北关中学实施“316工程”自查自评报告

在实施“316工程”中，我们按照《陕西省学校发展水平督导评估316工程初中指标体系》的要求，以项目促发展，以管理要效益，以质量求生存，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，力求办好人民满意的教育。经过认真自查自评，现将具体情况汇报如下：

一、学校基本情况

北关中学始建于19xx年，学校位于县城东一路27号，现已有固定资产1033余万元，学校占地面积46667㎡,，校舍总建筑面积27000 ㎡,在校学生4480余名，共设了60个教学班，现有教职工316人，高级教师 23人，中级职称 99人，国家级优秀辅导员18名，省级先进教师16人，市县级骨干教师教学能手80余人。教师学历合格率100%，其中本科学历以上者占专任教师人数中的85%。

学校现有教学大楼两幢，办公图书、实验大楼一幢。拥有可容纳200多人的多媒体、多功能厅各一座。各类部室齐全，设施能满足教学需要，图书馆藏书12万册、报刊杂志35余种，借阅规范。学校拥有独立的校园网站，现代化远程教育技术网络系统及ADSL宽带的连接，使学校迈入了信息化的快车道。各教学班都配备了“四机一幕”等电教设施，为学校的长足发展提供了强有力的支持。

学校按照“示范学校”的要求建设。有标准化的心理咨询室和卫生医疗室，建有200米环形跑道的操场，篮球、足球、乒乓球、单双杠等运动场地。为师生强身健体提供了广阔的空间。

二、主要做法：

1、加强领导，真抓实干。我校组织全体教师认真学习了316工程实施方案和指标体系，成立了316工程实施领导小组，制定了《北关中学316工程实施方案》实行由陈校长牵头、各主管副校长具体负责，各处室共同参与的工作格局，确保任务明确，责任到人，措施得力，有效促进了316工程的实施

2、全员参与，全面实施。学校领导成员各负其责，相互协作，在认真领会标准的基础上，把握工作重难点，做到心中有数，及时高效完成整改工作任务。特别是将整改工作和常规教学工作结合起来，做到两不误。

三、主要成效：

（一）树立正确的教育观念 ， 明确办学方向。

近年来，我校始终坚持社会主义办学方向，树立了“以人为本，全面发展”的办学指导思想；以“尊重个性，培养能力，为每一位学生的发展奠基”为办学理念；以“夯实基础、培养新人”为办学宗旨；以“学生高素质、教学高质量、办学高效益”为办学目标；秉承“厚德博学、严谨求实、志存高远，开拓创新”的校训，形成“科学严谨、博学好问、慎思明辨、求实创新”的校风、“依法执教、教学相长、尚德敬业、为人师表”的教风和“善

思、好问、自主、愉悦、合作、探究”的学风、“敢为人先、无私奉献、勇于创新、协作奋进”的北中精神。

（二）合理运作办学经费，改善办学条件。

1、依照上级规定，规范财务管理。

依照上级规定认真做好财务及校产管理工作，做到经费使用合理、帐目清晰、实行校务公开，学校无乱收费现象，做到学校资产产权明晰、管理规范、物尽其用。

2、加大经费投入，改善办学条件。

近年来，学校先后投入资金100多万元，装修了新教学楼，安装了欧式花园护栏，处理了教学楼楼顶、校园的上下水道，维修了供暖设备，更换了一部分老化的现代化教学仪器和现代化办公设施及学生桌椅，对多媒体两厅的电教器材、电脑教室、打印室进行了高标准充实和装换，安装了各领导办公室电脑和打印机、校园监控、防盗设施和LED显示屏，购臵了新图书、理化生实验仪器药品，添臵了管乐器材，改造了运动场地，更换了4 副篮球杆、6 张乒乓球台案。修建了校园文化墙，刷新了校园标语，新贴了千字文、道德经，实现了“三化建设”，绿化、美化、硬化了校园，做到了“让每一块墙壁说话，每一处景观都育人”，为师生创造出了一个温馨和谐的校园环境。

