大学生勤工俭学情况社会实践调查报告

调查时间：二零一二五月三日

调查地点：贵阳学院

调查目的：在以前、现在、以及今后，越来越多的大学生积极参加勤工俭学 ，可以说是他们学习生活中必不可少的一部分了，那大学生为何就这么喜欢勤工俭学呢？因为一方面不仅可以减轻家里的负担，补助自己的生活费，还能够锻炼能力，吸取经验，这是一举几得的事，因此，很多同学就愿意干，所以他们就利用学习时间之余（周末、早上有课下午没课或者早上没课下午有课、假期）自觉找兼职做。随着大学校园里参加勤工俭学的学生越来越多，为了进一步了解大学生勤工俭学的情况，我跟几个同学对此进行了一次简单的调查。

调查方法：问卷调查

调查内容、对象以及结果分析：

1、调查和统计方法

本次调查共发放问卷140份，发放对象涵盖大一、大二、大三、大四，最后收回133份，回收率95%，其中有效问卷为130份，有效问卷回收率为93%，如下图所示。

图表 1你是哪个年级的学生？    

表1.此次调查中大一60人，大二40人，大三20人，大四10人，可以看出大一勤工俭学的同学较多，而大四的很少，这是因为大四的快毕业了，他们忙于找工作。

图表 2你是否参加过勤工俭学？     

从表2里可以知道参加勤工俭学的同学大概占90%，而忙于参加的大概10%，可见，参加勤工俭学的同学越来越多。

图表 3你是否参加勤工俭学？

表3看出，愿意参加勤工俭学的同学很多，可以说勤工俭学成为大学生的一部分了。

图表 4你参加勤工俭学的目的是什么？

表4，此表可以看出大多同学做兼职多半是为了赚钱，为什么会这样呢？这是因为一部分同学是来自农村的，家庭经济比较困难；另一部分同学是想过得潇洒点，所以总的来说用钱比较紧，但我个人认为不管出于什么目的，只要参加了勤工俭学，都会取得一定的成果。

图表 5你从事哪种岗位？

表5，我们知道从事家教的大学生较多。

图表 6你认为勤工俭学会影响学习吗？

表6，可以了解80%的人觉得这不会耽误学习，将会是一个锻炼自己能力的好机会，因为他们会合理安排学习与兼职的时间，30%不知道，因为他们没有生于忧患的意识。

图表 7你最想从勤工俭学中得到什么？

表7，大部分的人都希望得到金钱，一部分人希望锻炼能力，与人友好交往。

2、结论

通过这7个表得出本次调查结论：我们对大学生勤工俭学情况有所了解，勤工俭学已经是我们生活必不可少的一部分。不仅锻炼我们能力，在一定程度上还解决了自己的经济问题，顺利完成学业，应了毛主席说过的一句话，“自己动手，丰衣足食”；甚至有助于我们开拓视野，不断成长。

我的感想：

     我也是一名在校的大学生，也参加勤工俭学，所以觉得它有利也有弊，比如说要会保障自己的合法权益，记得我今年二月份，我跟几个同学去CC英语面试助教的工作，那个经理当时就要我们去签合同，说工作期间不能请假，除了考四六级，而且要连续上半年以上的班，当时我们很纳闷，还有这规定啊！后来同学哥哥给我们说，“那是骗你们这些小妹妹的，你们现在还是学生，他们没有权利不让你们请假，即使签了合同，对你们，那是不生效的，所以，你们不用担心。”

还有一次是今年五一的时候，我也是跟班上的几个同学去浙江商城发传单，但是老板在电话里说的是只在商场外发传单。但是，当我们去的时候，他不止要我们发传单，还让我们把客人带到他店里，当时很气愤，心想，不是发传单吗，怎么成拉客了，还不给提成，谁愿意干啊！可想到同学介绍的，不好让她难堪就勉强做下去了。这两件事我都是亲身经历的，所以深有体会。因此，同学若想兼职的话一定要会维护自己权利，保障自己的权益，别被忽悠了。

大学生勤工俭学是普遍的，这是自己利用自己的双手挣来的钱，帮助自己也帮助家人，有利于培养大学生勤工俭学的好习惯，提高综合素质。

          

 

第二篇：大学生勤工俭学社会实践调查报告

大学生勤工俭学社会实践调查报告

调查目的：

时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。

调查对象：

大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生同学，年级分别为大一，大二，大三学生。

调查内容：

本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。

调查方法：

通过各地的实地走访进行调查和派发问卷进行调查。

调查结果：

从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。

有52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占40%；而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占10%；现在大学生兼职、打工，除了做家教（14%）、网络的实习实践（6%）外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（22%）、校园销售（14%）、当餐厅服务员（8%）等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力；12% 的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有32人选择“接触社会，积累工作经验”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了20%。从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这

应该和他们宽松的学习环境有一定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机会，22%觉得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%。

调查结果分析：

在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加?三下乡?活动”一项，说明当代大学生与以往的大学生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。参与“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农民带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在大学生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的 “三下乡”实践活动，这样，学校所提倡的通过 “三下乡”实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，决定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发，致使大学生自身社会阅历和实践经验不足，更不用说参与“三下乡”活动服务人民了。

另外，没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢？所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习。

调查人：

20xx年x月