“大学还要强制上早晚自习”，想必这已经不是一个新鲜的话题，但是却依旧议论不断，到底大学是否该强制上自习？强制上自习的目的何在？究竟是否有意义，天才在这里有话要说。

首先面对这个问题，我们必须客观的看待，一般地说，校方强制上自习的目的就是为了防止刚进入大学的学生过于散漫，防止“自由过度”的情况。但是如此简单的把学生“关”在自习室，是否有意义，究竟能否达到学校预期的效果，还是值得考量的，如此简单的“关”绝非好的办法

一、考量自习的目的和效果

所谓自习，无非就是自己对所学的知识温故知新，更加牢靠的掌握，目的是好的，效果却并不明显！将大学生强制“关”在自习室中，事实上很多的学生心并非放在书本上，QQ聊不断、小说看不完，更有那发不完的短信和说不完的情话??这是很多自习室的真实现象。如此以来，自习失去了它本身的意义，也根本达不到既定的效果！强制性的自习换来的也许仅仅是自习室满座的图片，很多学生身在那里，心却不在学习上，不错的想法，却成了“走形式”

二、早自习40分钟争议最大！

一般学校把大学生的早自习定7:00左右的40分钟时间，这样，很多学生就不得不在7点之前起床，匆匆的吃早饭，或者干脆来不及时间吃！而对于一部分学生，甚至会因此而影响他们的睡眠，直接影响到了他们8点开始的第一堂课乃至一天都会昏昏欲睡！而我们再看这40分钟，学生风尘仆仆的跑到了自习室，有的还在梦周公，有的还冻的瑟瑟发抖，缓过劲后很多人做在那里发愣~哎??这更像是对时间的玷污。为了早自习，得不偿失。

三、声音：我们需要自由

这是很多被强制自习的大学生中内心的声音，看起来很有意思，学生不理解学校，学校也未曾估量自习的效果，简单的“强制”换来的是相当一部分人的逆反，大学生应该有相当的自由度，因为大学是学生与社会衔接的纽带，而当学生真正踏入社会的时候，就不会再有像大学这样的强制，而一旦失去了这样的约束，学生能不能自我约束自己？这绝非短暂的强制所能达到的。

四、天才观点：在于引导，而不在于强制！

真正想学习的人，你不需要强制他，他都会主动走进自习室去学习，而学生与学生的情况不尽相同，所走的学习路线和学习方法也大有不同！而不同学生的学习目标，未来的理想也存在着相当大的差异！教育不能简单地一概而论，对于不同学生也应采取不同的方法，把他们引导到积极的道路上来。

大学生需要自由，但自由并不是放任，学生可以充分利用时间去做一些有意义的活动，学校也应该就学生的不同情况加以引导，引导学生树立正确的目标，培养学生的情操，广泛的开展活动，并使学生积极参与，这样要远好过简单的强制。

五、教育制度存在问题

大学生一般刚刚经历过高考的洗礼，从那昏天黑地的日子中走出来，走到一个自由的世界，势必会带来很多问题！而中国大学的“严进宽出”模式也给大学本身的教育和对学生在大学

阶段的培养带来的相当大的影响。人们只考虑了什么样的人能上大学，而没有去管这些人经过来大学的教育之后能否真正成为“大学毕业生”，而“宽出”就成为了某些问题的根结。大学迫于无奈，只好玩起了“强制”但这并不能从根本意义上引导学生的改变！大学——应该是人生中学习最多东西的地方，而更多的人把精力放入了高中的学习。这是个现实问题，而如果想改变，则要涉及中国整体教育体制的改革乃至社会的更深层度的改革！

六、期望

强制没有效果，学生早晚要失去强制，而当那一刻到来的时候，学生会不会像一个被压制了很久的弹簧，而变得更加放任！学校的工作并不简单~让一个学生既养成良好的学习习惯，又能做到心服口服，在毕业的时候真正的成为一名既有学术经验，又有社交能力，能轻而易举的适应这个社会，成为真正意义上的人才，这是所有教育工作者的希望，但这也是一条艰难的道路。

 

第二篇：大学生该 不该上早晚自习 总结陈词

尊敬的主席、评委及在坐的各位：

晚上好！

很高兴今天在这与大家在此讨论这颇具现实意义，而又与我们密切相关的话题。对此，我方观点是：大学生应该自觉上早晚自习。

首先让我们来明确几个概念。

1， 大学生：在高等学校读书的学生。其最基本的身份还是学生，学生最基本的任务是学习。

2，早晚自习：根据拆词析意法：指早上或晚上自己进行学习。

下面由我来陈述我方理由：

一，从大学生这一群体的特殊性来考虑：这群人，主要任务是学习本领为以后就业做准备.而早晚自习就是充分利用时间培养学生良好的学习习惯，提高专业技能与自学能力。学习，只是大学生活一部分，但如果连这一部分都征服不了，又何谈其他。在这我们必须认识到的是早晚自习，并不是一种束缚，自由和束缚是相对的，没有一定的束缚和压力你怎么知道自由，就是因为给了太多的自由，使现在的一部分大学生越来越颓废！唐代著名书法家就曾说过：三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

二，从早晚自习本身来说。它并不是单指聚在教师集体学习，更是包括寝室，图书馆，或是广场的一角，这里都是学子汲取知识的课堂。“一年之计在于春，一天之计在于晨”利用早上黄金时间朗读英语、预习课文， 保证上课精神抖擞，提高学习效率。 而晚自习，消化巩固知识，完善知识结构。我们的计算机考试、普通话考试，英语考试，期末考试等诸多考试才能取得优秀的成绩。

三，上自习可以增加知识，巩固知识，交流学习体会，养成良好的学习习惯，正常而言经常上晚自习的话考试不容易挂科。并且自习时间是一个很好的完成老师布置作业的地方，还能互相交流学习经验，不懂得题目互相请教，究竟有什么不好呢？对学生最重要的任务“学习”来说，当然是百利无害的，对方辩友谁听说过越上自习学习越差的情况呢？（稍微停顿） 天降大任于斯人，必先苦其心志，劳其体肤,饿其体肤。曾益其所不能。何况区区早晚自习哉？

综上所述：我方坚持认为，大学生应该自觉早晚自习。我的陈述完毕。

谢谢。（弯腰鞠躬）