20xx年学校筹建的 130 万元的厕所改建工程已经立项，不久将破土动工。

（三）加强师资队伍建设，重师德提素质。

1、建立教师业务档案。为了及时全面了解教师学历、职称、工作量与教学效果、科研、进修、奖惩等业务素质情况，达到对教师公正考核、知人善任。对教师本人保存资料、申报职称等也有好处。学校坚持每学年每学期末两次续建教师业务档案，一人一袋，专人管理。内装材料：学校实行的是条块管理，学校管理部分由（校务、政教、教务）三处和教科研室、年级组分管装入；个人上缴部分由教师本人按要求整理装入。

2、重视后备力量培养。学校先后提拔了刘良斌 、张宏杰、吴红云、李晓芳、王海红、郭宝斌等一批青年教师，充实了领导班子，学校班子成员的民主作风建设和团结协作能力得以加强，学校各项工作措施得力，执行有力。

3、强化师风师纪教育。学校每学年都要利用暑期学习会和每周全干会积极组织教师学理论、学法规、学规范、学习模范事迹，进行廉洁从教自查，开展“做人民满意教师”演讲活动，学校还与每位教师签定廉洁从教承诺书，强化师风师纪教育。

4、狠抓教师素质提高。一是通过三字三话（画、化）的训练，过硬基本功。二是通过通识培训实现教育观念的转变。三是鼓励教师学历进修和继续教育、班主任培训、教材教法过关、专业技术人员供需课学习，实现知识结构的拓展、教育教学能力的提高。四是进行学科与信息技术整合培训，使所有的专任教师具备了应用计算机查阅资料、制作课件、打印教案、接收播放远教资源的能力，适应了新课改的要求。五是选派教师到名校学习，

全面实施“名师工程”，带动和辐射广大教师。六是通过公开示范课、新升新进教师技能展示课、骨干能手选拔赛、教后反思、个案交流等活动，促进了年轻教师的快速成长。七是继续开展了“两好三师四满意”、“师德标兵”评选活动，形成了学校骨干教师群体。

（四）坚持教学中心，突出质量立校。

1、落实常规教学管理。近年来，我校加大对教学工作管理的落实力度。首先，加大领导示范影响力度。学校领导除后勤领导外全部带课，带主课，并坚持深入课堂听课、教研备课组评课及课后个别交流。以此激活整个教学过程，把向45分钟要质量落到实处，充分发挥了领导的示范作用，也提高了影响力度。一学年中，大多数领导累计听课、评课100节以上。其次，加大对教师备课、作业批阅的检查力度。学校教务处、年级组坚持备课周检查评比、月汇总奖励制度，作业周抽查划等、月汇总公布制度。落实了备课的有效性、作业批阅的及时性。第三，加大科学检测、及时补教补学力度。学校借鉴“先学后教，当堂训练”的课堂模式，进行周小考、月检测制度。实现了“堂堂清”、“天天清”、“周周清”、“月月清”。夯实了学生的基础，提高了教学质量。

2、强化校本教育和教研。我校专门成立教科研室，负责日常科研工作的管理和实施。首先坚持教研活动做到了地点、中心发言人、主题、记录、人员“五落实”。

各教研组每学年都有自己的教研专题并进行实验和研究。其次，利用全干会进行专题引路。每学期发言演示教师达20多人，形成校本教育和校本教研特色。近年来，学校先后承担国家级课题：“农村中小学心理健康的途径和方法”，“三结合对学科教学的影响和对策”“创新教育和创新型教师素质提高的途径和方法”，“信息技术和学科教学的整合”等，并有部分课题结题。第三，借它山之石，构建北中课改模式。20xx年10月至今，学校着重围绕学习洋思经验，借鉴永威模式，落实课堂教学改革。教科研室先后编印了《他山之石，可以攻玉》、《洋思经验解读一》和《洋思经验解读二》共3本小册子，帮助同志们快速学习洋思和永威的先进教学理念，效仿“先学后教，当堂训练”的教学模式，构建适应北中发展的课改模式。

