20xx年初三化学中考备考方案

五马中学 刘银辉

20xx年中考即将来临，回顾过去，展望未来，我们的工作历程有拼搏、有付出、有感悟也有收获。有成功的经验，也有失败的教训。结合实际特拟定20xx年中考化学备考方案。

一、 本届学生的现状；

1、总体情况简介：

我任教九年级四个班级，总体情况良好，教学秩序和学生思想较稳定，但学生文化水平参差不齐。从入学生源来看，当时大部分学生来源于周边社区家庭；从入学成绩看，优秀率较低，学困生偏多。学生的学习成绩虽有了一定的提高，但仍有相当多的学生无心向学，严重厌学、甚至弃学。

2、学生课堂表现

大部分学生自觉性很好，课堂纪律有保障，上课时能认真听讲，普遍有危机感，女同学相对更认真、勤奋，但是也有相当一部分学生已经放弃学习了。优秀学生的比例相当少，落后面相当大，学生主动学习的积极性不高。大多数学生缺乏钻研精神和好问习惯，易满足于现状。很多学生无心向学，厌学情绪严重，课堂上经常发现“三没学生”，即：没笔、没练习本、没课本的学生。

二、备考循环思路：研究学情——走近学生——精心备课——构建和谐课堂——精心布置作业——考试反馈——讲评。

三、备考计划：

1—4周：新课阶段，争取第四周结束新课。

5—8周：第一轮复习，侧重于基础知识的过关。

8—12周：第二轮复习，侧重于知识的综合训练以及提升。 13—15周：第三轮复习，侧重于中考试题的实战演练以及查漏补缺。

三、备考具体方法和措施：

l 1、学情是一切课堂决策的依据和出发点。

符合学情的教学，学生才有兴趣学，才学得进去。兴趣是最好的老师，只有符合学情的教学，才是为学生而教。复习课容易变成“炒剩饭”，陷入“题海战术”，变成教师的“一言堂”，我们应该让复习课变得生动有趣，让学生学得有成就感。通过复习课，进一步增强学生的自信心。为此，我们要走进学生，分析研究学生的变化，随时调整教学方法。

2、紧扣课程标准和中考说明

只有紧扣新课程标准和中考说明，才能瞄准目标，把准中考试题的脉搏，掌握好复习内容的深浅度。我们要吃透课程标准和中考说明，掌握中考考查的主干知识和能力，重点培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，重视教法的总结，加强学法指导和考法指导！

3、构建和谐课堂

和谐的课堂需要沟通、需要关爱，关爱全体学生，关爱学生的一切。要精心设计教案或学案，精心选题，精心设计学生活动，要让学

生成为学习的主体，教师只是起引导、组织、解疑、纠正、评价等作用。

构建和谐课堂要求在复习课中仍然要创设问题情境，要组织学生交流讨论，要制造悬念，要暴露问题，要演板，要做好一题多解、举一仿三，要做实验或设计方案，要强化训练，让学生动起来，放手把课堂还给学生。

学生是存在差异的，通过演板，暴露问题，能让基础更差的学生及时补上，落实好“关注全体学生”的理念，如：盐的俗名、用途等更容易的知识由基础差的学生来说，稳定他们的学习兴趣。

基础中等的学生要开始进行变式训练，因为在课堂上学生有动手操作、展示自己的机会，学生觉得复习课很有味道，是真正检验所学，将自己吸收、消化的内在东西“为我所用”的时候了，这时真感觉有点成就感了。这种探究性学习也有利于促进自主学习和合作学习。

其实，自主性学习、合作性学习、探究性学习是可以互相促进的。只要我们多反思，反思课前的准备，反思学生的基础，反思课堂中自己的角色，反思课堂中学生的角色，反思自己对教材和新课标的把握程度，反思自己处理教材、用好教材恰当与否，反思课堂中选例的典型性，反思课后布置作业的质量，……等等，就一定能获取课堂复习的高效率。

4、充分发挥备课组的集体力量

（1）集体备课，发挥集体智慧

v 主要备：①中考考点、热点、难点、重点；

v ②出题方向、呈现方式；

v ③解题方法和技巧；

v ④对学生的指导方法和技巧。

(2) 教学四统一：备课组教学计划统一、进度统一、资料统一、检测统一。

检测题有自我命题和外来试题相结合，不管哪种试题，都必须既要针对学生的实际水平，又要符合中考命题的格式，包括题型、难易梯度、分数分配等。让学生在平时的训练中体会考试题的内容、风格、难易程度。

