学生已经把考证当成了自己的主业，把自己的专业课程当成了副业，因为毕业找工作的时候，证书是多多益善，而考试成绩则是过关即可。似乎证书越多，自己的信心也就越足，证书的种类越齐全，自己求职成功的可能性就越大。大学本科毕业生、研究生、博士生在就业求职中的竞争也日益激烈，那么如何为学生就业增加砝码，怎样在为数众多的人才中脱颖而出，已成为这个时代的焦点问题，“考证”也在这焦点中应运而生了。

学生们居安思危，努力从自身强化风险意识，用知识和技能武装起来，应对未来的挑战。面临未来就业的挑战，超过半数的人认为证书和实践同样重要。证书是学习层面的东西，考到了就意味着你拥有了某种知识和技能的理论知识。而实践是现实经验，是经历更深层次的东西，只有在实践中打拼，才会掌握课本上无法学到的东西。

所以大学生应当二者兼顾既不能躺在证书堆里睡大觉，也不要拿

起斧头就下车间，不知从何下手；对于部分认为实践更重要的学生也不要一概而论，其中也不乏赞成“学习知识”的观点的存在。他们之所以选择实践，则大部分是因为逆反心理或无可奈何。“证不考不行，因为不考证就无法顺利就业”这是他们的主要观点。在他们看来，“考证”不是为了检验或衡量自己所学知识或技能的而是成了进入某部门工作的一种招牌门面，自己不想考，但迫于压力。

对于这种现象，社会应当负一定责任。“考证”本来是一件好事情，可以衡量学生所学，这社会招聘提供一定标准，方便人才的流动，但若由此而导致“无证无用论”或引发找枪手替考，只钻证书不注意实践等一系列社会问题的话，那么“考证”就失去了它原有的意义。究竟要如何引导学生正确地看待“考证”问题，怎样把“考证”变的人性化合理化，怎样在“考证”与实践中选择，还需要很长的一段路走。面对当前的就业情况和社会条件，建议大学生们要保持冷静既要注重知识的学习，又要注重能力的培养，实现“考证”与实践相协调平衡，以期为即将到来的求职生涯增加砝码！

当然，考证大军中的大多数人还是通过踏实学习，既拿到了证明自己的证书，又学到了知识、提升了个人能力。但是一个人的时间和精力总是有限的，除少数优秀学生外，大多数学生为考证投入过多将会导致专业知识的学习受到影响，是一个此消彼长的关系。我们学校是文科院校，表面看来学生课业远不如理工科学校学生负担重，通过学校期末考试也比较轻松。然而，文科类知识的学习是一个厚积薄发的长期过程，除学好学校设置的课程之外，学生还须阅读大量书籍，

才能真正打好基础，才能在走上工作岗位之后游刃有余。如果对学校课程仅求过关，而花费大量时间和精力去考取其他证书，则是舍本逐末了。这样导致的结果将是成绩平平、专业知识不足，工作之后恐怕力不从心难以胜任，而付出较大心血考取的计算机证、驾驶证等却未必对自己有很大帮助。孰重孰轻，应是不言自明的。在学好专业知识的基础上再去学习各种技能考取其他证书，方是锦上添花之举。

最后，衷心希望广大同学能够看清考证的利弊得失，不要盲目跟随潮流，考虑成熟之后作出明智的选择。

参考文献：

[1] 潘旭华、刘晓红.市场调研[M].中国出版集团现代教育出版社,2009

[2] 陈启杰.市场调研与预测（第二版）[M].上海财经大学出版社,2004

[3] 赵铁.市场调查与预测[M].清华大学出版社,2007

[4] 周宏敏.市场调研案例教程[M].北京大学出版社,2008