3、为学生终身发展奠基。在现代教育日新月异的环境下，我校坚持以人为本，为学生的终身发展着想，开展多种课外活动、兴趣小组活动，建有校管乐队，舞蹈队，篮球队，“校园之声”、《希望月报》等，为学生开辟了丰富多彩的第二课堂。

（五）抓德育讲安全，创建平安校园。

1、坚持德育为首，提升学生的做人品质。依据中学生身心发展的特点，重视学生做人品质的培养，以规范日常行为、培养良好的学习生活习惯为重点，有计划、有针对性的安排系列德育

教育活动：坚持升国旗制度和班会，晨会制度，重视学生行为习惯的养成教育。每学年定期召开“我是规范生”、“感恩教育”等主题班会，开展心理健康辅导讲座，师生上交发言稿1500余份；学校聘请了县检察院曹杨友、古徵律师事务所郭忠海、城关派出所吴郭森三位同志为法制副校长，常年对学生进行法制知识教育；积极配合完成了教育部关工委举办的“我是90后”主题教育读书征文演讲活动；继续推广中华经典诵读活动，进一步提升师生文化素养，传承中华文化。

2、建立健全管理制度，做到安全警钟长鸣。在全国上下学校安全被列为第一要务之时，我校建立健全各类安全管理制度，编印了《规矩方圆》、《守望平安》、《星徽闪耀》和《雏鹰翱翔》等书籍；与教师、学生、家长签订安全责任合同书；成立警务室,聘请四名保安常住我校，共同整治校园周边秩序，处理到校寻衅滋事、殴打学生的社会青年；晚上放学巡警在校外巡逻，有效地维护了学校正常的教育教学秩序。举办了法制报告会和交通安全专题报告会，通过鲜活的事例和图片展览的形式，对学生进行教育。并于20xx年4月成功承办了澄城县教育系统平安校园创建活动现场会，我校工作受到与会领导及同仁的一致好评。

（六）桃李不言，下自成蹊。

自“十一五”规划实施以来，特别是十七大召开以来，我校坚持质量立校，注重素质教育，在全体教职工的辛勤耕耘下，硕果累累：学校中考质量连续多年稳居全县第一，尤其是今年中考，

全县保送生录取100名，我校录取了65名，重点生录取200名，我校录取了119名，普高上线791名，录取率62%以上，实现了中考的三连冠；教师撰写的课改论文有多篇获国家级奖，100 余篇（件）论文、课件获省市县级奖，并有多名教师在市县组织的教学能手赛讲评选活动中获奖；素质教育成果显著，省法制宣传教育征文比赛中有 6 名学生获奖，县局组织中华经典诵读比赛中我校参赛的五个节目分获一二三等奖；第六届书信活动中，100%以上的同学参与，县学科竞赛中参赛学生获奖率达80%以上；阳光体育运动开展效果良好，在县局组织的两届中小学运动会中，我校参赛学生多名获奖，我校运动团体总分第一，并获“团体表演优秀单位”，“优秀组织奖”等荣誉称号。学校相继获得“国家心理健康教育理事学校”、“国家教育科学十五规划课题先进单位”、 “省级义务教育示范校” 、“省级教育先进集体”、“省级德育工作先进单位”、 “省级科研兴校明星学校” 、“市级文明校园”、“市级现代技术实验学校”、“市级阳光体育活动先进单位”“市级健康教育示范学校”等殊荣。

