1导言

1.1调查问题：对当代大学生的法律意识、法律素养的调查研究

1.2研究意义：

法律意识是人们对于法（特别是现行法）和有关法律现象的观点、知识和心理态度的总称。法律意识是一种观念的法律文化，对法的制定实施是非常重要的。所谓法律素养是指一个人认识和运用法律的能力。

　  公民法律素养的高低，是衡量一个国家，一个民族，一个社会文明程度的标准之一。我国高校大学生法律素养如何，将如何影响当前和未来一个阶段我国的法制建设，影响整个社会的协调法制。在中国依法治国的道路上，大学生法律意识起着举足轻重的作用，同时也能映射出法治贯彻的效果。在现实生活中，由于大学生法律意识薄弱，法律素养还不够高，经常有违法犯罪的事件发生，甚至发生了一些恶性犯罪行为。大学生的法律意识亟待加强已经成为社会共同关注的问题，有重大意义。而法律素养对大学生来说，分成三个部分：

一是指法律知识，即知道法律相关的规定；

　　二是法律意识、法律观念，即对法律尊崇、敬畏、有守法意识，遇事首先想到法律，能履行法律的判决；

三是法律信仰，即个人内心对于法律应当被全社会尊为至上行为规则的确信，这是对法律认识的最高级阶段。一个人的法律素养如何，是通过其掌握、运用法律知识的技能及其法律意识表现出来的。

简单的说，就是理论与实践的结合，法律进本理论只是的掌握，是对每一个大学生素质修养的必备要求，是能够懂法用法的前提，对实际案例的解决是法律意识高低的具体表现。党的十五大把依法治国作为党的基本政策贯彻以来，我国法制建设突飞猛进，掌握和应用法律日益重要。大学生的世界观，人生观，价值观尚未完全成熟，容易受社会的不良因素和现象影响，我们要通过学习法律，提高自己的法律意识，维护自己的合法权益，由此提出一些疑问：有多少大学生真正了解法律知识，有足够的法律意识呢？而了解的同学又是通过什么途径，了解到什么程度呢？再或者，通过调查，会不会有同学因此开始意识到法律的重要性呢？因此，为了客观地了解在校大学生的法律意识水平，了解他们对法律问题的观点与态度，本人进行了一下关于大学生法律意识的问卷调查，从而提出一些方案，从己做起，增强法律意识，做一个知法懂法的好公民，好青年。

1.3调查方法：问卷调查法（自填式问卷调查）

1.4调查地点:  在社交网络上发出问卷，通过电子稿手机资料。调查对象多为20##级大学生。一共发出227份调查问卷，收到180份有效问卷。

调查时间:20##年8月11日

调查人：

被调查者的基本情况：从性别，专业，以及有无社会兼职工作经验来分。被调查者的年龄集中在17岁到21岁的年龄段中。以下是统计结果

2.问卷内容：

问卷题型分为选择题和填空题。选择题第一部分从一些基本的法律术语来调查，大学生对法律是否有一个整体上的认识，和最基础的了解。比如公民的权利与义务，宪法的基本含义等。也对他们了解这些信息的渠道进行了选择（1-3题）。第二部分为了调查大学生对法律的认识和态度，他们认为法律能否作为维护自己和他人利益的武器，以及他们是否愿意相信并自觉尊敬法律的权威性和公正性（4-6题）。 第三部分调查了当大学生遭遇被侵权，以及面对他人违法时会如何选择（7-10题）。第四部分结合了学校里设置的法律课程，调查了同学们对这些课程的意见和在与实践结合时面对的问题（11-15题）。填空题则主要调查了大学生是否在课余时间参加过学校举办的法律知识的活动或关注法律方面的节目信息等。

3.调查结果：

通过调查我们对大学生法律意识有了基本了解。此次问卷调查采取的是抽样调查法，从性别，有无社会兼职工作经历和专业来看，性别和专业对调查结果影响不大，而有社会兼职工作经历的普遍更加注重用法律武器来保护自己和维护权益

