关于在校大学生考证情况的调查报告

项目类别：社会调查报告

活动组长：杨永立

活动组员：刘迎春

          王梅

年级专业：动物科学1002班

  

         

            

摘要：要想取得全民的发展，普及教育必不可少。只有教育发展了，时代才会进步。随着九十年代末大学扩招和教育产业化政策推行以来，高校毕业生就业形势十分严峻。 近年来，“考证热”几乎风靡了大学校园。多一张证书，多一个选择是同学们的心声。对待考证我们要持怎样的心态呢？除了考虑外在因素，我们更要联系自身的原因，谨慎对待，明确目标，才能实现考证应有的价值，也才会在众多的求职者中脱颖而出。

   关键词：就业形势     考证热   考证建议

   调查背景：据中国人力和社会保障部的最新统计数据显示， 20##年全国高校毕业生为660万人，比去年的631万多将近30万人。毕业生的人数日趋增多是个事实，但是社会每年提供给大学毕业生的就业岗位是有限的，所以大学毕业生就业难一直是一个很严峻的问题。为了在毕业以后找到理想的工作，这就迫使在校大学生除了学习自己的本专业知识，还要考取自己感兴趣的而且是对自己就业有利的各类证书，为就业增添砝码，为通往成功的职业之路打下坚实的基础。

大量信息表明：近年来可供大学生考试的证书已超过了百种。主要分为三类：通用型证书（英语四六级证书、计算机等级证书…）、能力型证书（托福、雅思…）、职业资格类证书（国家司法考试证书…）。各种证书成为了人们择业的“通行证”，甚至有人断言21世纪是职业证书的时代。调查显示：在相同条件下，持有资格证者的就业机会是没有资格证书者的2至3倍，工资收入前者高出后者60%甚至还要多。职业资格证在就业中的份量如此之重，学生们对证书的渴望当然是多多益善。由此看来，一方面大学生的人数不断增加，另一方面考证的人数也在急剧增加，因此就业是一个很严峻的问题。

随着我国市场经济的深入发展，人才市场逐步规范，一些岗位实行职业资格准入制度是必然的。但是也要考虑到很多的企业中也需要大量的专业工人，在如潮的大学毕业生中，能真正符合一个企业高技能工作要求的人并不多，这也就会导致一些用人单位招不到人，而毕业生又找不到工作的现象。所以说专业与将来的就业还是密不可分的，虽然专业对口的工作不多，这毕竟还是会潜移默化地影响着我们以后的职业规划。

本文就在校大学生对产生“考证热”的原因、考证学生的想法以及考证的目的做一个调查，从多个角度了解大学生考证的真实状况。

       正文

一、         调查目的

随着我国市场经济的深入发展，人才市场逐步规范，一些岗位实行职业资格准入制度是必然的。但是，在考证热潮下，大学生要考虑自己的实际情况，合理考取需要的证书，这样才能最大的发挥自身的价值。

二、         调查内容

本文就在校大学生对“考证热” 原因的了解、考证学生的想法以及考证的作用做了具体详细而全面的调查，从多个角度真实反映了大学生考证的现状。

三、         调查方法

         基于证书的种类繁多，涉及面广，各个学院、专业、年级的学生都有考取各种相应的证书。因此，为了使我们的调查具有普遍性和代表性，能更真实地反映大学生考证的状况，我们决定主要采用以下两种方式开展调查工作：问卷调查（纸面调查形式及网上电子问卷）和访谈调查。另外，我们也根据调查的需要相应的采取了观察法和资料法。

