读养花有感
读养花有感
“接天莲叶无穷碧,映月荷花别样红。”,“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。” ??
古往今来,有多少作家曾被那美好的花儿征服,有多少诗人曾写诗来赞美花儿。老舍先生就是其中一个。
《养花》这篇文章,详细记叙了老舍先生在养花劳动中的苦与乐,充分表达了老舍先生对劳动的热爱。读了这篇文章,我深受启发。 尤其是对“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”这句话感受颇深。这句普普通通的话语中,却包含着一个大道理。每当读到这里时,我就会有许多的感触:我们现在过着衣来伸手,饭来张口的日子,而这一切是爸爸妈妈为我们创造的,我们更应该珍惜,不应该挑三拣四的。在学习上也一样,如果我们现在不努力,成天无所事事的,将来只会一事无成。要想把学习搞好,我们现在必须劳动,也就是认真学好功课,向着学习好的同学奋起直追,不怕困难。只有辛勤劳动,才能有所收获;要想收获,就必须付出劳动。俗话说“一分辛苦一分收获”,也就是这个道理。
“多得些知识,一定不是坏事。”这句话说得多好!不过,要获得知识,如果不付出劳动,不尝尽酸苦,怎么能行?又怎么会取得快乐和甘甜?吃不了苦的人,永远无法遨游知识的海洋。
《养花》这篇文章的中心思想是这样一层一层讲清楚的:先提出:“我得天天照管它们,像好朋友似的关切它们。”可以看出,老舍先生非常喜爱养花,十分爱花,因此,老舍先生每天都要精心地照顾这些花儿。接着用“花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴。”和“花草养活了,而且三年五载老活着、开花,多么有意思呀!”,说明老舍先生把养花当作生活中的乐趣,并且在工作的时候,总是“写了几十个字,就到院中去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋中再写一点,然后再出去,如此循环,把脑力劳动与体力劳动结合到一起,有益身心,胜于吃药”,可以看出老舍先生在劳动中获益匪浅。
在《养花》一文中,老舍先生说:“花儿分根了,一棵分为数棵,就赠给朋友们一些;看着友人拿走自己的劳动果实,心里自然特别喜欢”。这充分的说明了他愿意别人分享自己的劳动果实,这种无私奉献的高尚品德很值得我们学习。
老舍先生写《养花》这篇文章为什么写伤心事呢?经过反复思索,我才明白:养花都有伤心的时候,那么生活中该有多少伤心的事呢?
例如这次期中考试,粗心大意、马虎使我白白丢了好多分,我的分数比我和老师预想的分数还差一大截,我很失望,很悲观,甚至对下次的考试也失去了信心。但当我看完这篇文章后,才明白,生活并不是完美无缺的,人的道路是不平担的,不能因为有一两次
的打击,就对生活失去信心。
老舍先生总结他养花体会时说:“有喜有忧,有笑有泪,有花有实,有香有色,既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。
”。我想,这就是老舍先生对养花的好处最精炼的概括吧!
老舍先生从养花中悟出了劳动的真谛,我也从他的《养花》中明白了做事和做人的道理。
我似乎长大了许多??
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四年级读养花有感
四(4)吴雨
美化环境,丰富生活,需要劳动,只有劳动才能创造美,否则"连棵花都养不活".这是我读老舍的《养花》,所得到的启示.
老舍养花不顾自己的病,也不管狂风暴雨,对花倾注了全部感情,付出了自己的辛苦和汗水.他不仅使自己的生活充满了乐趣,还让别人和他一起分享快乐.
我也爱花,爱草,爱小乌龟.可只喜欢欣赏,不太喜欢养它们,或者只是从自己的兴趣出发,做一阵就厌烦了.妈妈曾经给我买过两只小乌龟,初起我还勤换水,按时给它们食物,可不久我就变得懒惰了.心想:老换水干啥,怪麻烦的.后来水罐里的水渐渐地变少了,水也浑浊了,小乌龟因缺氧死了一只,现在只剩下一只小乌龟了,我这才急着换水,保住了剩下的一只小乌龟.想想跟老舍的"像好朋友似的关切它们"比较起来,我可真是差得太远了.
读了《养花》,使我明白了要让生活变得更美好,需要付出艰苦的劳动,因为只有劳动才能创造出美来.
养花读后感养花这篇课文详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱读了这篇文章我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻…
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