教育技术装备工作自查自评报告

马桥镇侯河小学

一、基本情况

马桥镇侯河小学办学历史已有数十年，是一所实施九年制义务教育的公办学校。学校占地15亩，建筑面积10005平方米，现有教职员工22名，学生177名，共有6个教学班。

学校重视教育技术装备工作，成立了由王洪泉校长为组长，教务主任、总务主任、大队辅导员为成员的教育技术装备工作领导小组，全面负责学校的教育技术装备的管理工作。学校的教育技术装备工作有计划、有检查、有总结。

各专用教室按规定配备管理人员，科学实验室、图书室、计算机、体育室、音乐、美术教室各配备兼职管理员1人。管理人员学历达标，人员稳定，培训、职称、劳保待遇落实。

二、装备情况

各专用室配备情况：

   学校拥有计算机数量统计表：

学校图书配备情况：

学校在教育技术装备方面的资金投入：（元）

三、装备管理

学校切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。确保了教育技术工作健康有序进行。学校按《江苏省中小学校教育技术装备工作督导细则[修订稿]》的规范要求做好教育技术工作。汇编了《侯河小学管理制度汇编》，其中包含：实验室、图书室、音乐、美术、体育室、计算机网络教室等专用教室各类管理制度。学校十分重视各项制度的实施，各专用教室规章制度和岗位职责均张贴上墙，以便随时对照执行，学校每学期组织实验室、图书室、信息技术、音乐、美术、体育等专兼职管理员学习相关管理制度，明确岗位职责。

1、规范实验室管理，提高实验室装备管理水平

学校每学期记好《实验室使用记录》，整理好各类管理资料，如：仪器验收、借还、使用、维修和报损记录，学生分组实验记录，学生实验开设率统计等记录完整。

2、规范图书室管理，提高图书装备管理水平

学校图书室管理工作规范有序，新书及时编目上架流通，书架架标齐全，图书排列整齐；实行师生全开架借阅，丰富师生知识，开阔师生视野，为书香校园的创建提供有力帮助。

3、规范专用室场管理，提高现代化装备管理水平

我们加强了专用室场管理，落实了管理员工作职责，由一名教师专门负责培训和设备监测维护，通过教室电教设备使用记录和定期检查、不定期抽查等方式，掌握班级电教设备的运行状态，确保正常教育教学秩序。

学校十分重视各专室的台帐建设工作，把各类台帐记录作为各部门考核的重要指标。实验室建有纸质分类帐、总帐和低值易耗品帐；专室建有纸质分类帐、总帐；图书室建有个别登记帐、总括登记帐。各类帐册能及时、准确记载。各专用教室配有充足的橱柜，各类仪器、药品、器材、设备做到学科分类、按特性分室，入橱定位存放，橱内仪器摆放有序。

各专室都能认真记载各类使用和管理记录，每年年底学校对各相关部门进行帐物的检查核对，并作为考核指标之一，通过定期检查和抽查等形式掌握学校设备管理情况，通过看台帐、查记录了解管理执行情况，发现问题及时指出和修正，我们认识到：只有认真执行、规范管理才能真正提高设备设施的使用效率，才能为教育教学服务。

四、装备应用

学校充分认识到教育技术装备对师生发展产生的重要作用，鼓励师生积极使用教育技术装备，提高使用效率，充分发挥教育技术装备功能，促进师生全面发展。

1、强化实验室应用，提升服务教学、促进教学效能

实验室充分发挥实验室在课外活动和活动课程中的作用。通过开放实验室，培养了学生科学探究能力，培养了学生的科学素养和良好的实验习惯，同时能加强实验室管理和实验教学的研究。

2、强化图书室应用，提升服务教育、促进教育效能

学校图书室、阅览室全天正常向师生开放，不断提高利用率。我校积极鼓励引导学生多读书，读好书，丰富知识，开阔视野，让读书成为一种习惯，让学生体验读书的乐趣，提高思想认识、道德修养，从而健康地学习，快乐地成长。

3、强化信息技术运用，提升服务管理、促进教育效能

学校信息技术装备，在管理、教育、科研各项工作中，发挥出越来越多的作用。学校积极开展信息技术与课程整合的实践与教学研究活动。不定期开展师生教育技术培训活动，积极开展教育科研，从而推动各学科教师以“学以致用”为目标，充分发挥信息技术优势，营造氛围，积极探索利用信息技术开展教学研究和教师利用网络提升自身业务水平的途径与方法。

