论文题目：土地利用现状调查报告

课程名称： 土地资源调查与评价

任课教师： 

班　　级： 土资072

学　　号：

姓　　名：  

土地利用现状调查实习报告

调查区：后章村

1.准备工作

熟悉样区后章村概况：通过遥感影像，网络等途径，了解当地地形地貌，土壤，气候，社会经济，土地利用等概况。在北京市海淀区上庄乡后章村2007年遥感影像数据的基础上进行内业解译工作。首先进行地类图斑图层的生成，并构建地类图斑的数据框架，包括地类图斑的图斑编号、权属代码、权属名称、地类名称。所属区县等，并根据07年影像进行相关内容的解译，同时注明无法辨别待确认的部分，以备以后外业调查方便；然后用地类图斑生成线状地物层，并对线状地物图层进行相关数据库的构建，进行线状地物的编号等信息的录入；最后进行数据库框架的完善，检查数据库，补充诸如地类图斑面积、线状地物长度、宽度、扣除比例等字段，结合以后外业调查结果进行完善和补充。

2. 外业调查

首先需要准备仪器设备，根据第二次土地调查外业调查的需要，准备全站仪，GPS接收器，钢尺，计算机和软件系统，以及交通运输工具等相应测量仪器和调查工具。将调整后的土地利用更新调查数据与国家下发的最新影像数据套合提取变化信息，打印输出外业调查工作地图。主要分为权属调查，地类调查，补测地物调查等。权属调查是对集体土地所有权，以及公路，铁路，河流和国营农，林，牧，渔场等国有土地使用权状况的调查。地类调查是对每块土地的地类，位置，范围等分布和利用状况的调查。本次调查应采用综合调绘法即内业解译，外业核实和补充调查相结合的调查方法，也可采用外业逐地块核实的办法。

确定好路线和准备工作之后，开始进行外业的实际调查工作。工作内容分为调绘和丈量两部分，主要包括：对调查工作用底图上不明确的信息进行确认；对调查区内各地类图斑的信息进行确定和对照，及时记录更改变动的图斑信息；确认调查区内实际的线状地物及其类型，并丈量宽度，准确记录；对有变更的图斑和线状地物进行标明注释等。

3.内业整理

对外业所采集的数据进行综合整理，并参照准备工作中生成的工作底图以及相关的数据库标准进行数据的录入，更新和维护等工作。此次调查的数据库建立主要参照第二次全国土地调查的数据库标准进行。

主要完成了以下工作内容：后章村各地类图斑的确认和更新，包括图斑的分割、合并和删除等；线状地物的添加及删除；数据库的更新和完善，包括录入外业调查的地类图斑及线状地物的类型、长宽等信息，进行线状地物长度、面积的量算，地类图斑的面积量算等；图层及数据库的检查核对，并生成最终的土地利用现状调查图，如下图所示：

五、土地利用现状调查实习总结

通过此次对上庄乡后章村的土地利用现状调查成果主要是完成了对后章村土地利用现状的图上更新及数据库的更新完善，根据遥感影像显示和实地调查的结果制作了遥感影像解译参照图等。通过实地的土地调查工作，熟悉了整个土地调查的流程及相关的工作内容，对相关的数据库标准进行掌握。在进行整个土地调查的工作中，需要调查前的充分准备，如制作工作地图、准备外业调查工具。制定调查路线等，然后通过实地的外业调查记录调查的信息，并在之后的内业中进行及时的数据库录入完善和更新，并对成果进行整理和维护。最后整理出后章村土地利用现状图。

 

第二篇：南昌高校土地利用现状调查报告

土地利用现状调查实习报告

学院： 测绘工程专业

专业： 土地资源管理

班级： 

调查地点： 江西蓝天学院（瑶湖）

小组成员： 

指导老师： 

二零xx年十二月

一、实习时间：

20xx年10月20日----20xx年11月12日

二、实习目的：

1、通过本次在江西蓝天学院瑶湖校区范围内对当前土地利用现状分类的调查实习，我们了解并掌握了在野外进行土地调绘的基本方法和操作程序。另外调查完土地的当前利用状况，然后运用所学的ＣＡＤ知识，完成成果图，这些在很大程度上提高了我们的动手能力，为以后的土地调查积累一些宝贵的实践经验。

2、进一步理解认识了《土地资源学》这门课程，将我们在课堂上学到的理论知识与课外实践有机结合起来，通过我们自己去实地调查，找出实习过程遇到的困难并妥善解决，培养了我们解决实际问题的能力，进而提高对这个学科的专业素养。

三、实习安排：

此次实习我们组成员是：莫长栋、刘莹、姜圆圆三人，其中莫长栋是组长。我们组被分到了比较偏远的江西蓝天学院瑶湖校区，处于边缘地带，而且范围也较大。我们打算乘公交车去该校区，于是我们先计划去该校区看看，了解下大致情况，再做详细具体调查计划。因此我们３人先去那里看，发现与手中卫片图差别不是很大，绝大部分是相同的，毕竟卫片是2010年拍的，我们依照土地资源调查程序：前期准备、外业调绘、内业整理工作。

