活动内容：语言《会移动的房子》

活动目标：1、欣赏故事，理解词语“心满意足”

2、结合已有经验，大胆想象并创编故事情节，并能用完整的语句进

行讲述。

3、学习乌龟的友善，体会好朋友之间的美好感情。

活动反思：

《会移动的房子》是一个十分有趣的故事，房子怎么会动?怎会到山脚、到大海、到草原?这到底是怎么回事，这些带给孩子许多悬念的情节线索能有效引发孩子们大胆联想，能使孩子在看看、想想、说说中发展思维能力和语言的表达能力。

本活动设计成三个环节。第一环节：设疑，通过提问营造一种悬念，充分激发幼儿的好奇心，使幼儿产生阅读的愿望。第二环节：倾听故事，在这一环节我进行了三次。第一次倾听，我通过播放故事和提问，帮助幼儿初步理解故事内容。第二次倾听故事时，我完整得播放了故事并加以图片辅助，为的是给幼儿一个完整的印象，这样有助于幼儿更好地理解内容，感受故事的趣味性。第三遍倾听是为了让孩子有一个完全的熟悉故事内容，有助于接下来的续编环节。最后环节：幼儿续编故事。由于故事打破了人们的惯性思维，使孩子们觉得思维一下子被拓宽了。原来世界上可以建造会移动的房子。因此，孩子们在续编故事时情绪较高，通过续编故事发展了孩子的想像力和创造力，培养了孩子们续编故事的能力。 当然也存在很多的不足，自己对于课件的处理还不够完善，可以以更好的方式呈现。那样的话孩子想象、表达的空间一定会更大。对于“小老鼠会对乌龟说些什么呢?”这个问题，孩子说不出来，说的有点散，回答不到点上，我想如果这段对话由老师抛出，孩子可能更容易的去理解朋友之间的友爱之情，使得在情感方面我引导的还不够升入。最后集体观看图片完整倾听故事这部分我和孩子的互动不够，这也是我欠考虑的一个方面。

活动下来，孩子们对故事的理解较好，了解了房子会动的原因，感受到了故事有趣，体验到了快乐！

 

第二篇：如果我的房子会移动