（3）充分调动集体的力量、分工协作

集体出动：参加市里、学校里的各级中考备考会、教研会、在线研讨等。

分工协作：有的老师出题考试；有的老师与各个兄弟学校老师积极联系，及时了解各校的教学进度、学生成绩等最新动向；有的老师收集市里各方信息，及时把握中考动态。

5、加强学法指导和审题意识。

化学科稳定拿分的关键点是：会做的尽量不丢分，基础题尽量少丢分，综合题尽量多得分。化学学科的特点就是零零碎碎，细节末梢很多，细致耐心对于稳定拿分比其他科目更为重要。

教会学生最基本的方法：如何记忆？如何梳理知识点？如何找到自己丢分的原因？ 如何审题？如何做到基础题不丢分？

很多学生在答卷中非知识因素丢分比较严重。如何减少失误?一是平时要养成严谨细致的写作业习惯，如细心审题，规范书写(特别是化学用语)，文字表达全面准确，计算解答条理清楚等。

对于不同层次的考生最好是进行分层备考，考生应根据自己学习的实际情况制定不同的目标进行有效的复习。如果将学生分为三个层次，基础较差的、中等生、优生，中考目标分别为24--36分、48分，54分以上，那么第一轮复习，基础较差考生主要是补好基础，对新课学习没有学好的概念、化学用语等知识点重新学习和反复记忆，每个考点弄懂典型例题，适当选做几道基础题。

帮助学生树立中考必胜的信心。（每节课上打气，每张试卷上写评语，与成绩落差大的学生谈话，积极与班主任沟通了解学情，考前学生集中进行心理辅导等）。

 

第二篇：20xx年八年级地生中考备考方案

20xx年八年级地生中考备考方案 黄骅市第四中学

20xx年的地生中考即将来临，经过一段时间的思考，请教和再次修改，我们制定了本学期中考英语备考方案，具体复习计划如下。

一、成立备考领导小组：

组长：庞伟銘

副组长：王娟 于超

成员：张忠华 八年级班主任 八年级地理和生物科教师

二、具体事宜安排

1. 3月27-4月3日，在学校集体办理报名手续，学生提交有关证件、证明材料，由学校初审学生报考资格；并且对考生报名资格进行统一核查，改正，汇总审核结果.

2.4月4-8日，学校组织学生电子摄像，学校和考生分别上网录入有关报名信息；

3.4月8-15日，各区相关职能部门对本区，各区教育局负责提供考生相关信息，。

三、复习时间安排：4月1日---6月27日 四、 复习措施：

（1）、 认真阅读生物课程标准，把握好课程要求。 钻透教材，把握教材体系及知识内容。精心准备好每一节复习课，努力提高课堂效率。

（2）、针对凸现知识点的填充题、选择题、技能题要求学生认真识记、理解、掌握，注重人人过关落实。

（3）、针对综合题的灵活性、开放性，答案的多元性，思维的发散性的特征， 以专题来网络知识、加深理解；以习题来掌握方法、训练思维。 1

（4）、 复习一册，检测两次，即每两周检测一次，考后及时评卷、统计、分析、找出优点和不足，查缺补漏，有问题及时补救，直到过关。

五、复习备考工作分三个阶段进行：

第一阶段：（4月——5月中旬）立足课本，夯实基础，分册复习，每一册过关。

从去年会考试卷看，命题覆盖考查是所有章节，且试题凸现异常的灵活性：与社会结合，与时政结合，与生活结合。但不管会考试题如何的灵活，呈制的方式如何新颖，有个意图是根本无法改变的，那就是不脱离课程标准的要求，也不会脱离课本基本知识点的考查。

因此这一阶段的复习主要是严格扣紧考试规定的范围，以《会考说明》中概括的知识体系为线索，引导学生认真研读课本，做到正确把握概念，正确掌握基本技能。只有掌握熟了基础知识和基本技能，才能够灵活应对各种试题，做到以不变应万变。在这个阶段，对学生提出的口号是：“以课标为纲，以教材为本。明知识要点，抱地图打滚。”以较好的成绩为后续复习奠定一个稳定的思想基础。