谷歌地图上该区域的行走路线

四、实习内容及过程：

1、前期准备工作：

我们仔细研究察看该校区的区域图，在上面标注一些重要或不明白的地方。认真阅读老师发给我们的《土地利用现状分类国家标准》，并上网收集当地的详细地图和调查所需的相关资料，确定调查路线，查找有关这方面的专业知识。

2、外业调绘阶段：

我们组这次要调查的是江西蓝天学院瑶湖校区，地处于南昌市瑶湖高校区。我们3人是11月6日早上7:00从学校出发，在北门乘公交232到八一广场再转坐220到蓝天学院，共花了2个小时。

我们组就开始各自的调查任务，首先是熟悉自己的范围领域，我们沿着外部路线走，边走边仔细观察沿途的建筑，并及时在图纸上记录地类，对具有代表性和比较特殊的地类进行必要的拍照。我们先确定调查路线方向，深入到校园的实习厂房和居住区调查，对不清楚的地带我们会向该校学生咨询，然后小组成员在一起讨论，最后达成一致意见，整个过程需要我们大家的团结合作。

我们通过谷歌地球软件通过计算大致测得我组图距离比例尺为1:5300。我们3个人轮流交换分工，以保证大家都能掌握操作流程，在遇到比较模糊的地类时，大家在一起讨论，发表自己的看法见解，最后达成一致，整个过程营造很好的学术氛围，很好地培养了我们团结合作能力。

当然，在野外调查时我们也遇到了一些不小的困难麻烦。如：①有一些严格的实习训练中心不准许我们进去，又因为它占用的土地面积较多，所以我们有点无奈。②在第一天我们发现《土地利用现状分类国家标准》2007版中收录的地类不全，我们调查的有不少地类在上面没有，我们只好先详细记录下来。整体调查完后，陈老师给我们开会收集意见疑问，让我们将这些新增的地类先归纳好，最后汇总给他。

本次调查我组区域图（江西蓝天学院瑶湖校区）

蓝天学院瑶湖校区范围

3、内业处理工作：

最后是准备内业工作，这也是最麻烦棘手的。我们要整理调查结果，详细记录它们的分类，并将调查结果用ＣＡＤ详细地表示出来（包括用不同颜色表示不同种类用地），最后算出各地类的面积及其占总面积的比例。然后将我们的实习成果用PPT制作出来展示给大家看，最后根据以上汇总写出最后的实习报告。

实习过程一些代表性用地实物照片：

刚进大门前的绿化带

蓝天学院的教学用地

气势宏伟的图书馆和图书馆前的水面

蓝天学院蓝海大剧场

五、实习成果总结：

CAD总图的面积，。以下是各实地面积（单位：㎡）及所占总区域比例。

CAD图上的各用地分布图

各用地比重饼状图

六、实习心得体会：

经过这次土地利用现状调查的实习，我们感觉确实收获颇多，尤其是自己学到了实用的专业技能知识，如调查方法及如何用CAD来处理我们调绘的图像，毕竟之前我们学的ＣＡＤ软件知识都是很基础的。

其实刚开始打算花2天左右用于分类调查，即调绘外业工作，其余几天留给内业工作（资料整理分析和制作ＣＡＤ成果图等）。但毕竟计划赶不上变化，第一天调查完后发现大家虽然挺累，但调查工作并不像想象的那么繁重，只是后面的内业整理制图让我们确实很吃力。面对这些困难，刚开始大家都有点畏惧，甚至差点放弃，不过经过组员相互间的鼓励支持，大家一起合作解决如CAD，PPT制作等难点。

经过本次实习让我们更深刻的理解到了实践的重要性，虽然书本上的知识很重要，不过光有理论是远远不够的，理论脱离了实际就没有了意义与价值。就好比说这次土地利用现状调查实习，我们通过课堂学习都知道土地利用是如何进行分类的，但是这些理论知识到了实际应用时就会出现一些问题：很多的土地是多用处的，例如一栋六层的楼房，第一层是超市和理发店等商业用地和生活服务用地，但其上五层全都是学生宿舍。所以遇到的这些实际情况就需要临时处理。锻炼我们的实际操作能力。

实习是锻炼能力的最好方式，它需要我们亲身到实地去进行调查，看似很简单的任务真正实践起来却是困难重重，需要自己想各种办法去解决碰到的困难，锻炼了我们独立思考的方法及解决实际问题的能力，也让我进一步学会怎样让整个团队更高效合作。这是我第一次做像这样的野外调查实习，因此实习过程中难免会走许多弯路，这也是我们积攒经验的绝好机会，我们大家都认真积极对待，因为这是为我们将来走上工作岗位打基础。

在最后，我想感谢陈老师给我们这次实习机会以及对我们的细心指导帮助。相信我们一定会认真总结这次宝贵经验，掌握好土地调查方法并能应用到将来的工作岗位中。