中段考反思

时间匆匆而过，中段考也不知不觉中过去了。

记得中段考前两天，我“废寝忘食”的做着“练习”。优哉游哉的听着音乐，看着度娘（度娘指百度）。看着电脑里的“英语速记”，我完全忽视了别的科目，心中想着：英语是我唯一的劲敌，打败他就成功了一半。心里想着英语，嘴里念着英语，眼里看着英语，我置身于英语的世界，将外物忘却。

第二天上午考完试之后我更是无比兴奋：这么简单，看来只用复习英语了，太好了！ 于是我中午睡了1个小时，起来还玩了下哑铃，做了做运动，听了听音乐，放松心情，准备下午考出好成绩。

不料下午地理无数道让我无计可施的题目出现了，我对他们前后夹击，无奈他们守卫森严无懈可击。最后我被反包围，我左冲右突，他们却是固若金汤。无奈之下我只好舍命突围，最终我终于消灭大部分敌军，其余一些敌军也皆是“残兵败将”.“遍体鳞伤”.“不知死活”。但我却没有乘胜追击，而是原地休整。只因为我的脑细胞大军也是疲累不堪，伤亡惨重。而第二节生物考试终于让我舒心，一道道题目在我的脑细胞大军攻击下溃不成军。经过休息后的脑细胞大军更是势不可挡，题目大军无奈只好缴械投降。这也让我在地理考试中受挫的信心回来了一点。

晚上，我为了不重蹈覆辙，于是“头悬梁，锥刺股”熬夜复习英语。至于政治和数学却只是草草一看。

第二天我在考数学时，脑细胞大军经过昨天小刀初试，早已锋芒毕露。砍瓜切菜般将数学题尽数解决。甚至在离开战场（战场指考试时）前还仔细将敌营（敌营指试卷）搜索3回，确保无遗漏，才离开（离开指交卷）。而政治题大军却让我无从下手，他们的招数（招数指题目本身）我都会一点，可由于没有复习只好胡乱一写便不再回头......

下午，我更是全力应战，想完全消灭英语大军，不料英语大军照旧的难缠。刚开始我就没听到敌军号声（号声指听力部分第一题的录音）被杀了个措手不及。幸好这几天敌军路数基本被我掌握，随然不能说如入无人之境但敌军也是手到擒来。不料冲势被完形填空大军阻拦，于是我破釜沉舟使出浑身解数终于摆脱敌军。到看图填词大军出现时我已是有些黔驴技穷，我在这就将最终底牌用出，跟英语大军摊牌。终于我“杀”到了作文大军前面。而他却如一只猛虎守在最后的关口。我只好“以命搏命”将这只猛虎“干掉”。

昨日脑细胞”战死”“500”，“伤病”“700”。今日3战“阵亡”脑细胞“600”伤“1000”共阵亡“1100”伤“1700”

考试终于结束，我的心也如从可怕的牢笼中逃出一般。一时间我有些飘飘欲仙。终于考完了！！但我还没来得及高兴的玩就看到了分数。但其中最让我纳闷的是政治，语文和数学。我明明都复习了，都付出了可还是没考好。

经过一日沉思我反省出以下几点：

1：考试前复习不到位，几乎只复习了英语。

改正：应在考试前将所有科目系统的复习一遍，并将难点考点多加复习。

2：考试前太放松。

改正：应在考试前放松，但不应过度放松，应该松紧有度，把持好每一件事。

3：考试时太过放松，粗心。

改正：应在考试时认真检查，而不是让脑细胞休息。考试后才让脑细胞休息。

......

老师，我知道我仍有很多缺点。您或许认为我从全级前100到前十不错了。或者认为我的实力就这么点。但老师我的实力远不止这么一点，请您相信下一次的期末考，改进这些缺点的我，崭新的我能比这次更好！！！

 

第二篇：其中考试反思

1.这中风格不知你要不要，看看把！！！！

这次考试之所以没有考好，总结原因如下：

1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2 准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。

3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。

失败了怎么办？认真反思是首先的：

第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因；

第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么；

第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。

失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考：

一、课内重视听讲，课后及时复习。

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的

解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

三、调整心态，正确对待考试。

首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。

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综上，我决心：

平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好；考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役

