《统计》调研报告

                               锡林浩特市华油小学  安学娟

一．确定调研课题：

      为了能更好的读懂学生，教学活动有很好的切入，使教学重点和难点有很好的突破。为此，确定调研课题为人教版小学二年级数学《统计》调研报告

   二.确定调研目标

在一年级下册教材中，学生已经学习了一些简单的统计图表知识，初步体验了数据的收集，整理过程，初步认识了每格表示一个单位的条形统计图。本课要让学生们掌握每格代表2个单位，为了更好的把握住教学设计的起点，实现教学重点和教学难点，课前我对班级40名同学进行了全班调研，同时随机抽取了10名同学进行了个别访谈。

    具体调研目标：

    1.调研已有的知识基础（每格代表一个单位的条形统计图）的掌握情况。

    2.调研学生遇到困难后所采取的方法。

    3.调研学生的学习方式和兴趣点。

   三.确定调研对象

    由于课堂教学面对的是全班学生，因此确定调研对象为二年六班全体学生。

   四.调研方式

    采用动手操作、填写问卷调查的方式，并结合随机找十名同学访谈的形式进行。

   五.调研题目——内容

   （一）.问卷调查

调查本班40名学生的兴趣爱好，

1用自己喜欢的方式在纸上统计。

目的：看学生有没有用正字统计的。

2 完成统计图（每格代表1个单位）并回答下列问题

①每格代表（  ）人

②喜欢（  ）的人最多，喜欢（  ）的最少。

③喜欢（ ）的比喜欢（  ）的多（  ）人

④你还能提出什么数学问题。

目的： 让学生体验每格代表一个单位的统计图，这里会碰到麻烦!如果统计的人数较多该怎么办？设置疑问.

（二）.访谈（随机抽取班内10名同学）

1.在一年级学习统计图时，你遇到最大的困难时什么？

目的：调研学生在解决问题时思路上的偏向。

2.遇到困难时，你愿意采用什么方式解决困难（和同学交流，向老师请教，、小组探索、自己探索）？

目的：调研学生学习的兴趣点和学习方法。

   六.调研结果统计及调研结果分析

（一）.问卷调查

调查本班40名学生的兴趣爱好，

1用自己喜欢的方式在纸上统计。

有用正字统计的。有画图的，有画竖线的，等等

2 完成统计图（每格代表1个单位）并回答下列问题

①每格代表（ 1 ）人

②喜欢（ 踢足球 ）的人最多，喜欢（ 跳舞 ）的最少。

③喜欢（ 唱歌）的比喜欢（ 跳舞 ）的多（ 4 ）人（答案有很多种）

④你还能提出什么数学问题

问题1，喜欢唱歌的比喜欢踢足球的少多少人？

问题2，喜欢画画的和喜欢跳舞蹈的一共多少人？

问题3，喜欢唱歌的再加上几人就和踢足球的人数同样多？

 分析：

通过调研发现题目虽然简单，但仍然存在寻找记忆和分析不全的现象。其中提问题，图表格不美观，每格代表多少等方面存在着诸多理解不透的现象，通过调研，进一步加强 了同学们对已学知识的“温故”的目的。我在和学生进一步交流中，有35％的同学涂色不认真。但通过与他们交流，这部分同学认清了怎样才美观。

    （二）访谈，随机抽取10名同学

   在已学过的条形统计图中，你遇到最大的困难是什么？遇到困难时，你愿意采取什么方式解决困难（看书、询问他人、小组探索、自己探索、教师讲解）？

     访谈的百分比，我决定以学生为主体，激发学生学习兴趣，改变教学方式和学生的学习方式，让每位同学都做统计员体验成功的乐趣。

    经过上述的具体调研，从已有的知识经验出发，联系新课的知识经验，同时明确了遇到困难时怎样解决问题，对于确定“以学生为主体的学习方式”，激发学生学习兴趣，实现教学目标，实现“实效”与“高效”课堂，使知识学习变得更系统，达到掌握运用所学知识的目的。

 

第二篇：基层统计站工作现状调研报告

基层统计站工作现状调研报告

在坊城街办统计站工作的这半年里，通过调研，对当前基层统计站的基本现状和存在的主要问题有了一个基本的认识和了解，对下一步如何加强统计干部队伍建设有了一个初步的设想和思路。

一、基层街办统计站工作的基本现状

（一）整体素质日趋提高

近年来，我市注重抓统计队伍年轻化、知识化和专业化建设，整体素质逐步提高。特别是在政治思想建设、知识更新和专业技能培训方面成效明显。整个统计站的工作人员绝大多数是党员。党员同志在各自工作岗位上发挥了模范带头作用，是统计队伍的中坚。学历教育取得丰硕成果，统计队伍知识化程度越来越高。

