《两弹元勋邓稼先》_课堂练习课后习题及答案

《"两弹"元勋邓稼先》_课堂练习课后习题及答案

第一部分 1读课文回答“两弹”指 和 “元勋”的意思是 邓稼先是我国著名 学家。 2给加点字注音或根据拼音写汉字。 浩瀚 匿迹 苦 地 3释词 ⑴所谓的核武器研究设计院还只是一片庄稼地而科技人员呢也廖寥寥无几。 寥寥无几 ⑵邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家在公开场合便销声匿迹了。 崭露头角 销声匿迹 ⑶邓稼先他们含辛茹苦地工作到19xx年就把我国第一颗原子弹的理论计算的轮廓勾画出来了。 含辛茹苦 ⑷一年到头他风尘仆仆四处奔波哪里有困难就到哪里去。 风尘仆仆 4课文选取了哪些典型事例表现了邓稼先的爱国热情和献身精神 5课文中不少地方描述了我国当年研制“两弹”的艰苦条件把它们列举出来并说说这对表现人物所起的作用。 6依次填入括号中的词语正确的一项是 “粗估”参数的时候要有 筹划昼夜不断的计算时要有 决定方案时要有 的胆识又要有 的判断。 、数学见地 物理直觉 稳健 勇进 、物理直觉 数字见地 稳健 勇进 、数字见地 物理直觉 勇进 稳健 、物理直觉 数字见地 勇进 稳健 第二部分 一 19xx年的端午节那天秦淮河两岸人山人海、锣鼓喧天。河面上一个个身材魁梧的水手坐在五彩缤纷的龙船里他们或穿崭新一色的背心或一律袒露油光黑亮的上身处处显露出青春的健美。比赛时但见水花四溅木桨齐飞活像一条条①的真龙飞掠江面。优秀的水手还在船上表演精彩的节目。有的倒立在高高的龙头上有的一个鱼跃从龙头上跳到水里转眼间捞起人们扔进水里的银子??船上、岸上锣鼓声、喝彩声一浪高过一浪?? 这儿的人们正在举行别具风格的龙船比赛。 这时候附近有户人家一个11岁模样的孩子却呆在家里秦淮河那边不时传来的锣鼓声、喝彩声 早诱得他心里痒痒的。他就是孩提时代的茅以升。昨天他曾和几个小伙伴约好今天一道去观看龙船比赛。可是真不凑巧昨天晚上他偏偏肚子痛起来额头上虚汗直冒疼痛难忍一直到深夜才稍稍安定下来。今天一早妈妈不准他出门他就只好呆在家里想象着龙船比赛热闹、欢乐的场面。 突然一个小伙伴气喘吁吁地跑了进来一见茅以升就说“不好了秦淮河上出事了看赛龙船的人太多把文德桥挤塌了。亏了你没去去了也许要掉到河里哩。”茅以升听了大吃一惊忙问“桥怎么会塌了呢”小伙伴告诉说“桥不结实桥栏杆断了还不算有几块桥面板都坍了。”“那掉下去的人可多了咱们班好几个同学都淹死了。” 这个不幸的消息像②投进茅以升小小的心田激起千层流花。茅以升眼前出现了人们在水里挣扎呼救的惨景。他脑海里蓦地闪出一个念头我长大了要为大伙儿造座结结实实的大桥。 从此茅以升跟大人外出只要见到桥不管是木桥还是石桥总是久久不肯离去从桥面到桥墩看个够。特别是看到装满货物的火车和一群群的行人从桥上顺利走过时他的小脸上立刻会露出欣慰的笑容。 平时他翻阅古诗古文看到有桥的句子和段落马上③在本子上看到有桥的图画就④起来。家里人都感到这个孩子行动有点异样他父亲却说你们不了解他他长大要当个桥梁专家是个有理想的孩子。 7、①处比喻句中括号里应填下面哪个词语最恰当 、长了翅膀 、长长 、彩色的 、跑得飞快的 8、②处比喻句的喻体最合适的应是下面哪一项 、一块石头 、一枚炸弹 、一块巨石 、许多石块 9、请给本文加个标题。 10、第一段为什么详细地写龙船比赛和水手的表演 11、茅以升为什么“长大了要造桥” 二 邓稼先于19xx年出生在安徽省怀宁县。在北平上完小学和中学以后19xx年从昆明西南联大毕业。19xx年到19xx年赴美国普渡大学留学学习理论物理。他得到博士学位后立即回国19xx年10月被派到中国科学院工作。19xx年8月又奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。 这以后的28年间邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线领导许多学者和技术人员成功地设计了中国的原子弹和氢弹把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。 19xx年10月16日中国了爆炸了第一颗原子弹。 19xx年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。 这些日子是中华民族五千年历史的重要日子是中华民族完全摆脱任人宰割的新生日子 19xx年以后邓稼先继续他的工作至死不懈对国防武器做出了许多新的巨大贡献。 19xx年8月邓稼先做了直肠癌的手术。次年3月又做

了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。19xx年邓稼先做了第三次手术7月29日因全身大出血 而逝世。 “鞠躬尽瘁死而后已”正好准确地描述了他的一生。 邓稼先中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“两弹元勋”他是当之无愧的。 12、文中概括邓稼先一生的语句是 。 13、对邓稼先给予高度评价的语句是 。 14、第一段中“立即”一词表现了邓稼先怎样的思想品格 15、你读此文后有何感想 《“两弹元勋”邓稼先》答案 1原子弹、氢弹、立大功的人、物理 2-5略 6D 7A 8C 9我长大了要造桥。其他简洁、概括的也可。 10反衬后面桥塌的惨景表现茅以升长大要造桥的理想和愿望是怎形成的。 11为大伙儿为群众谋利益。 12鞠躬尽瘁死而后已 13两弹元勋 14热爱祖国。 15略