四、综合评定：

对照《陕西省学校发展水平督导评估316工程初中指标体系》，得出我校发展水平量化总分为 898 分，综合结论为优良。

五、存在问题和整改措施：

一是办学条件尚须加大改善力度。尽管与周围学校相比，我校的办学条件还算不错，但是因地处县城，学生人数增加过快，

班额过大。所以，我们将争取政府部门更大的支持，以推进学校的硬件设施的快速改善，适应不断变化的教育新形势。

二是结合教育的工作策略还要进一步深化。学校教育仅是教育的一个方面或环节，社会影响和家庭教育的作用不可低估，因而要切实形成学校、家庭、社会三结合的立体格局。

三是对学生综合素质教育尚不到位。在学校教育过程中，我们还没有完全从唯考试分数为评价标准的人才评价观中走出来，因此，我们要不断修订完善学生综合素质评定标准，形成科学的综合素质评价体系，经常性的疏通学生心理，开展必要的心理健康辅导和咨询活动，保证学生的身心健康。

总之，我们将认清当前形势，抓住实施“316”工程这一机遇，坚持以创新为主题，以推进素质教育为动力，以促进学生自主发展为根本，全面推进学校各项工作，为把我校办成充满活力的现代化名校而不懈努力。

北关中学

2010.10.13

 

第二篇：崇宁镇第一初级中学316工程自查报告

崇宁镇第一初级中学316工程自查报告

依据《陕西省学校发展水平督导评估316工程指标体系》，学校成立自查工作领导小组，对照评估细则进行了认真的自查评估，现将自查评估情况汇报如下：

一、基本情况

我校建校于19xx年，校园占地面积21267平方米（生均52.4㎡），校舍建筑面积2488.83平方米（生均6.3㎡），校舍使用面积3711.1平方米（生均9.05㎡）。学校共有7个教学班，共有学生395人，其中男195人，女200人，教职工32人，专任教师30，本科以上26人，学历全部达标。学校配有远程教育卫星接收室等一部十六室，均达到省颁I类标准。三年来，学校坚持“教育好每一位学生，让每一位家长满意。”的办学思想，以信息技术发展为载体，以抓教师队伍建设为核心，以加强学校内部管理为主线，以课程改革和教本教研为重点，积极丰富学校教育内涵，不断提升办学品位。学校实行校长负责制，有一个团结进取、勇于创新的领导班子；有一支敬业爱岗；业务过硬、勇于奉献，朝气蓬勃的教师队伍；学校坚持制度化管理，有一套完善、科学、系统的学校管理制度；学校干群关系和睦，运作机制高效，教育教学成绩显著。二O0九年中考全区第三名；二OO八年被教育局评为质量二等奖。

二、自评过程及结果

依据《陕西省学校发展水平督导评估316工程实施方案》，对照《陕

西省学校发展水平督导评估316工程指标体系》，经过量化打分，我校总分 分，为合格格次。

三、基本评价

（一）办学方向

我校始终以“育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育”为宗旨，以“教育好每一位学生，让每一位家长满意”为教育理念，坚持按照科学发展观指导学校教育教学工作，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规，树立正确的教育观、人才观和质量观。将办学的出发点和根本目的定位于面向全体学生，将学生的思辩能力和动手能力有效的统一起来，不仅追求人人升学，更要追求个个成人。为学生一生负责，为社会发展着想，培育适应知识经济和世界接轨所需要的复合型、创新型人才。

（二）办学条件

1、环境建设：我校占地21267平方米，生均52.4㎡；学校操场面积5772.56平方米(生均14.6㎡),直跑道长度90米，有足够的专用教室12间,教师集体办公室30间都接入了因特网,达到国家标准，学校周围200米内无网吧、游戏厅等娱乐场所，校门前有警示标志，周边环境无安全隐患。校园内部局合理，西北部建有两个实验室，一个多媒体教室，一个微机室，一个仪器室和图书室，中间为教学楼，教学区、活动区、生活区，基本相对独立。学校为每个教室和办公室提供纯净水，解决了师生饮水