再接再励，继续努力，有一句话说的好，失败是成功他妈妈

2.这个很深刻哦！！！！！！！改改可能可以！！！ 期中考试结束了，16个平行班的总评第一，语数外大三科单科全部第一，结果也在我预料之中。自从上次月考夺得平行班第三之后，我就给班级确立了第一的目标。因为是第一次月考，很多学生还不适应高中的考试，在应试方法与技巧上存在很多缺陷，甚至应试心理也存在很大问题。上一届高三（4）班的高考，我在这方面做得是不足的。导致很多学生读了高四，这是我心中难以释怀的伤痛，虽然我可以说我尽力了。可我方法的不当，这就是我的错误。新一届的学生又来到我的面前，总有很多修正的地方。

第一次月考结束后，我的语文在班联18个班上排在13位，我的试卷分析课上了一个星期，我知道我接手这个班才一个多月，他们的语文能力在我的手上不会有太大的变化，完全是初中的底子。欠缺的只是考试方法和考试态度，所以在试卷讲评时我侧重以语文为点来促进所有科目的面。比如考试时排除法、置换法的应用，比如注意不同题型的操作流程，比如解答时要注意条理和概括，比如卷面的整洁的刻意为之，也涉及到心理的调整，比如挑自己最有把握的题目先做，要善于迂回前进，比如要有耐心，比如态度要端正，理解考试的成功是在规定的时间完成自己能做的题，而不是排位的较量，以无为之心去取得有为的效果。从语文学科来看，我觉得这次试卷分析还是收到了很好的效果，我带的8班是尖子班，语文平均分是102.2，9班是平行班，也达到了102.1，另有一个尖子班7班是103。上次7、8、9班的平均分分别是100.8、98、94.6。从这个数据来看，我还是觉得我试卷讲评所花费的时间是值得的。下次和9班的科任老师聚餐的时候，我要把这个话题摆在桌面来谈，要求他们不能够为追求进度而加大知识传授的密度，重要的是如何运用已经掌握的基础知识来解决试卷中的困难，包括进行各学科应试心理调查，沉下去，去发现原因，工作起来才能有的放矢，教学才能有指向。我觉得这与古语“授人以鱼，莫若授人以渔”的理念是相契合的。 一次考试的成功，必须要有很多的铺垫，看是偶然，但偶然又是必然的体现。反观9班的不断进步，我觉得有以下一些工作是有成效的，整理出来，一是形成自己的班主任工作体系，二是要不断地去芜存菁，最大化地让自己的工作有效率。

一、要最快地形成良好的班风。开学初的军训表面上看和学习不甚相干，但我着重抓了这个事情。我讲了军训的意义，中国的传统不摒弃个性，但最看重的是集体的利益，和谐的氛围，一个有浓厚的集体主义的人，一个以大局为重的人才有可能被社会接受和认可。我引用了一个日本留学生的话给他们讲集体主义的重要，“我爱我的祖国，没有我，祖国还是祖国；可没有祖国，我什么也不是。”我讲了篮球巨星姚明和王治郅的成功和失败，姚明的成功是他背后13亿中国人，王治郅的失败也是他背后13亿中国人，区别就是他们是否把祖国的利益放在个人利益之上。所以，聪明的人是不会背叛他的集体的。接下来我们就是要同甘共苦把9班的士气淋漓尽致地表现出来。9班的杨教官性格比较慈善，没有杀气，学生有点没大没小，有些皮。我可不想第一仗就败下来，所以跟班训练，也在烈日下晒，也在大雨中淋，并且自己掏钱给教官买烟、买金嗓子、买矿泉水，教官不得不奋力训练。军事会操时，9班夺得了第三名的好成绩。为学生奠定了一个思想：9班是优秀的班级，我以我在9班为荣。这是班级建设最关键的第一步，也是意义最重大的一步。以我的人生经验来看，精神的力量是最大的。一个人的意识会决定他的行动，学生以9班为荣的话，我的工作就好开展了，他们的未来也确实会比一直生活在失败环境中的孩子更优秀，没有人不愿意把自己的荣誉像生命一样珍重。

二、让学生觉得现在是在为未来奠基。十年树木，百年树人。班主任要有长远意识，即使我们在操作过程中会与自己的初衷有所偏离，这毕竟跟每个人的素质和人生观、社会观紧密相连，但没有这种意识是无法做好班主任工作的。学生不希望自己的成功是为了老师的荣誉，甚至是家族的荣誉，或者说他们即使想为老师或家长做一些什么，动力也不大，很容易半途夭折。但当他意识到自己所作的一切都是在为自己的未来奠基的话，他们就能迸发出巨大的能量。每个孩子都有自己的目标，即使是我们所认为无可救药的学生。他们只是需要我们更多的鼓励和帮助。他们比大多数人稍微脆弱一点而已。所以我要求他们每天制定成长计划，甚至每星期给爸爸妈妈打个电话的意义也要讲清楚，讲到对我们未来的帮助。我要求他们做好纠错本的工作，我必须讲到错误的价值和意义，讲到我们其实每个人每天都处在犯错误的过程中，也处在纠正错误的过程中。错误纠正了就是我们的财富，错误不纠正就是我们的定时炸弹。让他们感受到发现错误并