四、         调查对象

   问卷调查：以西南民族大学双流校区学生为主体 

   访谈调查：西南民族大学考证办公室老师、资深考证同学

五、          调查时间

        20##年五月中上旬。

1：时间主要集中在每周一到周五的中午12点到2点，下午5点半到七点，这段时间是学生的下课休息时间，可以充分搜取我们需要的资料。

2：周末通常利用整个上午或者下午集中调查，因为周末的人流量最多，这给我们的调查带来了极大的方便。

3：在晚上十点左右通过互联网（QQ、人人……）发放电子问卷，电子问卷使我们的调查范围扩大，增加了我们的涉及面，是调查结果更具有实际性。

六、         调查过程

（一）：由我们了解到的学生的具体情况和掌握的相关资料，我们决定从以下三个方面具体入手调查。它们分别是：大学生考证的态度，大学生考证的目的，大学生考证的类型。

（二）：具体来说，我们可以把它们再具体分为下面的六个方面来考虑，以及整体来设计调查方案：

1.大学生考证的态度

2.大学生考证的目的

3.考证培训时间和培训班情况

4.考证与专业学科间的协调性

5.大学生对就业形势与考证情况结合的认识

6.大学生对自己职业生涯的规划的设计

（三）：问卷调查形式

   1：问卷内容由15个问题构成，内容涉及考证的方方面面实际发放的调查报告150份，实际收回136份，回收率达90.67%。

2：在自习室、寝室、食堂发放了纸面调查问卷，调查对象遍及了学校各个学院的学生。

3：在网上通过问卷星发放了电子调查问卷，共收到125份有效的答卷。问卷内容见附表。

（四）：人物访谈

七、          调查结果与数据分析（图表与文字结合）

表一

首先通过调查发现，大多数在校大学生对考证方面的信息并不是特别了解，只有极少数的人群对考证方面的知识深入了解，而且其中大部分是所学的专业与该证书相关。其次从表中数据可以分析，其中有60.29%的人是通过同学和朋友了解到考证方面的信息，只有5.15%的同学是通过学校组织的活动中了解的。由此可见，在考证的一大部分同学中，很大的一部分对要考的证其实并不是十分的了解。

表二

通过调查发现，有超过一半的人认为考证是不能反应一个人的能力，或许选择去考证就只是为了给自己多一个选择而已。

而且其中有54.12%的人是选择报班培训，很多证的报班培训都是利用一个周末在短期时间内给你勾出考试的重点、难点和考试预测，过后就可以参加考试，一般情况下都可以过，报个班，背个重点，取得一个证，是很多同学心里的一个模式。

但是也有20%的同学认为反应了他们的真实能力，在大趋势下，有一部分证书的含金量确实很高，这是我们所不能忽视的。

表三

通过数据的比较可以知道，在男生和女生中，有考证打算的人都很多，考证无性别，只为增加就业的砝码。根据我们的了解在不确定的人群中一大部分是因为对考证信息的不了解。

表四

   从选择考怎样的证书来看，大部分的同学考虑的是对自己将来有帮助的证书，或者是在自己感兴趣的领域内选择合适的证书，不过也不乏一部分同学是盲目跟风，考一些无关紧要的证书。

表五

   社会主义市场经济快速发展，企业对员工的素质要求越来越高，更使得大学生的就业形势日显尖锐。

         通过数据可以知道，有70%的同学考证的目的是考虑到了以后的就业形势，为以后的就业做好铺垫。所以当被问及如果企业在招聘是不在乎你是否持有相关证书时，有66.19%的人就选择了可能不会，只有20.59%的同学会。在会继续考证的这部分同学中，基本上都是因为自己的兴趣爱好。

表六

  

调查结果显示：67%的同学是有规划，但是在面对选择的时候，就不明确了自己的目标，这部分同学在考证队伍中占了很大的比重，不明确自己的目标和在就业危机的双重压力下才会导致这部分同学去考证。有13%的同学没有规划，没有目标。

据了解，《中国青年报》调查结果显示：大学里就有自己的规划和明晰的目标的同学一般在毕业后都可以找到适合自己的理想工作，而有规划但是不明晰的同学的就业时就很迷茫，不知道自己何去何从，在大学里考的证书也许就没有任何作用了。

所以当我们还在大学的时候，就给自己一个明确的目标，让目标为以后的职业起航，指引我们走向成功的职业之路。

八、         访谈结果分析

考证办公室老师：在大学生就业转入低潮以后，迎面而来的就是考证这股热潮。现在可供大学考的证书已有上百种。大多数学生考证考虑的因素都是就业形势，除了自己专业以外的还有一些相关的就业证书，比如财政、人力资源等方面的。现在具体的比较有用和热门的是秘书证、会计证、理财规划和人力资源管理。原来考这些证主要是文新学院、管理学院和经济学院的相关专业，不过近几年来各个学院的同学靠这些证的数量大幅增加。所以都有相应的培训班，但每年的人数都在递增。老师说非专业考证中一大半是对自己现在的专业就业前景担心，自己考一个相关的证书，可以通过这个证书找一个工作，还有一种就是单纯的增加自己的就业砝码。