问题。

2、校园文化：本着“一个目的，两个突出、三个表现、四个服务”的宗旨，高标准，高配置，全面化推进校园文化建设。（“一个目的”是指以高标准，高质量为宗旨，为学生提供设施齐备，文化浓厚的学习场所。“两个突出”表现为突出文化与建筑的和谐相映，突出文化因时、因地、因势的渗透与默化。“三个表现”是指校园文化表现教育文化的多元性，表现教育文化的广泛性，表现教育文化的针对性。“四个服务”是指校园文化要服务于党和国家的教育要求。服务于学校的管理和发展，服务于学校教师的传承与创新，服务于学生的成长与发展。①狠抓“两化建设（绿化、美化）②重视校园隐形教育，让每一块墙壁、每一块石头说话。

3、部室建设：学校配备远程教育接收室，多媒体教室，微机室，电子备课室，图书室（藏书3760册），阅览室，化学实验室，物理实验室，仪器室，音乐教室，语音教室，劳技教室，美术教室，科技教室，体育器材室，卫生室等一部十六室，特别是远程教育卫星接收室， 电子备课室，教师们经常出入于其间。

（三）学校管理

1、建立完善领导体制，实施民主集中制

（1）、学校实行校长负责制，教职工全员岗位聘任制。每学年由校长聘任三处主任等中层领导，由教导处统一安排教学工作，学校干群关系和睦，运作机制高效。

（2）、加强党的组织建设，充分发挥党支部的政治核心作用，我校在创先争优活动中，能结合实际，郑重承诺，并将承诺上墙公布，让全体师生监督，赢得了学生、家长、社会的好评。

（3）、充分发挥集体领导作用。凡重大事项在通过各种渠道征求群众意见后，都经过校领导班子集体研究。由校领导、中层干部组成校委会，每月召开汇总会，真实，公正、公平、公开地对各班级和班主任工作进行量化考评，给班主任创设一个平等竞争的环境，增加班级管理的透明度，以调动班主任工作的积极性。

（4）、充分发挥民主监督作用。定期召开教代会，实施财务公开制，成立家长委员会，召开家长会。广泛争取社会及家长对学校的监督和支持。

2、有法必依，有章可循，加大科学管理力度

（1）、完善岗位责任和考核办法，发挥分配机制的激励作用。我校结合实际，分别制定了《教师业务考核办法》《评优树模标准》《学校卫生纪律考核细则》《班务考核制度》等一系列制度，规范了教职工的工作，提高了工作效率，为促进学校发展起到了积极地推动作用。

（2）、坚决“依法治校”，杜绝一切乱收费。严格执行“两免一补”政策，按时宣传，如实领取、发放学生的生活补贴。认真搞好“蛋奶工程”，把党的温暖送到每位学生的心中。

（3）、建立健全各项规章制度，做到在制度面前人人平等。制度一建立，我们就在落实上下功夫，都采用相应的监控检测办法，由专人负责，定期检查，详细记录。学期末按照各种制度、办法，进行量

化考评，奖优罚劣，使学校管理做到：决策民主化，制度科学化，落实具体化，制度措施分明职、权、责、制统一，量化考评严细，奖罚兑现及时。

（4）、每学期进行一次“班风班纪”整顿工作，通过此项活动，达到树教风、转班风、正校风的目的。

3、严格执行国家课程计划和课程标准，开全了课程，开足了课时，保证了学生在校的学习、休息及体育活动时间。

（四）教育教学

1、狠抓常规教学，充分发挥课堂教学在素质教育的主渠道作用，深化教学改革。

（1）、指导思想：坚持“以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育”精神为指导思想，突出三项改革：课程改革、课堂教学改革、教学管理改革；突出三项研究：校本教材开发研究、现代教育研究、素质教育研究。教师以人为本，学生以学为主，使提高学生整体素质贯穿于教学全过程中。我们坚持备课、上课一起抓，课内、课外一起抓的做法，注重备课、上课、辅导、复习等环节，严把考试关，以课堂教学为主渠道，以第二课堂为主形式，以培养兴趣为主目的，全面实施素质教育。