情况分析如下：第一、对法律知识了解不够。近50%的人只是听说过宪法这个名词，鲜少有清楚知道并了解的公民的基本权利的。90%的人是通过学校等教育机构这些渠道来了解到法律知识。第二、大部分人（65%以上）是承认法律的权威性和公正性的，愿意用法律作为维护自己利益的武器，并相信法律体系会日渐完善，但也不乏一些人对现状表示担忧和不满，认为某些程度上法律的公正性被钱权所污染，缺乏对地层劳动人民的保护。第三45%的人承认自己在法律知识方面的缺失，并且有29%的人虽掌握一些法律知识却不懂得如何将法律知识应用于实践，仅有少部分人能够掌握并应用法律。第四、部分大学生法律意识淡薄，很多大学生在他们的权利受到侵害时会选择沉默，而不是去争取他们的利益。他们缺少维护法律公平公正的决心。当大学生面对生活中的违法乱纪的行为时，46%的人选择用沉默面对，如买到过期牛奶时，并不急于保护自己的权益。再如闯红灯这种容易引起重大交通问题的细节也未加在意，认为不用严惩。这种情况着实令人担忧。第五、大学生对法律的漠视与不关心。大学生法律知识欠缺的原因在于仅有12%的人会选择去关心和了解一些国家的立法和法律报告。还有接近6%的人对于已经触及到法律的行为熟视无睹，没有判断的能力。30%的大学生不懂得如何用法律去维护自己的利益，并且保护自己的人身以及财产安全。

从第一题的统计结果上看出学校等教育机构是同学们了解法律知识最重要的工具和渠道，其次是书本，从最后一道选择题上可以看出案例教学，增加趣味性是最能让同学们接受的一种教学方式，也有不少同学非常关心所学习的“法律基础”的实用性。学校开设法律基础课，培养我们的法律意识，对我们个人的成长和中国的法制化进程都具有重要的意义，作为学生应该在主观上重视，认真学习。

4.调查结论

大学生缺乏法律意识的原有有以下：第一、大学生大都重视专业课，而对法律基础课不予以重视，只是临考应付，有不少学生反映法律课程太过于乏味，提不起兴趣去学，都只是在学期末的时候背背相关资料以应付考试，因此大学生缺乏扎实的法律基础知识，易产生错误的观点，淡薄法制观念。第二、在调查的过程中，也有一部分大学生反映：法律知识好象真的离我们很远，我们在课堂学到的知识长时间不用，缺少实践，很快也就忘记了．在我们学校，开设了《思想道德修养与法律基础》这门课， 讲述了相关的法律知识．然而，理论却没有经实践考验．他们只是学习一些理论知识，却不懂得如何运用，只是流于形式。第三、除了将法律作为专业课来对待的专业，老师都不会过高的要求专业的学生，只要能够不影响课堂秩序就可以了，因此学生也会在私下做自己的事情。有些老师对此也是不以为意。另外，老师每堂课也只是按照自己的大纲进度，讲述基础知识，使的课堂气氛乏味，学生自然提不起精神去学习。第四、学校方面关于大学生法律知识方面的课程也只是开过思想道德修养与法律基础这门课程，同时一周也只是一大节课而已，想要很好的教授法律知识对老师来说也是很有挑战的，说明学校对大学生的法律教育关注不够。另外，高校的法律教育存在着理论与实践严重脱节的现象，学生只知其然不知其所以然。

4.1对应措施

（一）学生方面：学习法律知识对于大学生有着非常重要的意义，无论是对于他们将来的工作亦或是生活都息息相关，多组织相关的讲座让学生更加了解法律的重要性。加强大学生自身道德修养，让道德修养与法律同时进步， 树立正确的人生观、价值观和正确的人生追求。现实中有一些偏激的大学生道德方面的问题已经做出很多骇人听闻的事情，所以大学生要努力提高自身道德修养。同时，利用课余时间多了解些法律的相关报道，阅读参考法律书籍，增强自身的知识储备。