修正错误的快乐。是的，我们的教育要面对现实，但现在的现实并不是唯一的现实，孩子有未来的现实，这些未来和现在是息息相关的。我不能规划他们的未来，但必须为他们的未来积累精神的力量。比如耐心、宽容、镇定、慈爱、坚忍等一系列我们社会认可且必须具备的素质。

三、赞美他们，让他们觉得进步的欣喜，生活的美好，挑战的快乐。如果孩子已经完美到不需要我们的教育，那我们的教育也就失去了存在的必要。他们都是处在被雕琢的阶段，他们处在被雕琢的痛苦还是快乐之中是我教育成败最重要的一环。如果他们觉得在9班受到老师的尊重和喜爱，进而得到同学和集体的认可，他们就会觉得自己的付出是有价值的，他们会希望付出更多。肖四平朝读嗓门很大，我表扬他读书很认真，他的成绩唰唰地上窜，由班联90名飙升至34名；袁国标帮我为校办打开水，我夸奖他品质很好，他对老师及其崇拜，学习也不耽误，一下窜到班联14名。肖颖星父亲死了，妈妈精神病了，天天在外面流浪，我在背地里同情他，给他物质的帮助，在班上夸他问问题积极，上课很投入，叫大家向他学习，说我很敬佩他，他也没给自己丢脸，考了班联第23名。谢军，那个开学初给我惹了不少祸的家伙，我感谢他承包了班级扛纯净水的任务，感谢他每天清点就寝人数，感谢他把寝室卫生督导得好，这次考试居然地理考了92分，列班级第一，出乎我的意料之外。我要叫他去享受在班会作经验介绍的荣誉。要善于发现孩子身上的优点，也许我的赞美不一定和他们的成绩成正比，但他们上进了，他们应对的态度好了，这才是我的最终目的啊。

自然，我也有我自身的缺陷，比如我很贪玩，有时很长时间不下班，学生很长时间看我不到；有时喝酒太多，处理事情会有些糊涂，缺乏原则；有时还不镇定，容易感情用事。这些都是在教育过程中需要注意的问题，也许不能全部改正，但我有这个意识，我一定会注意的。沉到班上去，多与孩子交流，多读班级管理的书籍，罗丹，你还有很大的提升空间。

我爱我的孩子们，他们把未来交给了我，我一定要认真。我心里暗暗想，我带的学生，不能有一个受到学校的处分，我会给他们机会改正错误，我也要让他们时刻有一颗捍卫自己尊严的心。9班要做永远的第一。

3.我觉得这个比较适合你哦！！！！有好几人的！！你可以选选！！！每个抄一点吧！！！

半期考试结束，我让同学们总结自己这次考试的得失，反思过去的学习。我把同学的总结发在博客上，记

录孩子们的成长经历。我基本上不改变孩子的话，包括标点。留下孩子真实的足迹。

袁劲帆

考试是对于前半个学期的一次总结，对于上一次的月考相对而言，比较简单，但是对于这九门功课考得相当之不理想。语文，在对于前面一个时期的发现，成语，排序的排法方法没有合适，以及作文分数比较的低，所以与平时的表现相差之较远，以及本次拉到语文平均分数要低，数学，里面的对数函数里面的基本知识不太熟识灵活运用，以及后面的中附加题也是没有与上课时想搭配。英语，相对来说，比较来说，还是比较有进步，但是基本的理论知识中的阅读，听力，没有一点努力的进展。物理中的理论知识里面没有过关，以及公式和基本内容没有过关，导致相对之糟糕。化学是一门灵活运用的一门功课，以及在其中基本知识还是相对的差进，生物一样都是比较差劲都是非常的烂，历史、政治、地理相对比较适中，所以