特别地，老师还建议我们要根据自己的专业、就业趋向和自己实际的情况，选择要不要考证。如果要考的话就要合理的安排时间，老师建议在大一的时候不适合考证，一方面你对相关知识不了解，另一方面你刚刚过度到大学，不会合理安排。在大一下学期的时候你可以有目的的去了解考证方面的知识，在大二就开始考。但是不能忽视自己的本专业知识。切记不要盲目跟风，浪费时间和金钱。

同学：考证可以用两种心态来形容：淡薄与功利。也许很多人会有疑问，这明明是个矛盾，其实不然。每个人在大学里都有自己要学的专业，只是每个人的必修课。但是，想到以后就业的需要还有本专业学科的一些要求，考证可以起到添砖加瓦的作用，因为这与我们以后的职业息息相关，是我们展示职场素质能力的重要衡量标注。或者说，至少证书不会阻碍我们以后的职业发展。这就是我们通常理解的功利，一个证书或多或少会给我们带来一些好处。至于淡薄，就是完全基于兴趣爱好，不管本专业学科的要求或是就业的角度出发，纯粹的想发展，完善个人的喜好，即使它对自己心中心仪的就业方向毫无关系。这就是一种完全对知识热爱的无比追求，想要让知识与兴趣得到最大的完美结合，而证书无疑可以搭通了这个桥梁。因此，这是与功利相反的一面，爱我所爱即可，即是淡薄。

九、         总结

通过对调查问卷和人物访谈信息的分析，得出了以下几点结论：

1.在校大学生考证中男生和女生的比例差不多，只是偏向文科性的（教师资格证），女生比较多，而关于技术方面的的证书，偏向实践和理科性的男生比较多。

2.很多的同学对考证方面的知识基本不了解，只有少数的人是通过学校宣传的途径了解的，大多数是通过同学朋友了解的，但是了解的信息都很片面。

3.就业竞争的压力是学生考证的一个重要原因，绝大部分考虑的都是对将来有帮助、符合就业趋势的证书都比较多。

4.非专业考证的同学人数增加，特别是秘书证、会计证。

5.证书其实还是跟个人的素质挂钩，所以最重要的还是要提升自己的综合素质能力，加强自己的职业素养，才能更好的挑战未来的就业竞争。

    十 、建议

（一）对学校而言，可以做到以下的几点：

 （1）激发学生的学习压力和学习动力，做好就业指导的整体规划工作。

 （2）除了在本专业上鼓励学生学好专业知识，也可以给学生一些拓展个人素质的活动空间。

（3）在考证方面可以开一些相关的讲座，让同学们对考证信息                     有更全面的了解。

（4）避免学生受到社会上各种考证的诱惑，盲目跟风，要积极正确地引导和教育学生。

（二）对学生来说，要结合自身的实际情况，做好职业规划，给自己一个明确的目标。

特别地，在考证方面应注意：

 1、认清证书的实质，以培养能力为主；

  2 、明确考证的目的；

   证书除了为自己增加就业的砝码，更多的是符合自身的情况，选择适合自己的才是最好的。

3 、正确对待考证培训；

  （1）对每个同学而言，考证的时效性是最重要的；

  （2）要端正考证培训的态度，不要为了考证而考证；

  （3）在学习和生活中坚持学习与实践相结合；

十一、活动感想

在做完这次关于大学生考证情况调查以后，从中我了解了很多关于考证的知识，也使自己对未来的发展有了一个更加清晰的认识。

我们的大学时光其实很短暂，当你走进大学时就应该对自己的大学生活有一个明确的规划。最迟在大一结束时，必须明确自己的方向。面对我们所学的专业，要是的确不愿意学，那就要提早做好打算，要么转专业，要么考取相关的证书，修双学位。否则就认真学，设定目标，为以后的发展做好前期准备。面对严峻的就业压力，我们要有一个良好的心态，上大学必定是有用的，首先要对自己有信心。

我是动物科学10级的学生，我对自己将来的就业方向也很迷茫。在做完这次活动以后，通过与老师和前辈的交谈，我更加明确了自己的方向。考虑到自己专业的因素，我决定考与自己专业相关的研究生，而我自己对会计有兴趣，我报考了会计证，提高自己的综合素质。但我不会因为考证而影响自己专业知识的学习，设定小的目标，这个实现，不要轻易动摇。