（二）教师方面：打破常规的教学模式，采用与实践多结合的方式激发学生对法律知识学习的欲望。也可以打破教室的局限，多组织相关的主题活动，让学生在实践中体会法律的重要性，对法律有更高的需求。此外，还可以在课堂上播放 “今日说法”之类的法制节目，让学生了解实际的案例分析的过程，更加深刻的学习法律知识。这些对大学生法律意识的提高都将起到积极的促进作用。记得我们老师给我们看过关于“钱是否是万恶之源的讲座，那堂课的氛围特别好，同学们都认真的观看，并且私下里进行讨论，给人留下的印象特别深刻。扩充自身法律知识，加强对大学生的心理教育，将大学生犯罪控制和消除在萌芽状态。
    （三）学校方面：多组织专家讲座，对学生进行普法教育；开展一些主题鲜明的法制演讲、辩论赛、讨论会、 知识竞赛、“模拟法庭”等活动，以及旁听一些典型案件的庭审，使学生能在自主参与、身临其境中耳濡目染中得到教育和启迪；多组织学生参加与法律有关的活动，让大学生从实际中获得法律知识，提高法律意识，而且实际生活中获得的法律知识比从课堂中学到的产生的效果会更好。尽量给学生提供实践的平台,让他们展示自己的才华,增加对法律知识的认识。   

此次问卷调查采取的是抽样调查法，在此过程中却忽略了年龄的界限，年龄的不同致使他们的爱好也不同，所关心的也不一样，年长的可能要广阔一些，看法要平和一些，年幼则要强烈得多，因此，定量的数据就不够精确。我们的问卷中有一个问题是这样的，当你遇到权利被侵犯的时候你会如何去做，同学们的答案很多，有很大一部分人认为自己会默默离开，不与理会，一个大学生是如此，那么我们国家各族人民呢？中国是一个法治国家，提倡依法治国，可是杀人放火、抢劫、拐卖妇女儿童等等犯罪行为比比皆是，甚至乎知法犯法，遇到这种情况时又有多少人会站出来说一句或者出来阻止呢？这也说明在同学们心中在人民心中法律的意识还非常的弱。

5.结束语

以上统计结果是令人满意的，尽管同学们的法律意识还不够，但是有95.17%的同学希望多了解一些法律知识，这还是喜人的。要明确提高我们的法律知识水平，不仅仅是要认真上《法律基础》课，它是一个长期持久的过程，它要求我们大学生在日常生活中，从书本上，从电视上，从人际网络中，不断地学习，逐渐地积累，成为一个真正具有法律意识的人，做一个真正知法懂法守法的好公民。

6.附录：

大学生法律意识调查问卷

亲爱的各位同学：

               您好！

 在暑期实践中，为了解大学生法律意识特做以下调查，此调查不涉及个人隐私，对您在百忙之中抽时间参与调查，深表感谢！

   您的基本情况

（1)   性别   （  ）男  （ √） 女

（2）  年龄 （   ）岁

 选择题

1.您主要从哪些渠道了解法律知识？

A 从学校或其他教育机构的宣传  

B 通过法律方面的书籍了解                       

C在网站上得到的信息

D其他————（请注明）

2. 您理解"宪法"一词的含义吗？

  A 基本明白含义              B 了解不多 

  C知道这个词，但不知道具体是什么  D 没听过

3.您知道公民有哪些权利义务吗？                            

A、很清楚       

B、大略了解

C、只明白违法与否的区别                     

D、不知道请选择您知道公民有哪些权利义务吗？

4.您认为我国目前的法律：  

  A、对所有公民是平等的；
  B、略有不平等，没有充分保护低层劳动人民的利益；
  C、非常不平等，劳动人民没有得到保护；
  D、不知道

5.您觉得法律能维护你的切身利益吗?
　　A. 能,我对法律有信心；
　　B. 不能,法律愈来愈成为有钱人和有权的人的代表；
　　C. 现在不能,但随着社会的发展,法律会逐渐完善。

    D  不在意

6.当您权利受到侵害时，您首先想到的是（   ）

A拿起法律武器来保护自己  

B用武力解决 

C通过关系解决

D根本不在意

7.您认为对于公路上闯红灯或骑车带人的行为，您觉得（  ）

A不必太大惊小怪 

B应严格禁止 

C应加以处罚 

D应加强宣传教育

8.您对知法犯法的人怎么看？

   A人非圣贤孰能无过  B应该严惩  C依情况而定

9.买到一瓶过期的牛奶您会怎样做?            