4、强化艺术、体育等教育教学工作，促进均衡发展、多元发展

我校在课程教学和课外活动中能充分运用音乐、美术、课程实践和体育器材及设施设备，教师备课中能反映对设施、设备的应用，能正常记载各专用教室的“专用教室使用记录”，充分发挥这些设备设施在课程教学和课外活动中的作用。有使用情况记录，学校把开展好体育工作作为深入推进素质教育，促进学生身心发展，全面提高学生素质的一项重要举措来抓，大力推进阳光体育活动、，确保学生有每天一小时体育活动时间。

四、存在缺憾　　

1、实验教学规范管理：根据教材的不断更换，专职教师的能力水平有待于提高；实验教学维修工具极少，与教材配套的实验教学仪器少，不便于开展正常的实验教学；学生动手操作能力有待进一步加强。　　

2、音乐室、美术教室的设施需要按照规定进一步完善。其他功能教室的管理有待于细化管理。　　

3、学校存在结构性缺编，在音、体、美、科学、信息技术等学科上没有专职教师，特别是在信息技术上存在许多技术性的问题本校老师都难以解决。任教教师的专业素养有待于通过多种途径培训进一步提升。

今后，我们将寻找差距，相信通过不懈努力，在学校教育技术装备工作中将取得更大的成绩。

 

第二篇：习家店镇中心小学教育技术装备工作自查报告

习家店镇中心小学教育技术装备工作自查报告 根据文件通知和评估细则，我校结合学校自身实际情况，组织进行了教育技术装备工作自查，现将自查情况报告如下：

一、组织领导机构健全

1、成立教育技术装备工作领导小组。谢厚富校长任组长，校委会其他成员任副组长。

2、成立教育技术装备工作检查小组。谢厚富校长任组长，习艳红任副组长（负责检查电教一块）、李贤明主任（负责检查图书阅览一块）、杨金海老师（负责检查实验教学）、王萍老师（负责音乐室及音乐教学）、李俊峰（负责美术室及美术教学）、朱辉新老师（负责体育室及体育教学）。

二、硬件设施情况

我校现有22个教学班班，对照标准，在硬件设施上基本达标：

1、关于专用室设置

学校现有仪器室1个，图书室1个，音乐器材室1个，体育器材室1个，计算机网络教室1个。

2、关于信息技术装备。建有校园局域网，网络接点配置到教师办公室；建有校园广播音响系统，为日常教育教学需要提供了便利。

3、关于音体美器材配置。音乐教室现有钢琴1台，音响1套，音乐器材室有竖笛、手风琴、二胡、锣鼓、小号等乐器十多种，目前，不到位的是各种教室不具备。体育方面，有一个150米的跑道，篮球场2片，室外水泥乒乓球台3张，室内乒乓桌1张。体育器材方面，只是因损耗、损坏等原因，略有不足，需要再增添些。

三、软件建设上达标

重视了器材使用和资料台帐积累，做到了：

1、规章制度齐全。学校根据要求，修订、完善了规章制度，整理成册，明确职责、执行规范。所有规章制度均上墙，起到了提醒、督促作用。

2、开齐课程上足课时。音、体、美、等学科课程均能按照上级规定要求开设，同时，加强了课程管理。

3、提高器材使用率。学校每学期计划中均有提高器材使用率的明确要求。保证了教师演示实验和学生分组实验的开出率；；正常开放图书阅览室；积极开展“阳光体育运动”，保证了学生每天有1小时运动时间，不定期开展师生长跑活动，师生身体素质得到增强。

4、积极开展相关活动。学校定期开展青年教师基本功系列专项竞赛，内容有写教案、说课、ppt课件制作等，倡导教师加强信息技术应用，广泛查阅资料，拓宽知识面，同时不断提高应用能力。组织开展青年教师教学大比武活动、校际教学观摩研讨活动等，让教师展示能力、风采。

5、认真进行资料管理。学校每学年有教育技术装备计划和总结，学校管理制度健全，档案分类装订成册。仪器、图书等设备帐册齐全，帐目规范。实验记录、图书借用记录、体育器材借用记录等资料齐全。

6、做好公物管理工作。制订《习家店镇中心小学公物管理制度》。同时，做好设备维护保养工作，落实防火、防潮、防腐、防尘、防盗、维修措施，确保实验仪器、图书完好率在90%以上。

从自查情况看，学校的教育技术装备工作较以往有了改进，但对照上级标准、要求，我们还有需要努力的地方，我们将在上级教育主管部门、地方党委政府、社会各界的支持下，不懈努力，争取早日达标。

习家店镇中心小学

二〇一〇年十二月一日