达到预期效果。所以，下个阶段艰苦奋斗的学习。

翁婉冰

期中考试把全部科目都考了。一共九科，这次考试成绩出来了，我对其中考试作出以下总结。 首先是语文，考了87分，还好默写只扣了一分，可是原本应该是满分的，但是却把句子的顺序给倒乱了。阅读题很多都没有捉住重点回答。所以都只拿了一半分数。现在高中作文也和初中不一样，很讲究细

节。

数学 这次进步比较大，虽然上课有时候听不懂，可是不会的那些问过同学都记住了。希望一直进步。

英语这次作文写得好差。基础知识也掌握的不牢固。

地理、政治、历史考得不是很理想。可能是因为知识点不够熟练吧。其他都还好。至于化学、物理、生

物考得就不好。

以前的理科就不好，现在高中还是一样，难度也增加了，我知道我自己的理科不好，以后会放心思在理

科上，不懂的问题会问老师，问同学。会把在其中考试前犯的错误以及不足都加以改正。

希望在期末取得好成绩。

熊进昌

期中考试之前，我的学习状况一直就非常的不好，学习态度就非常地不端正，根本没有把学习当做一回

事，都没有认真的去对待学习，又怎能够学得好呢？

之前我总会以为我自己初三成绩不会差到哪里去，一直都有种眼高手低的坏毛病，上课更是把老师放在眼里还肆无忌惮地和旁边学习讲话，不仅自己没有听课更是 影响到了其他同学，被老师抓了后还是不改，

考试更是投机取巧，以作弊的形式欺骗老师，欺骗自己。

上课时尽管没有讲话，也是呆呆地看着黑板，都不知道在想些什么，也没有听课，下课后更是没有认真完成作业，有时写不完更是借同学的抄完，语文和英语背诵的文章、古诗都没有认真地去背，尤其是英语，几乎没有几篇是能完整的背下来的，只有语文，除非老师逼着去背的时候才能稍微地很勉强地背下首。 仪容仪表也往常都不过关，更是叫其他同学去帮我去消名，去欺骗老师，以后这些我一定会改，经过回

家的反省我已经明白了，我一定会改。

吴琦

一转眼，高中第一学期已经过去了一半了 ，既认识了全班同学，又结交了许多的朋友。这半个学期，学习状态是半学半玩，没有把全部的心放在学习上，不过经过期中考试的那两个星期的紧张复习，还是比月

考进步了一点。

语文。月考时还算一般般，但是期中考试感觉不是很理想，比年级平均分还低了几分，主要原因是阅读题和作文没有做好，题目没有认真看清楚，阅读题的问题没有理解，导致答题没有答完整，导致失分。 数学。月考数学考得不理想，连及格线还没有到，有很多题一点思路都没有，经过了一个月，到了期中

考，情况改善许多，经过上课认真听讲，课后认真复习，以及练习，数学期中考试成绩进步了。 英语。月考英语考的还是一如既往的烂，初中三年总在三四十分徘徊着，由于我的基础烂，现在上课也

不怎么听的懂，期中考试也没有什么改善，但我会努力去补，把单词和基础补上。

物理。月考物理考得不怎么好，基础题和计算题都不好，原因是没有理解老师所讲的知识。没有记牢该

记的公式，经过半个月的紧张复习，这次期中考试也进步了。

化学。月考时计算公式，以及基本概念还没有理解清楚，有些地方很模糊，经过一个月的巩固和练习，

这次期中考试的概念没有相出错。

生物。月考概念还没有理解记劳，直到期中考还有一点不清楚的地方，导致这次生物考的不怎么理想，

不过我会加倍努力吧生物补上。

孙卓君

在这次期中试，我总分排名有个明显的退步，这个明显的退步在于有些科目退步很大。

特别是英语，这科是我退步最大的，是全班最后一名，这可能是前段时间上课没有好好听课，下课后也不去背单词。以为月考考的还可以就不去学了。我以后要，不要上次考好了，下次考试就不努力了，我要

改掉这个成绩上去了就不去学的坏习惯。

还有是化学、物理、和数学，上课也不认真的听，也不好好的记笔记，记算记了笔记也是草草几个字，在课后作业也没有认真的去写，也任务式的去完成作业。还有课堂上那个没有学会，下课也没有去问老师，问同学，不会就不会也不去理它，到考试的时候才后悔当时没有好好的去学去听课，只要听了课的那肯定

是会写的。

这次期中考，我退步的原因有几个，一是上次考好了就 骄傲也不在去好好学，上课也没有好好听讲，没有好好记笔记，课后也没有好好去复习，作业也是草草完成。不会但也没有去问老师,问同学，才导致这次

退步。