A 自认为倒霉，不采取任何行动                       

 B立马找商家退货或者换货      

C 犹豫着想找商家索赔              

 D 毫不犹豫去找商家索赔

10.甲乙是很亲密的好友，甲因买车向乙借款三万块，说是五年后还，你认为乙是否应该要求甲写一份欠条*                               （      ）

A 应该     B无所谓     C  不应该   D  不知道

11.你对那些与你所学专业相关的法律了解多少                       （       ）

A非常了解，烂熟于心

B仅仅了解一些，需要翻看相关书籍

C不太了解

D完全不知道

12.您认为对法律的执行哪些是有效的

A.报刊，电视广播等新闻舆论的监督

B.群众舆论监督

C.机关自我控制

D.党委人大政协等领导机关监督  

13. 你认为目前法律学习的主要问题是什么？（ ）

A、有了法律知识但联系实际就不会用

B、法律知识不足

C、能运用所学的法律知识解决现实问题

14.会通过一些渠道了解国家的立法活动或是法律报告（ ）

A、会、经常                 B、偶尔

C、一不小心会听说些      D、不会，没那精力

15.你希望法律基础课要如何上？

A、尽可能介绍能解决社会生活的法律法规

B、从案例中说明相关法律理论，类似于《今日说法》

 C、按照教材的内容和顺序进行教学 

 D、最好取消这门课，与日常学习生活无关  

填空题

1.您在上网或看电视的时候是否关注法律方面的节目或板块？

2.劳动者的加班加点工资以什么为计算基数？

3.您同意下列说法吗? （1）大多数违法行为都是犯罪行为 （2）法律至上（3）法律面前人人平等 （4）法律应当以保障公民的权利为出发点

4.你是否参加过学校举办的有关法律知识的活动？      

                                        

 

第二篇：大学生法律素质与道德素质调查

当代大学生道德修养与法律素质调查报告

近来，有关大学生缺乏道德和违反法律规则的现象频频出现在社会公众的视野之内，这令部分的公众对当代大学生的道德修养以及法律素质产生了一定程度的怀疑。针对这种状况，近日，我在大学生这群体里展开了一次关于当代大学生道德修养与法律素质的现状的调查。本次调查总共发放了50份纸张调查问卷，收回有效调查问卷50份，并且通过网络发送并收回了30份有效的调查问卷，总共有80份反馈问卷，而具体的调查情况以及我对此的思考观点如下：

先从大学生道德修养的现状方面谈起，根据对调查问卷的研究分析，当代大学生的思想道德修养的现状的主流是好的，其中绝大多数人是思维活跃、目光远大、乐于助人，廉洁自爱的，他们对当前我国社会主义市场经济在新道德伦理建构中的作用有清楚的认识，努力地养成良好的思想道德品质，做一个知荣辱、讲道理的大学生。

当代大学生的道德修养现状的主流是好的，例如在接受问卷调查的大学生当中，就有72.5％的大学生在公共交通工具上“经常”让座位给老，弱，病，残人士；在大学里，“课桌文化”，“墙壁文化”一直都十分盛行，而有73.8％的大学生对乱图乱画的现象表示否定，等等。从一定程度上看，当代大学生道德意识还是比较高的。