奋斗不一定成功，但不奋斗肯定不成功。希望我们的活动给迷茫在考证期的同学一些建议，尽早的做好职业规划，为就业做好准备。

 

附件：                    

考证调查问卷

1．你所在的学院是____ __________

2．你的性别是     A．男     B．女

3．你对考证方面了解吗？ 

  A．了解一点　　　   B．基本不了解 　　　   C．已经深入了解

4．你是怎样了解到这方面的信息的？

  A．校园活动　　B．同学朋友　　C．网络  　　D．家长 　　 F．其他

５．老师对考证的态度  

  A．经常在课堂上提起 　　　B．偶尔会提起　　　C．从不提起

6.目前有考证的打算吗？ 

   A. 没有   B. 有      C.不确定

7.如果你要考证你愿意通过什么途径？

  A. 报班培训    B. 自学     C. 其他

8.你认为考证能反应自己的真实水平吗？

A. 是    B. 否     C.. 不确定

9.你热衷于考怎样的证书？

  A.对将来有帮助的   B.与专业对口的   C.自己感兴趣的    D.社会上热门的

10.你考证的主要目的是什么？

  A.考虑就业形势         B.个人兴趣爱好            C..其他

11.你认为在当今就业难的情况下，考证对就业率会有什么影响？

  A.提高自身的就业成功率        B.影响不大         C.无影响

12.假如在应聘求职时企业不在乎你是否持有相关的证书，你会去考证吗？

  A.会       B.可能不会      C.不知道        D.绝对不会

13.影响你选择就业方向的原因有那些？

  A.兴趣       B.就业环境         C..薪金       D.其他

14.你认为招聘单位会比较看重应聘者的那些东西？

  A.有无相关的证书               B.专业技能的掌握情况 

  C.社会实践能力                  D.学历高低

15.你对自己以后的发展

   A.有明确的职业规划                    B.有规划但是不明确

   C.没有明确的目标，不知道自己将来会怎样

 

第二篇：“考证热”调查报告

“考证热”调查报告

机械106 第三小组

组长：蒋文博     小组成员：赖志雄、李宝成、李银宝

一、活动背景：近十年，大学校园里掀起“考证热”，英语四六级和计算机等级证书仅为最基础的，诸如注册会计师、律师资格证书、精算师、BEC商务英语等越来越受同学们的青睐。“考证热”的原因除了就业压力增大外，人力资源市场的发展和需求也使得证书的数量在不断增加。研究“考证热”的现状从而分析出其背后折射出的人力资源市场现状，对我校大学生在考证和就业方面、如何树立正确的价值取向具有重要意义。为了解同学们考证的态度与看法，本小组特进行此次调研工作。

二、活动时间：20##年9月27日——20##年10月27日

三、调查概况：

四、调查内容以及数据汇总：

1）您现在是？

A大一

B大二     90                 

C大三      3

D大四

2) 您目前的考证状态是？

A.已经考完了所有想考的证   

    B.考了一些，还在继续准备     51

    C.还没决定要不要考           38

    D.决定好不考证                4

3) 请问您觉得所考取的证书是不是就能代表自身的能力？

    A. 能，我在考证的同时注重提升自己的能力        17

B. 有些能，某些知识对以后工作的有帮助           58

C. 不清楚，拿到证书再说                          10

D. 不能，我是应试考证，考完就忘了                8

4) 您觉得在以后的应聘中多少张证书能让您底气十足呢？

A. 权威的一两张就够了                     48

B. 至少有四五张证书才能证明自己的能力       30

C. 十几二十张不嫌多，重要的是量大            10

D. 有没有都一样，证书说明不了什么问题        5

5) 对于大学生“考证热”的现象，您有什么看法？

 A. 很正常，可以证明自己的实力                13

B. 顺应市场发展需求，很无奈，但很必要        75

C. 是一种社会风气                             3

D. 没必要                                     2

6) 您认为出现“考证热”现象的根本原因是什么?