（2）、引导全体教师努力解放思想，更新观念，革新教法和学法，以人为本，促进学生素质全面提高，使学生人人发展，人人进步，树立全心全意为学生服务的思想。各教研组间周组织一次业务学习探讨活动，每次活动时间不得少于90分钟，而且做到有计划，有负责人、

有专题、有记录，使广大教师能自觉“洗脑”坚持自我充电不放松。

2、加强常规教学的管理检查落实，严格执行教学检查制度和教育质量评估制度。每学期教导处对教师的教案、作业、笔记、听课记录等进行4次大型检查，不打招呼，不定时间的随堂听课， 1次学情调查，1次学生座谈会，从方方面面对教师的工作进行考核，把教师工作态度，工作质量、工作责任制，出勤等进一步规范到与教师的评优树模，结构工资、职称评定，年度考核挂钩。

3、严格教学常规、优化过程管理

切实加强了对教学过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末，重点放在认真备课，认真上课，认真辅导，转差，大面积提高课堂教学质量上。试行规范化管理，搞好教学制度的创新，实现了“五化”目标，即：“个人备课具体化，课堂教学艺术化，课后作业多元化，单元测试规范化，质量分析制度化”。特别注重教学后的反思；真正做到把课堂还给学生，充分落实学生的主体地位；课外作业分层布置，注重批改的及时性和鼓励性；每位教师听、评课不少于20节，并且做到了“四个一”即：参与一项课题研究，提供一个实用的教学设计，上一节合格的公开课，撰写一篇有价值的教学反思或论文。

4、坚持用活动育人，开展有效的师生教育教学活动，为师生的发展提供展示的平台。教师每学期开展赛教活动，并推举优秀执教者参加区级教学大赛，我校多名教师获奖。同时，在学生中开展了“数学竞赛”“演讲比赛”“征文大赛”等活动。

5、加强教研教改工作。教学质量要提高，教研活动应先行，认

真扎实的开展教研活动，可以解决长期困扰教师的教学问题，使教师如释重负，茅塞顿开，豁然开朗；更有效的进行教学，以“面向实际、勇于实践、讲究实效”的教研作风认真扎实的开展了教研工作。

（1）搞好传帮带工作。各教研组在开学初就确定下本组的帮带对象。开展以老带新，同头课互研活动，被帮带的对象主动听课，虚心请教，使自己尽快提高业务水平。

（2）各教研组研究考纲，考试说明，考题，掌握近年来中考试题的新动向，并有针对性地对学生进行强化训练，以确保目标的实现。

（3）各组开展了公开课、观摩课、示范课等活动，充分发挥了学科带头人，骨干教师的辐射带动作用。

（4）开展以“校本教研”为核心的教学研究工作。广泛开展学习、运用、评价、创新活动，把每周一次的教研活动落到实处，建立以“务实不走过场”、“有效不搞花样”、“有用不图虚名”为目标的常规教研活动。校委会主要领导分组参与，专人检查落实情况，现场评价活动效课。做到活动有计划、有专题、有负责人、有记录、有评价。

（5）广泛开展了以优质课，优质教学设计，优质论文、精彩说课等主要形式的各类活动，旨在创新，促使教师共同进步，逐步形成了“自学”提高，同伴互助，活动彰扬，形成个性的教师成长模式。

6、搞好了远程教育工作，运用好了多功能电教室。

电教管理员刘春峰，王秋利，担当对教师的全员培训工作，搞好对远程教育资源的收集，整理、应用处理，提高了资源运用率。教务

处对管理员实行责任制、任务制管理，管理人员对资源分学科、分年级进行整理，使资源的存放合理，对机器的维护、维修及时，确保安全和畅通。各科任教师充分利用远程教育资源和多媒体教室进行上课，提高课堂的教学效果。各科任教师每周都会严格按照电教课程安排在多媒体教室上一次课。