 

第二篇：七年级语文上册 第8课《两弹元勋邓稼先》练习 语文版

8课《"两弹"元勋邓稼先》夯基达标优化训练我夯基·我达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）　A.蓦地（de） 妥善（tuǒ） B.凌晨（líng） 轮廓（guō）　C.元勋（xūn） 故障（zhàng） D.阻挠（ráo） 胆怯（qiè）提示：A项中"地"应读"dì"；B项中"廓"应读"kuò"；D项中"挠"应读"náo"。答案：C2.下列各项中，加点的词语使用有误的一项是（ ）　A.《成语词典》那么厚，叫人惨不忍睹，我一看见它就头晕。B.我终于可以名正言顺地摆脱自己家庭的阴影。C.邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，在公共场合销声匿迹了。　D.在筹办这次艺术节的过程中，作为一位组织者和参加者，他是立下了汗马功劳的！提示：A项中"惨不忍睹"是悲惨得不忍心看的意思。答案：A3.填空组成成语。（ ）马功劳 （ ）刀（ ）剑 任人（ ）（ ）（ ）（ ）大海诚 诚（ ）诚（ ） 含辛（ ）苦答案：汗马功劳 风刀霜剑 任人宰割 石沉大海 诚惶诚恐 含辛茹苦4.阅读下面语句，根据语境，在横线上仿写与加点句子相似的语句。　　大自然的万物都在表现自己，假若春笋不表现自己怎么会有浓郁苍翠的竹林？___________？人们在社会中同样需要表现自己，_____________？因此，哪里有成功和胜利，哪里就有表现。提示：要注意抓住例句的特点来仿写，例句采用反问的句式，假设了一种现象，然后再写出其结果。参考答案：假若鲜花不表现自己怎么会有姹紫嫣红的花园 假若袁隆平不表现自己怎么会有"中国水稻之父"的美称我综合·我发展一、阅读理解（一）阅读课文"这里就是战场"一部分中的第5-8段（即从"冬去春来，年复一年"至"他才和大家一起离开了现场"），完成5-8题。5.邓稼先在年复一年的工作中形成了自己的工作模式是___________。提示：破折号后面的内容是对前面的解释说明。答案：亲临第一线6."戈壁滩上风沙呼啸，寒风刺骨，气温已经是零下三十多摄氏度了！"这个句子属于什么描写？有何作用？提示：环境描写往往起到烘托人物的作用。参考答案：环境描写；描写了戈壁滩上恶劣的气候条件，突出了环境的艰苦，对表现邓稼先的为科学献身的崇高精神起到了烘托作用。7.在核试验过程中，当实验出现故障时，出现了哪两种意见分歧？邓稼先是如何做的？提示：认真研读该段落，可以从"有人主张""有人认为""最后邓稼先比较了各方面的意见，决定"这些提示中得出答案。参考答案：一种主张把核装置从井里提上来拉回厂

房查清原因；一种认为这样做太危险，主张就地解决后继续下井。邓稼先比较了各方面的意见，决定到现场查看后妥善处理。8.在核试验研制过程中，邓稼先他们有过失败的风险，成功的快乐。你在生活中是否经历过成功和失败，请把你的感受写出来。（50字左右。）提示：能结合成功或失败写出真实的感受即可。参考答案：略（二）阅读下面的文字，完成9-12题。青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先在那里时有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰："此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！"也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？"粗估"参数的时候，要有物理直觉；筹划昼夜不断的计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识，又要有稳健的判断。可是理论是否够准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？ 戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小的临时问题必定层出不穷。稼先虽有"福将"之称，意外总是不能完全避免的。19xx年，他做核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到，人们都劝他回去，他只说了一句话："我不能走！" 假如有一天哪位导演要摄制"邓稼先传"，我要向他建议采用五四时代的一首歌，作为背景音乐。那是我儿时从父亲的口中学到的：中国男儿 中国男儿要将只手撑天空长江大河亚洲之东 巍峨昆仑古今多少奇丈夫碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红我父亲生于1896年，那是中华民族仍任人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲。9.作者引用《吊古战场文》的目的是什么？正确的说法是（ ）　A.揭示战争的残酷以及给人民造成的巨大痛苦。 B.对当年在昆明时生活的怀念。　C.寄托了对邓稼先的怀念。 D.烘托了邓稼先工作环境的艰辛。提示：从全文看，作者的写作目的是怀念邓稼先。A句"揭示战争的残酷"偏离了主题。B、D两句虽有一定的道理，但不够准确。答案：C10."不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖"一句话表现的是什么？提示：分析的时候注意关键的词语--"关键性的方案"，这说明他工作的重要性。参考答案：表明邓稼先从事工作的重要，表现他身负重大责任。11.邓稼先简短的一句话"我不能走"，表

现了他怎样的精神？提示：言为心声，结合当时的环境，分析他觉得自己为什么不能走的原因，便可以得出答案。参考答案：表现邓稼先坚守工作岗位，不畏艰险的奉献精神。12.结尾处引用五四时代的一首歌，作用是什么？提示：这首歌是对邓稼先的高度评价和歌颂。参考答案：这是邓稼先一生的写照，突出他对中华民族贡献之大。二、语言运用13.调整下列语句顺序，使语句连贯。　　①那时，所谓的核武器研究设计院，还只是一片庄稼地。而科技人员呢，也寥寥无几。②报到后做的第一件事，是换上工作服当小工，同建筑工人一起砍高粱、挖土、推车、和泥、盖房子。③他作为原子弹理论设计的负责人，不得不从头做起。④邓稼先走进了筹建中的核武器研究设计院。正确的顺序是：____________提示：注意句子中能够体现时间或逻辑上的先后顺序的词语。答案：④①③②1

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