年轻干部进农家吃派饭强能力促发展心得体会

年轻干部“进农家、吃派饭、强能力、促发展”活动

心得体会

按照县委县政府“三农”工作的总体部署和要求,我在县人社局的统一安排下参加了“进农家、吃派饭、强能力、促发展”活动。5月19日在局领导的带领下到陡山乡建中村和周巷镇宽山村走访了部分农户,了解了当前孝昌县部分农村经济的发展现状和部分家庭存在的困难。对提升年轻干部推动发展,破解难题,服务群众的能力有很重大的意义。

陡山乡建中村目前有人口1634,耕地面积1850亩,自然湾8个,没有支柱产业,村集体无收入。根据村支部书记介绍目前村级基础设施建设严重滞后,农村饮水工程,变压器增容等都因为资金问题而被搁置。

周巷镇宽山村目前人口2214,耕地面积960亩,自然湾4个,支柱产业为苗木花卉,有一定的集体收入。目前宽山村正加强土地流传工作,打造苗木花卉品牌村;贯通“村村通”公路硬化,方便群众出行;配备健身体育器材,发展村级娱乐活动。

我对“进农家、吃派饭、强能力、促发展”活动的心得体会如下:

(一)有利于年轻干部理清发展思路,服务新农村建设

这次活动走访了部分群众,了解了当前形势下从村发展存在的困难,例如村集体经济收入单一,社保覆盖面不足,

农民看不起病,住不起院,年轻劳动力流失等问题突出。作为年轻干部就应该多到基层走访民情,听取民众呼声,力所能及的帮助他们。

(二)有利于年轻干部增强自身理论水平,有利于政策宣

这次活动让我深刻意识到自身理论水平的不足,20xx年中国共 产 党十六届五中全会通过《十一五规划纲要建议》,按照新时代的要求,对农村进行经济、政治、文化和社会等方面的建设,最终实现把农村建设成为经济繁荣、设施完善、环境优美、文明和谐的社会主义新农村的目标。特别是涉及到的农村医疗,农村土地征地补偿办法等重点政策措施是做为年轻干部服务新农村所必须掌握的理论知识。

年轻干部进农家吃派饭强能力促发展心得体会

年轻干部进农家吃派饭强能力促发展心得体会

 

第二篇:年轻干部工作交流心得体会

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年轻干部工作交流心得体会

参加本季度的年轻干部工作交流会以后,通过学习他人的经验和反思自己的工作历程,我认为我们可以从职业精神锻炼入手,对自己与事业进行合理的规划设计,争取更快更大的进步。

一、树立正确的职业理想。我们可能因为各种各样的目的和原因走进了这个公务员队伍。拿我自己来说,临近大学毕业的时候,正好有选调生报名考试的机会,抱着“去见识下也好”的想法报名参加,当时还没有认真思考自己是否适合这个职业,也没有考虑过如何去面对走上工作岗位后的一切,然后一步步走到了现在。也许我们现在所处的位置与曾经的憧憬会有些出入,但是既然从事了现在的职业,就应该调整心态,从职业本身出发、放眼社会利益,为自己设立适当的职业理想。树立职业理想,不外乎维持生活、完善自我与服务社会三个方面,从这三个方面进行认真的思考,寻求自己所希望达到的高度和目标。这是解决我们为什么而工作和将要到哪里去的问题,应该尽早地设计好。

二、树立良好的职业责任感。相比于其他行业,我认为公务员这个职业的责任应该要更重大,特别是社会责任。我们在工作中处理任何问题不仅仅是需要对上级和自己负责,更是要考虑到你这一行为给社会或者说在你影响的这个圈子内带来的“蝴蝶效应”。在工作交流会上,陈章述同志提到了曾经由于一个疏忽,将我县的工业税收由千万级变为了万元级。尽管这可能只在当时算闹了个小笑话,却是从一个侧面告诉我们:你的一个不小心很有可能就会变成影响单位、影响我县发展形象的大事。因此无论是从小到接一个电话也好,还是大到独当一面、全面规划统筹也好,都要尽心竭力,以高度的责任心和责任感去完成。

三、树立良好的职业作风。职业作风是职业精神在我们职业生活中的习惯性表现。在第三季度的工作通报中,鲁部长提到了诸如工作不深入、不踏实以及怕苦畏难等不良的作风,这些算是一种通病,几乎随处可见。从我们平时的日记月研季结的情况也可以反映出这一点,不敢武断的说那些执行不力的同志工作作风就不扎实,但是至少观察得到那些总是排在优秀行列的同志在平时工作中总是积极进取、兢兢业业的。这是一种作风,也是一种态度,可能有时候会对组织上的安排有不理解或者抱怨的时候,但是既然作为工作安排下来,我们就应该以成熟的态度去面对,尽自己的能力去做好。良好的作风是可以相互教育、相互感

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染的,80后的年轻干部普遍的学历较高、年轻有冲劲,在职业作风上应该不输任何人。

从敬业、勤业到创业、立业,是一个成长和积累的过程。曾部长的总结讲话是对我们的激励和鞭策,而且很有针对性。有使命感、善沟通、管理好情绪和脚踏实地,这四点既含职业技能,又含有职业素养。有句话叫“商场如战场”,我们的职场同样也是战场,走上工作岗位的80后年轻干部,应该尽快地成长成熟起来,保持高度的职业精神,在实现自我价值与社会价值上争得双赢。

资料来源:/data/xdth/