由于，我校加强了教学常规管理，尤其是注重了教研教改，教育教学质量稳中有升。

（五）、确立德育在素质教育中的核心地位，强化师生德育工作。

1、发挥学校领导、教职工在学校德育工作中的表率作用和育人功能，以优良的“廉洁奉公，团结务实，高效创新”的领导作风；以“严谨、笃学、思辨、创新”的教风；带动形成“勤奋、乐学、思辨、多思、善辩”的学风；“明理、诚信、健康、和谐”的校风。

2、组织各班主任具体实施德育教育活动。各班主任服从德育处的整体安排，创造性地开展工作。开展征文活动；建国六十周年“祖国万岁”歌咏比赛和“诗歌朗诵会”； “春季田径运动会”和“冬季越野赛” 两次大型运动会，使学校的德育教育活动有特色，充满活力，把德育活动活化到学生一切活动中去，学生喜闻乐见，愿意参加。

3 、建立德育工作网络，完善德育体系。

全员—学校、社会、家庭；领导、教师、教工都关心学生成长。 全程—德育工作寓于学生课堂学习、课外活动、校园生活、家庭

生活的全过程中。

全方位—管理育人、教书育人、服务育人、环境育人。

4、抓“三化”促“内化”。

文明建设规范化：建设园林式环境，突出校园人文建设，开展系列文化活动，定期举行演讲比赛、田径运动会、文艺晚会、文明班级的评比活动。

自我教育制度化：充分发挥团队部、班干部的主动参与作用，并通过学校橱窗、校园广播培养正确的舆论导向。

养成教育经常化：大处着眼，小处着手，落到实处。从自己做起，从现在做起，从小事做起，认真实施《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。通过“三化”，坚持以正面教育为主，鼓励教育为主，个别教育为主，克服教育者对被教育者的单方向的灌输式的说教型教育，做到强化教育与自我教育相结合，变教育中的被动型为主动型，促进学生自我教育的积极性、主动性、参与性，促进道德“内化”过程。在反复实践中形成自我觉悟和习惯行为，内化上升为自我素质，实现素质教育的育人目的。

5、关注学生的身体和心理素质的健康发展.学生每天活动时间不少1小时,班主任利用班周会和思想品德课进行心理素质教育。

6、开设了劳技课，注重了学生社会实践活动能力的培养。还定期举行了“手工艺制作大赛”“书画展览”等活动，大大丰富了学生的课余生活，使学生的动手能力和创新能力都得到了发展。

总之，我校的德育工作以班周会为主阵地，以校园广播为“喉

舌”，以德育处、班主任为经线，以团队、班干部为纬线，构建起齐抓共管的教育立体网络。

（六）、建立安全长效机制，打造平安和谐校园。

“安全责任重于泰山”为了确保广大师生的人身和财产安全，我校狠抓安全防范工作，消除隐患，将不安全因素消灭在萌芽状态，着重要搞好了以下工作：

1、搞好了安全教育宣传工作；

2、成立了由政治处主任李勇牵头的安全领导小组，教师轮流值

周，每天进行定时不定时的安全检查，并填写好相关的检查日志；

3、对学校的房屋、水渠进行了排查；

4、成立了护校队；

5、严防了食物中毒；

6、教育学生遵守交通规则；

7、加大了门卫检查力度，严细来客检查登记制度。

以上工作都有专人负责，层层建立安全工作责任制，做到组织落实，措施落实、责任落实。各班还开展以“珍爱生命”为主题的各种形式的安全教育活动，使安全警钟天天敲，防范工作日日搞，让学生高高兴兴上学来，平平安安回家去，近年来无一起不安全事故发生。

四、存在的问题

1、学校还没有属于自己的现代化信息平台，需要建设自己的网站。

2、学生的行为习惯有待于进一步加强。

3、教师培训的形式多样，效果并不是太好。

五、改进措施

1、学校自己的现代化信息平台——网站，我们已经责成学校信息组老师着手筹建，所需资金由学校解决。

2、全体教师从点滴做起，继续抓好学生的养成教育。

3、让外出参加培训的老师，返校后认真写好心得体会，做经验交流报告。

崇宁镇第一初级中学 2011.3