（二）和谐氛围比较浓厚

近年来，街办统计站以科学发展观统领全局，坚持以人为本，坚持 “和谐统计”，整个队伍呈现出良好的精神风貌和氛围。队伍和谐，统计站同志们能够和谐共处，大家相处融洽，你帮我助，队伍凝聚力得以充分体现。统计部门无论是单位之间还是同事之间，都能互相配合，互相支持。大家兢兢业业搞工作，团结一心谋发展，基本上无推诿扯皮的现象。

（三）奉献精神有口皆碑

由于统计工作任务重，时效性强，加班加点是统计人员的家常便饭。晚上，经常看到统计局的办公室灯火通明，挑灯夜战；节假日，经常看到统计人员忙碌的身影。统计人员有着强烈的事业心和高度的责任感，不讲条件，不讲价钱，甘于吃苦，甘于奉献。这一点，有目共睹，有口皆碑。

（四）服务水平不断提升

近年来，基层统计站紧紧围绕党委政府的中心工作，本着“为科学决策服务，为经济工作服务”的宗旨，大力强化统计服务，除了搞好常规的统计报表和统计分析服务外，统计部门还积极参与政府的各项考核，积极配合有关部门开展调查。通过开展这些系列服务，提升了统计队伍水平，扩大了统计社会影响，提高了统计社会地位，街办党委政府在召开重大会议、出台重大决策和研究重大问题时，都要听取统计部门的汇报和意见。统计部门的服务得到了各级领导的赞扬和社会的广泛认同。

三、当前基层统计队伍建设中面临的主要问题

一是业务上存在重复管理。目前，基层统计部门在业务上既要应对上级统计部门，又要应对国家调查队，用基层统计人员的话来说，一个媳妇两个婆婆管，而且一些任务是交叉重复的，同样一项工作，过去只要做一次，现在要做两次，无疑增加了基层统计部门的负荷。

二是干部交流渠道不畅通。干部交流是干部成长的重要途径，俗话说，树挪死，人挪活，可是，统计干部交流这潭水未见波澜。一方面由于统计是弱势部门，很难将优秀人才推出去，另一方面统计系统内部也没建立健全干部交流机制。统计部门人才济济，但是一些优秀的统计干部往往也只能长期困在一棵树上，与数字终身为伴，白头偕老。这样，既影响干部工作积极性，也影响干部成长和发展。

三是干部激励机制不健全。激励是科学用人和科学管人的重要手段。目前，统计系统没有建立一套系统而完善的干部激励机制，对干部干好干坏、干多干少没有一套很好的激励办法，干部的积极性没有得到充分调动，干部的潜能没有得到充分释放，干部的创造性没有得到充分发挥。

四是统计力量明显不足，难以适应形势需要。随着社会主义市场经济的深入发展，各级领导和社会各界对统计越来越关注，越来越重视，统计面临的任务越来越繁重，压力越来越大，任务重与人手少的矛盾日益突出。除了各种繁杂的日常统计报表之外，各种普查、各种重点调查接连不断。特别是普查，无论是工作量还是工作难度都非常巨大。基层普遍反映，这些年来，任务不断膨胀，人员未见增加，工作特别紧张。

五是干部培训力度不够，难以保障知识更新当今，知识更新快，统计方法制度更新快，新的统计任务不断增加，对

统计队伍的培训仍然跟不上节奏。目前对统计队伍的培训只是零星的、局部的，没有形成系统的全方位的经常性的培训体系，无法满足广大基层统计人员要求培训的强烈需求，基层统计人员的业务水平也难以得到全面提高。

三、加强基层统计队伍建设的思路与建议

首先，要通畅干部交流渠道。一方面，积极向有关部门汇报，争取扩大干部交流渠道，另一方面，在向外推介困难的情况下，可以寻求内部交流途径，建立内部干部交流长效机制。通过上下交流，加速统计干部的成长和成才

第二，建立健全干部激励机制。没有激励，就没有动力。研究建立一套系统的干部激励机制，如学习激励机制、调研成果评价奖励机制等。通过激励机制，鼓励干部多搞创新，多出点子，多出成果，形成一个奋发向上、你追我赶、争先创优、人才辈出的良性竞争环境。

第三，争取增加人员编制，充实干部队伍力量。积极主动做好各级党政领导和编办的工作，多汇报，多请示，要把统计部门目前承担的工作任务和人员情况向领导和编办讲透，而且要反复讲，经常讲，引起领导和编办的重视。同时要把好人员进口关，使进入人员保持在一个较高的起点上。

第四，改善基层办公环境，加大对基层支持力度。近几年，虽然基层的统计工作环境大有改善，但是，目前一些基层统计条件仍然比较差，统计设施仍然比较落后，还需要继

续加大支持力度。

最后，不断加强教育培训，提升干部队伍素质。要不断地完善培训机制，建立一整套系统的培训长效机制，使培训制度化，经常化。要努力健全培训机构。建立统计干部培训基地，配备培训基础设施。要尽量扩大培训范围。把培训延伸到基层乡镇及村，让广大基层统计人员都能参加培训。

高鹏

二O一O年四月十六日