平行线的判定教案(青岛版)
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教案设计
第二篇：平行线的判定教案(青岛版)
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《平行线的判定》教学反思
平行线的判定教学反思门坎初中胡超在本节课的课程设计中我注重以下几个方面1突出学生是学习的主体把问题尽量抛给学生解决这节课中除了做必…
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平行线的判定教学反思
关于平行线的判定教学的反思张玖忠通过上这节课我感觉讲解基本到位练习难度适中并基本达到练习的目的但仍然存在很多不足的地方如课堂气氛不…
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平行线的判定教学反思
平行线的判定教学反思本节课的做法是对教学内容进行了合理大胆的重组加深通过证明推理题计算推理题对平行线的判定进行了灵活的运用注重学生…
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平行线的判定教学反思
平行线的判定教学反思杨军本节课的做法是对教学内容进行了合理大胆的重组加深通过证明推理题计算推理题对平行线的判定进行了灵活的运用注重…
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7下5.7《平行线的判定二》教学反思
教学反思第7课时直线平行的判定二在学习了直线平行的条件这一节内容后从反馈情况可以看出很多问题一学生在说明两条直线平行的理由时普遍语…
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平行线的判定教学反思
平行线的判定教学反思杨军本节课的做法是对教学内容进行了合理大胆的重组加深通过证明推理题计算推理题对平行线的判定进行了灵活的运用注重…
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《平行线的判定》教学反思3
平行线的判定教学反思本节的主要内容是平行线的判定公理及两个判定定理由分析画平行线的过程得知画平行线实际上就是画相等的同位角由此得到…
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7下5.6《平行线的判定(1)》教学反思
教学反思522直线平行的判定一这节课教学的难度在于如何引入第一个判定条件所以在设计时利用的是小学用三角板和直尺画平行线的例子在这个…
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平行线的性质教学反思
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平行线的判定教学反思
关于平行线的判定教学的反思张玖忠通过上这节课我感觉讲解基本到位练习难度适中并基本达到练习的目的但仍然存在很多不足的地方如课堂气氛不…