然而，在今天这个纷繁复杂，物欲横流的社会中，有部分当代大学生的日常行为却偏离了主流的发展方向，与主流形成了鲜明的对比，主要表现在：第一，在学习上，缺乏学习热情，上课经常迟到早退，课堂上不专心听课，睡觉，敷衍完成学习任务，甚至出现随便逃课现象，这对任课老师极不尊重，不识尊师重道之礼。第二，社会公德意识较差。有部分大学生在公共场所中，随地吐痰，乱扔垃圾，不爱护公共财产，在互联网上发布一些不雅信息，在公众场合行为举止不得体，特别是一些大学生情侣，他们毫无顾忌地在大街小巷里亲热，一幅幅异常令人肉麻的画面真是不堪入目，以上种种行为，都直接破坏了大学生的形象。因为在公众的眼里，一个人的道德修养是与其所受的文化教育层次成正比的。那些在公众面前表现得道德如此低下的大学生，真的让所有的大学生蒙羞啊！第三，勤俭节约意识淡化。勤俭节约是中华民族的传统美德，但是在社会生活水平快速提升的今天，有些大学生的生活便开始奢侈了，他们生活不节俭，铺张浪费，穿名牌衣服，买高档手机，根本就把他们的父母当作自己的私人取款机。第四，缺乏应有的诚信。有的大学生在考试时作弊，例如，传纸条、发短信等，这些已经不是什么新奇的事情了，就算是拖欠助学贷款等违反国家法规的现象，也屡见不鲜了。由此可见，当代大学生的道德修养还需要进一步加强。

近年来，大学普遍实行扩招，这导致大学生人数与日俱增的同时，大学教育的问题也开始凸现，根据调查问卷显示，有81.3％的受访大学生认为大学生数量上升的同时，大学生的总体道德素质并没有随之上升，那为什么绝大多数受调查的学生都持这种观点呢？我想这无非是与他们所处的生活环境有关。可能因为在受访者的身边或周围经常出现一些能够直接体现大学生道德素质低下的现象，他们已经看烦了，所以他们会认为大学生数量上升的同时，大学生的总体道德素质并没有随之上升，这样讲起来的确有一定道理。但是造成大学生道德素质有所下降的主要原因又是什么呢？有45％的大学生认为“社会上人们的思想观念不同了，环境导致大学生更加注重实际利益”，有13.8％的大学生认为“大学盲目扩招，林子大了就什么鸟都有了”，关于这个主要原因，我是比较认同第一种观点的，也就是环境导致大学生更加注重实际利益，而大学虽盲目扩招，但飞进林子里的不一定以劣鸟居多啊！

在如今这个充满激烈竞争、弱肉强食的社会里，部分大学生已经看透了社会竞争的残酷性，一旦出现了有利于自己切身利益的事情，他们都会想方设法去办妥事情，从而获取相关利益。他们只顾着自己的感受与享乐，思想观念和行为方式自然也就变了。

大学生是促使国家未来能够繁荣发展的生力军，面对着当代大学生道德素质有所下降的现状，我们应该采取什么办法去改善它呢？我们大学生应该怎么做才能加强自身的道德修养，从而为社会主义道德建设作出应有的贡献呢？

第一，以人为本，推崇“仁爱”原则。

要使大学生明确道德风尚的内涵，就要他们深刻理解以人为本，学会尊重人、理解人、关心人。中国的传统伦理思想一直尊重人的价值与尊严。孔子曾强调“已所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”。以人为本是公民道德建设指导思想的重要内容，也是每个人处理人我关系的基本原则。在处理人际关系时，是不应该以自我为中心的，这样必然导致对他人利益的损害。理解人、尊重人才是可贵的。

第二，怀有感恩的心。

作为一个学子，首先要有一颗感恩的心，感谢每一个曾经施恩于自己的人，学会知恩图报。父母饱尝艰辛把我们拉扯长大，我们应该记住父母的恩情，发奋学习，好好孝顺父母，但是感恩的范围不仅仅局限于我们的父母，我们可以感谢在我们成长的过程中帮助过我们的人。有了这颗善心的支撑，才能在走向社会后处处散播爱的种子，才能回报社会和他人，从而形成高尚的人格，完善我们的道德品质。当代大学生是不能缺少“感恩意识”的，否则，往往会使他们存在着人格缺陷，而马加爵残害杀死四名同学就是例证。