 A. 就业压力大，竞争激烈                   10

B. 国家政策导向                          32

C.个人兴趣                                43

D.受同学，家长的影响                      8

7) 您考取证书的原因是什么？（可多选）

  A.大家都考，我就跟着考了               15

B.为今后的工作做打算                  54

    C.证明自己的综合实力                    10

D.强化自己的知识和技能                   11

E.父母，朋友等人建议                      3

F.其他

8) 您是根据什么来选择你要考取的证书的？

A.选择与本专业相关的                    13

B.选择符合自己兴趣的                  29

  C.选择当前最热门的                   48

 D.其他                                 3

9) 请问您通常是通过何种方式准备考证的？

   A.自己购买相关的资料学习                  12

B.参加相应的培训                         73

C.努力学好学校的相关课程                   5

D.在前辈的辅导下自主学习                  3

10) 如果是参加相关培训，您所能接受的培训费是多少？

A.500以内                   12

B.500-1000                   69

     C.1000-1500                  12

D.1500以上

11) 您对此培训费用的态度是？

A. 很高，难以接受，但很无奈            8

B. 适度，可以接受                     10

C. 只要有用，钱多少无所谓              73

D. 纯属浪费                             2

12) 您认为考证能给你带来哪些好处？

A. 有利于找一份更好的工作                  21

B. 能学到很多东西                        67

C. 不知道，到现在还没体现出

调查总结：

由于关系网不是很大，90人是大二学生，3人为大三的学长学姐。通过此次调查，我们发现，在所有调查对象中，有55%的人已经考了一些证，还在继续准备考其他的证书，41%的人还没决定考证，4%的人决定不考证。

17%的人认为考证可以代表自己的能力，58%的人认为有些证书可以证明自己的能力，对自己以后的工作有帮助，10%的人现在还不清楚是否可以证明自己，拿到证书后再说，8%人认为不能。

48%的人认为一两张权威的证书就可以让自己底气十足，30%的人认为至少四五张才可以，10%的人认为越多越好，5%认为有没有都是一样的，证书证明不了什么。

对于“考证热”的现象，13%认为是很正常的，75%的人认为这是顺应市场发展需求，很是无奈，但必须考，3%认为是一种社会风气，2%认为没有必要。

在“考证热”现象的根本原因的看法上，10%认为是就业压力大，竞争激烈，32%的认为是国家政策导向，43%认为还是自己个人兴趣，8%的是受到同学、家长的影响。

对于自己考证的原因上，15%是跟风行为，54%的是为了今后的工作，10%为了证明自己的实力，11%是强化自己的知识以及技能，3%是父母以及朋友的建议。

在选择要考的证书上，48%人选的是当前最热的证书，29%选择的是符合自己的兴趣的，13%选择与自己专业相关的，3%的人有其他的原因。73%的人参加了相应的培训，12%的人自己购买书籍进行学习，5%是在努力学习自己的相关课程，3%是在前辈的辅导下自主学习。69%的人在考证的花费上是500——1000元，12%是500元以内，12%是在1000——1500元。

在培训费的态度上，73%的人认为只要有用，不在乎钱多钱少，10%认为价格只要适度，就可以接受，8%认为价格太高，难以接受，但很是无奈，2%认为纯属浪费。

考证，可以为自己带来什么？67%认为能学到很多的东西，21%认为有利于找一份更好的工作，5%的人不知道可以带来什么好处。

我们发现大多数同学在忙于考证，是因为大学生的自由时间较多，方便沟通。“考证”要客观的、根据自己的情况，来决定是否要考取证书，提升自己哪方面的技能。通过本次调查，提出以下几点建议：

1、学校应组织老师对学生进行“考证讲座”，讲解哪些专业需要什么哪些证书，避免盲目考证。通过讲座使他们了解考证与工作的关系，证书是否能增加自己就业的筹码等问题。私下，老师应与同学们及时沟通、交流。

 2、学校定期组织实践性强的活动，真正提高同学们的能力，避免只是考试高手，动手能力差的学生。

 3、加强培养模式的改良，使学生的素质与能力尽快适应社会的需求，培养的目标要与时俱进。

 4、做好学生的意愿调查，就业方向，有些需要证书的，加强培养，有些不需要的，多锻炼其他方面的能力。

以上的分析反映了同学们考证的目的和期望，是站在当前现象提出的问题。然而，考证能否真正增加同学们就业的筹码，真正能够让同学们掌握一项技能，还需要客观的评论。考证可以成为“第二课堂”，应该客观的，使之能给自己到来实质性的东西，而不是盲目追求，费了功夫却没什么用，浪费时间。我们相信，在全校师生的共同努力下，“考证热”现象会有科学性的指导，合理地满足社会和同学们的需要！