数学  教案

学科： 数学     班级： 一年       教师：          时间：

 

第二篇：三年级第二学期教案 15 小猫钓鱼

15 小猫钓鱼

教学要求

1、理解句子的意思，理解课文内容。教育学生做事不能三心二意。使学生懂得只有一心一意，才能把事做好。

2、在理解每个自然段意思的基础上，懂得课文先讲什么，再讲什么，最后讲什么。

3、能把写图意的句子画出来，并能讲讲意思。

教学重难点

重点：理解句子的意思和课文内容，懂得课文先讲什么，再讲什么，最后讲什么。

难点：理解“一心一意”“三心二意”的意思。

教具准备

放大课文、教学挂图

教学时间

3课时

教学设计

第一课时

一、导入新课。

你们钓过鱼吗？谁能说说是怎样钓鱼的？今天，我们来看看小猫是怎样钓鱼的？板书课题：15 小猫钓鱼

二、初读课文。

1、出示挂图，指导学生看图：

图上画的是谁？它们在干什么？

2、读课文，找出不认识的字和不懂的词。

3、帮助学生学会生字，理解词语。

4、读第一自然段。这段讲什么？

5、读讲第二自然段。

（1）思考：小猫看见了什么？它是怎样做的？小猫捉住蜻蜓了吗？从哪句话可以看出来？小猫没捉住蜻蜓，回到河边，看到了什么？

（2）这一段讲什么？

6、读第一、二自然段。

三、巩固练习。

1、读第一、二自然段。

2、说说这两个自然段的主要意思。

四、作业。

熟读一、二自然段。

第二课时

一、复习检查。

1、读第一、二自然段。

2、说说这两个自然段的意思。

二、指导看图，读讲第三、四自然段。

1、第三自然段。

（1） 学生自读第三自然段。

（2）思考并回答：小猫又看到了什么？它又是怎样做的？它捉住蝴蝶

了吗？你是怎么知道的？小猫没有捉住蝴蝶，回到河边的时候，它看到什么？它说什么？

（3）说说这个自然段的主要意思。

2、第四自然段。

（1） 学生自读第四自然段。

（2）思考并回答：老猫听了小猫的话，怎么样，说了什么？（联系前面的内容和学生实际，帮助学生理解“三心二意”“一心一意”的意思。）小猫听了老猫的话，怎么样？蜻蜓飞来了，蝴蝶飞来了，但小猫怎么样？小猫最后钓到鱼了吗？

（3）说说这个自然段的意思。

3、读三、四自然段。

三、巩固练习。

1、读第三、四自然段。

2、讲讲这两个自然段的意思。

四、作业。

熟读课文。

第三课时

一、朗读课文，说说课文讲了一件什么事？课文先讲什么，再讲什么，最后讲什么？

二、做思考练习第1题。

1、朗读课文。

2、回答问题：

（1） 小猫开始为什么一条小鱼也钓不着？

（小猫一开始，三心二意的，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，所以一条小鱼也没钓着。）

（2） 后来小猫为什么能够钓着一条大鱼？

（因为小猫听了老猫的话，一心一意的钓鱼，所以能够钓着一条大鱼。）

三、做思考练习第2题。

1、看课文插图，把讲图意的句子画出来。

2、读一读这些句子。

四、做思考练习第3题：分角色朗读并演示下列的对话。

小猫说：“真气人！我怎么一条小鱼也钓不着？”

老猫说：“钓鱼就钓鱼，不要一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，三心二意，怎么能钓到鱼呢？”

五、做思考练习第4题。

1、读词语。

没捉着 空着手 一心一意 三心二意 ．．．．．．．．

2、用“一心一意”“三心二意”各说、写一句话。

六、作业。

第1、4题。

教后感：

本课是在教育学生做事情要一心一意，不能三心二意。因此在教学时演示过程中加强了小猫两次钓鱼的变化情景，使学生一看就懂。