第三，加强对社会主义荣辱观的认识。

当代大学生应加强对社会主义荣辱观的理解，从而形成正确的荣辱观，引导自己能明辨是非，树立正确的行为导向，推进自身全面发展和社会全面进步。加强对荣辱观的理解和认识，能够让大学生知道做什么事是光荣的和做什么事是耻辱的，通过自身不断地反省、批判与激励，使荣辱观逐渐转化为自己内在的道德品质，从而提升自己的道德境界。

当代大学生道德修养的培养固然是至关重要的，但是大学生的法律素质也是不容忽视的。法律素质是实现大学生全面发展的内在要求，也是当前大学生法制现状的需要。

在这次调查中，有很多的被调查者例如被问到“你买了某种商品但你后来发现被骗了，你会怎么做？”“假设不幸遭劫或被盗，你会报案吗？”等关乎自身切实利益的问题时，他们都会积极地运用法律武器去保护自己。但是当被问到“当你在路上遇到一个小偷正往路人口袋里偷东西，你会怎么做”等不与自己利益形成直接冲突的问题时，虽然有42.5％的被调查者会立刻告诉被偷者，但是却有22..5％的人会选择“明哲保身，视而不见”，选择后者的比例虽然不高，但这就表明了当某些大学生遇到与自己利益无关的事情时，他们那种维护别人权益的主动性不会太高，因此，这种现象不得不引起大家的注意。

由于当前学校里有存在着法制教育的不足以及当今社会上某些法律制度的不明朗化，致使大学生的法律意识存在着缺失，这主要表现在如下两个方面：1、对法律一知半解、没有形成正确的法制观念；2、法律意识淡薄，崇尚权力，忽视义务和责任，形成“只要有权就有势，有势就有钱”的错误价值观念，对法治没有充分的信心。

面对着这些问题，我们大学生应该怎么做才能提高自己的法律素质呢？对于大学生来说，我认为至少应该做到以下三个方面：

1、开展心理健康教育，保持愉快的心境。要做到心理健康就要培养良好的人格品质，有了良好的人格品质才能有效地控制自己的行为方式，而不去超越道德的底线。我们可以通过参加各类实践活动，阅读优秀文学作品，观看优秀影视剧等，去培养良好的人品。我们要学会用科学的方法和正确的态度去看待四周发生的一切现象，提高自身的抗挫折能力，促进自身心理的健康发展。

2、加强法制教育，积极宣传法律知识。大学生应自觉加强自身的法律素质，努力掌握法律知识，适当地参加一些相关的法律知识讲座、模拟法庭、辩论会等活动，自觉地做到遵纪守法。当我们的权益受到侵害时，我们要善于、勇于拿起法律的武器去保护自己，就好像在本次调查中，有77.5％的大学生都肯定了以上这个观点，这在一定的程度上都可以认为当代大学生的法律意识还是比较强的。大学生在自己学习、掌握相关法律知识的同时，还应该

向其他人宣传法律知识，促使人们多一点了解、熟悉我国的法律法规，在社会上形成良好的遵纪守法风尚，推进社会主义法治社会的发展。

3、敢于同违法犯罪行为作斗争。当自己或别人的合法权益受到侵害时，勇于同违法犯罪行为作斗争是当代大学生义不容辞的，但是这必须以保护自身安全为前提。同违法犯罪行为作斗争的方式有多种多样的，既可以采取有效措施预防违法犯罪行为的发生，也可以制止、检举、揭发违法犯罪行为，总之，一切都要按合法的途径去同违法犯罪行为作斗争，自身和别人的权益都要同时维护，把已学的法律知识用于实践中。

当代大学生比以往任何时期的大学生都更容易受到外界事物的影响，要抵制那些对大学生健康成长造成不利影响的因素，就要求大学生能够自觉地培养自身的思想道德修养以及提高自己的法律素质，做一个德才兼备、知法守法的称职大学生。