贾庄中学中考化学备考计划

距离中考还有一个月的时间，为了更好的进行复习，迎接中考，特制订了一份备考计划。

一、专项训练，集中强化，总结规律，突破难点

在一模考试前后，考生已经完成了化学知识的系统复习，在5月下旬至6月中旬的这段时间内，建议学生进行中考题型的专项训练。这不仅有助于考生总结某一题型的解题思路和方法，也有助于发现自身答题过程中的弱点，集中突破。 选择历届中考试题，但是打破套题练习的模式，按照选择题、填空题、简答题、实验题、计算题等题型进行强化训练。例如，通过选择题的专项训练，有意识地培养认真读题、仔细审题的能力。明确出题角度，总结常见思路。 遇到情景比较新的实验探究题时，首先要静下心来，通读题目，明确实验目的，其次抓住“提出问题、设计实验、得出结论”等环节的相互提示，顺利答题。还建议同学们，集中复习一段时间内做过的综合实验题，也许会发现每次不能突破的只是其中一点而已，寻找规律就能突破难点。

二、珍惜套题，查漏补缺，珍视错题。

在5月下旬至6月中旬的时间内，还要进行历年各地中考试题的模拟训练，主要目的是提高应用和应试能力。关于模拟试题的使用，有以下几点建议： 第一，限时训练，提高效率。最好能在60分钟内限时完成一套题目，即使没有整块时间，也要限时完成试卷中的一部分。例如用20分钟完成选择、填空等等，切忌拖延时间。

第二，珍视错题，考后满分。做到考后满分，并不是一件容易的事情。但是我们可以来明确这样一个道理：考生在经过一段时间的扎实复习后，很多同学能稳定在一个高分水平。例如，模拟练习总能达到50分以上。但是中考的好成绩往往取决于能否把剩余10分的漏洞找到并弥补上，这也是本阶段复习任务的重中之重。对待错题的整理，一是要及时寻找错误的原因，从知识上进行弥补;二是要进行错题的积累，反复纠正。

第三，计划每周至少考一次，发现学生的不足，查漏补缺

第四，分门别类，整理试题。考前同学们做过大量的模拟练习，建议把试题分门别类、合理有序地整理在一起。例如按照考场练习、平时练习或某个时间段习题等标准，把试题分类。这不仅有助于总结出练习中常出现的错误，也为考前的自主复习提供了一手资料。

三、降低重心，回归课本，落实规范，关注细节

教材是命题的出发点和归宿，考题中通常有相当一部分内容是依据课本编制的。所以考前可以对课本上出现的知识做一个梳理，包括：基本概念和原理、化学方程式、化学式、演示实验、实验现象、实验基本操作、活动与探究、家庭小实验、课本例题、课后习题，教材插图，单元小结等等。

化学是理科中的文科，许多知识点需要记忆。对于一些必知必会的内容要整理出来，利用空暇时间熟读，这也是一种提高化学成绩的好方法。

其次，还要注重答题的规范和细节问题。其实，每年中考阅卷中，化学术语、仪器、药品名称的错别字;元素符号、化学方程式书写不规范;计算结果不正确、计算过程无单位、解题过程不规范等等，均酌情扣分。

具体安排：

第一周：（5节课）

1、基础实验题探究

2、化学用语、化学符号、化学方程式练习、总结

3、1-2份中考模拟题

4、讲解试题

第二周：（5节课）

1、常见物质性质的复习总结

2、推断题探究

3、实验创新题探究

4、1-2份中考模拟试卷

5、讲评试卷

第三周：（5节课）

1、计算题解题方法及类型

2、选择题解题技巧及例题

3、1-2份中考模拟试卷

4讲评试卷

第四周：（5节课）

1、近几年中考易错题、重点题总结

2、学生查缺补漏，自我分析

3、对课本上出现的知识做一个梳理，包括：基本概念和原理、化学方程式、化学式、演示实验、实验现象、实验基本操作、活动与探究、家庭小实验、课本例题、课后习题，教材插图，单元小结等等

4、分析中考时注意事项，解题策略、方法，调整考试心理。

最后，迎接中考

上面所做的计划一定还有很多不足之处，故在复习过程中会进行一些调整改进，希望经过一个月的努力，中考能取得好成绩。

20xx-5-17

 

第二篇：马井中学中考备考计划

马井中学九年级中考备考工作方案

一、 指导思想

根据县教育局20xx工作要点精神以及马井中学“创办太平桥人民满意的学校”的办学目标的要求，结合本届九年级学生的实际情况，为使我校中考备考工作顺利进行，特此制定本方案。

二、工作目标

力争中考整体成绩位居乡镇前列；“一分两率”评比上榜科目较往届有突破。

三、具体措施

1、各科任教师都要提前制定切实可行的复习计划，做到精心备课，认真上课，向课堂要效益，保量保量完成教学任务。

2、学校把九年级工作作为一切工作的重心，一切以有利于九年级复习备考为出发点，提供保障，给予支持。班主任同科任教师之间、科任与科任教师之间应加强协作沟通，对学生进行全面分析，准确定位，帮助学生确立目标。

3、加强集体备课的管理，同科组教师一起进行研讨，研究中考动态，中考试题类型、难度、方向等热点问题，教师把握中考命题方向，做好中考信息资料的收集整理和利用工作，针对考点，抓住易错点，分析学生状况，提高学生应对能力，加强中考复习的针对性。做到统一进度，统一要求，统一测试，努力提高备考效率。

4、各科任教师要深入研究《课程标准》、《中考说明》、《 黄冈精

典》及历年中考试题，精心制卷，做到“三精”（精选、精讲、精练），四必（有发必做、有改必改、有改必评、有评必补）。

5、注重尖子生的培养，狠抓“临界生”的提高工作。

6.全力做好九年级学生思想政治工。九年级班主任及科任教师要高度关注学生的思想动态，针对不同时段学生的心理、学习问题，要及时疏导，稳定学生情绪，确保九年级学生全心全意地复习应考。班主任和科任教师应加强对“学困生”适当鼓励和加强辅导，做好其思想工作，培养良好的学习习惯，激励学生克难奋进。

7、做好职教招生动员工作，完成上级分配职教招生任务。 8 、在师生中组织好几项活动（百日誓师 调考分析会等），进一步激发师生复习迎考的斗志。

9、精心组织两次调考和模拟考试。

10、抓好学生体育锻炼，开展体育中考项目训练，力争体育中考好成绩；加强实验技能操作训练，做到实验操作能过关。

四、时间安排

1、20xx年x月x日前结束新课；

2、百日誓师；调研考试；调考分析会；

3、3月17--4月x日为第一轮复习阶段:做到不漏一个知识点。各科任教师要紧扣教材，分单元梳理知识点，突出重点、突破难点，重视课本，抓纲务本，夯实基础。规范解题。4月x日---26日组织第二次调考考试；体育训练；实验技能训练；

4、4月x日---5月x日第二轮专题复习阶段：归纳梳理，查漏

补缺，综合训练。培养学生综合解题能力。总结学生前两次调研考试中存在的不足和盲点，落实考点，强化学生运用知识的能力；5月x日---31日组织第三次模拟考试；

5、6月x日---15日，模拟考试评估阶段：紧扣中考题型，落实考点，强化应试能力；6月x日---10日组织第四次模拟考试；

6、6月x日---18自由复习阶段；对学生进行应试指导及考试前心里辅导。