第二阶段：（5月中旬——6月上旬）梳理体系，讲练结合，分类复习。

课本的基本知识点的熟悉掌握是必要的，但是仅仅有这个环节，还是不够。因为，考试不是简单的对课本知识的重复再现。针对考题的特点，我们这阶段安排了以下两个环节：

1、梳理体系环节。打破几册课本之间、单元与单元之间、课与课之间的界限，整合相关知识，形成知识的系统化，从而帮助学生形成空间观念、提高空间思维能力，也便于学生形成知识专题。

2、讲练结合环节。主要各种题型的讲练，各种专题的讲练(精选部分会考试题，组成几套专题练习)。通过讲练，帮助学生总结和归纳有规律 2

性的知识，教给学生解题思路和方法。学习解决某一类问题抓切入点的方法、规范表达的方法、分析的方法及提取有效信息的方法。同时布置量小而精的作业（对练习要精选，注意练习的基础性、代表性、典型性，以基础题为主，适当综合、适当提高。坚决舍弃“繁、难、偏、旧"，的题目）帮助学生理解、巩固、掌握和应用所学知识，并从中发现不足和漏洞，及时调整教学，补缺补漏。通过这个环节的复习，让绝大多数学生基本做到课本知识点熟悉，应考方法掌握。学生总体水平有长足进步。

第三阶段：（6月中旬——会考）综合复习，模拟训练，强化训练，冲刺中考。

这一阶段的复习目的是：通过模拟题实战的强化训练 [精选几套会考模拟试题进行近似实战的强化训练（做到限时、限量、优质），注意发现问题，及时指导] ，进一步提高学生综合运用知识、分析解决问题的能力，并熟练掌握解题方法、解题技巧，最终以百倍的信心冲刺会考。

与此同时，教师应有针对性的做好各班的推临培尖工作，努力提高质量，争取地生会考成绩上一个新的台阶。

六、具体复习计划:

(1)4月 1日—4月10日 复习八年级下册 综合检测二次

(2)4月11日—4月21日 复习八年级上册 综合检测二次

(3)4月22日—5月 3日 复习七年级上册 综合检测二次

(4)5月4日—5月15日 复习七年级下册 综合检测二次

(5)5月16日—5月23日 复习七年级下册 综合检测二次

(6)5月24日—6月20日 综合复习模拟训练

(7)6月21日—6月27日 学生自主复习消化，老师针对性点拨。

生地会考安排

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2008-06-17 15:55 阅读(169)评论(0)

生地会考将于明天（3月18日）下午3：00--5：30进行，这是学生们第一次非常重要的考试，为使考试顺利进行，做安排如下：

一、带好考试所需资料与工具。

1、地理教材（四册书）和《湖南地方文化常识》（2本书）

2、地理考试用地图册

3、铅笔（作图用）、直尺或三角板、橡皮檫

4、地理会考综合、模拟考试试卷、所发地理复习资料。特别是试卷需装订好，上面有70-80分的题目。

5、多准备几只黑色、蓝色钢笔或签字笔。

6、每人准备一瓶矿泉水

7、带好手表或电子表，用来控制时间。

二、其它注意事项和安排

1、所有同学穿好校服校裤

2、家长送考的学生在明天下午2：20之前赶到长郡本部田径场旁，到班主任处领取学生手册（准考证）

家长送考学生名单：

熊集韵、陈必威、胡 杰、赵穗怡、马婕灵、杨 哲

肖溪玥、刘雨婷、阳 恬、王 宣、黄郁芊、许培贤

文静子、祁莹子、姜云博、刘 凯、李帅臻、刘炫辰、

易鼎力、周敬轩、吴宣萱、湛楚吟、何泓萱、董佳佳、

罗雅静、余婉婷、周 泽、曹斯帏、陈星源、朱芷嫣、

蒋书仪、胡润泽、匡 旻、蒋 玥

家长送考的学生明天上午自己在家复习。

3、整个考试过程不得使用涂改液和涂改带

4、今天晚上、明天上午的复习重点要转移到生物的复习上，因为需要记忆的知识点比较多。

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5、明天下午5：30考试结束后，凡是随学校的车统一前往考场的同学必须统一乘车先回学校。晚上回家的寄宿生需家长与班主任联系。回家的同学需星期四早上7：30之前赶到学校上课。

6、考试结束后所有学生把学生手册交回班主任处进行保管。

最后祝大家考试顺利！

初级中学

20xx年3月

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